• 1如何引导孩子(⏰)读书
• 2应该按照什么顺(🆔)序观看攻壳机动(🐖)队这部(💝)作

1如何引导孩子读书(💛)

懒(📑)字当(dāng )头(👤)万事难勤(🙏)字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(🔀)年酬植树不(🛒)一定结果但(📉)不植树就一定(dìng )应该不会结果勤奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一定不(🈷)会顺利(lì )一般人只要(〽)你努力(lì )勤奋大都(⚫)会(➰)蓝月帝国不一般(✉)的(❎)人

人的容(róng )貌大多一般(bān )谁(🙀)美(měi )心谁那就是美(🌹)男美女人的(👺)智力大部分(😟)(fèn )同一谁努(⤴)力勤(qín )奋谁应(🛑)该(🤯)是天(tiān )才人唯有勤(🐺)(qín )懒之分也(🧞)没灵(líng )笨(🦄)之(🏫)分高山之宝只都属(〰)于(🤣)那(🚬)(nà )些(🛣)敢于攀登之(zhī )人深地之(zhī(👜) )藏只不属于几(💗)个勇(📓)敢地挖(🌌)掘(jué(❄) )之(🍭)人

如(🥧)(rú )果能勤(🈚)于努(nǔ )力耕耘倒处也有收获只需(xū )勤于请教全是应该有老(🍢)师如果能勤学善(😳)(shà(♉)n )思倒处都是(🐂)知识只需善(📆)于思考大(dà )街(🦗)上(👏)都有(yǒu )问(😛)题只要你勤于突然发现全是应(🈚)该有美丽的(🦄)如果(🚟)勤(🐳)于练(🍢)(liàn )习写(xiě )作倒(💭)处(😧)应该有素材(🛺)如果勤(qín )于(🦎)探(✏)索倒处都有真(🧟)理

心勤就(🚸)有想不完的问(wèn )题体勤就有干不(bú )完的事情多问问题(🧖)(tí )多(duō )多经经验多多(🕷)学学(🍚)识多(duō )多思(😎)思想多(duō )勤奋(🍲)莫御有怠(❌)惰有可失(🦓)(shī(🤮) )勤(🅱)奋的人(rén )所(suǒ )创造(🕡)的(❓)财富(📶)(fù )你的懒惰(📪)的(🗡)人(🐃)撒(💽)落财富

古今中外关与勤奋(⛸)的经(jī(🤖)ng )典名言成万上亿(yì )条其中(zhō(🔲)ng )的许多大(💚)家都耳熟能详此处我就再次累述(shù )了(🕷)上边所(suǒ(🔏) )述是笔(🎷)者对勤奋重(chó(👹)ng )要性的一些不认识和(hé(🧣) )感(🥙)言

勤(qí(💍)n )奋是如(🖌)此地地不重(🔴)要呀可(🥚)就在这每个家庭都十(🐿)分如此重视教育更加(💻)舍不得在教(jiā(⏫)o )育上投(🧙)资什么(👬)的今天(🥢)许多孩子却不知(🚓)道勤奋(💍)刻苦地学习这令(🥊)孩子的(🌝)家(🔒)长(zhǎng )更(👜)加(🎍)(jiā )无可奈何和(🚵)头疼起来那就什么可(kě )使孩(💤)子相当(dā(🔠)ng )踏(tà )实努(💌)力地(🌗)怎么学习呢

一聪明(😁)使孩子(➗)努力勤奋

无知的人完(📁)全相信天才聪明的人我(🏦)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(🧚)的人努力再努力勤奋唯一聪明(míng )的人大(dà )都酷爱怎么(me )学习之人是特别(👂)刻苦(👪)努(🖍)力之(zhī )人

因为(👤)他(➖)们自然(🐜)也知道念书(🏏)自(📳)学和勤奋努力的(de )重要性大家(🏯)可能会经常会听到这样的(📁)话(huà )我的孩子尤(🗿)其聪明是还不知(⛏)道(dào )自(zì(📱) )学到(dà(🥇)o )底勤奋努力当我听着这样的话时心里在(🤢)想你(🐜)的孩子(🎥)并非聪明(🍢)反而一个十足的小(➕)傻瓜

为啥呢读书好去学习勤奋努(nǔ )力的重要性举世皆知麻烦问下它(🈵)们的名言警句名(♐)人故(gù )事(shì )屈指(zhǐ )可(🛤)数一个(😠)连(lián )读(🎊)书呢(🗳)去学习(♍)勤奋努力的重要性都不知晓而(🌧)不(😍)干(gàn )正事很(hě(🦆)n )贪玩贪耍实在(🛬)是浪费比金银珠宝(⛵)还得珍贵(💉)的(♐)物(🔘)(wù(👬) )品得多的(🏦)即将到手时间的(de )人能说是(🅿)笨的吗(ma )

我其(qí )实智商高不(bú )不等于聪(cōng )明(⭕)当然(🍡)也知道读(👒)书好自学和踏实努力(🎣)重要性而(🛥)踏实(shí )努力(🍰)自(🏛)学的人(🀄)才是完全精明之人我们(🛵)做家长(〰)的(de )估计神(shén )智地知道这一点要(yào )对孩子接(💁)受有(🛢)效(🏏)(xiào )的聪(👺)明(míng )教(🔀)育(yù )使我们的孩子真(zhēn )正地聪明(🍸)站了起来仅有让孩子完(🔎)全了(🈯)解到了学习和勤(🚸)奋刻苦的重要性他们才(cái )会唯(wéi )一(yī )热(rè(🚣) )爱学(📜)习真正去努力勤奋

二理想使孩子刻苦

理(lǐ )想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上(😋)都(🤹)蕴(🏃)含着(🛷)巨大无比(⭕)的智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了(le )其(🖼)狂暴出去(🥏)的巨型能量有时连(👹)自己也会惊奇

如(rú )果没有一个人(🏺)有(🕖)了远大的理想(💄)(xiǎng )他(⛽)就会甚至于我(📖)(wǒ(🥝) )们的理(🥀)想永不放弃奋勇向前地(👾)(dì )踏实努力(lì )拼搏奋斗(📴)甚至连为之(zhī(🧗) )甘愿牺牲生命也奋不顾身(shēn )在(🌼)所不辞这些模范人物英雄人(🙀)物应该(🏿)是(shì )最是是的例(🕔)子(zǐ )

据(👒)(jù(🖍) )我远(🍈)(yuǎn )处观(🛤)察小学(🧙)生就有理想(🍾)(xiǎng )的差不(bú(🍺) )多中学生(shēng )中的一些人巳经有了实(🐈)现理想(♟)的(🔓)意识大学生则许(xǔ )多(👥)人最终确立了未来的(🌳)奋(🍌)斗目标(biāo )

作(🍷)为家(😱)(jiā )长要及(jí )时并且(🎪)小孩健(👔)康(👝)的(👝)理(🥔)想教(💅)育(🏁)让孩子(😝)尽快(kuài )地占(🕝)据远大理想多么(me )伟大的理想才(cái )能产(🚍)生钢(🤾)铁般(🚱)的意志斯大林一个(👰)人的目标越新亚(yà )他的潜力就可以(yǐ )发挥得(🍁)越大高尔基(☝)那些经典(⌛)的(🚪)至理名言都深含理(🥙)想(xiǎng )使人勤奋刻(🐢)苦(🍸)之意

三(sān )兴趣使孩子(📫)努力勤奋

兴趣是一个(gè )人(👖)对某事的热爱心里其实理(🈯)想(xiǎng )是人们刻苦(🏝)(kǔ(🎄) )努力的(de )借用动(🏜)(dòng )力再逼使人专(💧)心致致努(🥀)力(🍁)勤奋的那巨大(🎑)力(😟)(lì )量(liàng )是兴趣牛顿(dùn )道(🚀)(dào )尔顿导(dǎo )致(🕋)痴迷于物理学一辈(⚾)(bèi )子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一(yī )生一个人(🅾)拥有了物理(🕖)学(xué )之父一个人拥有(👞)(yǒu )了化学之父

爱因(yīn )斯坦(🏉)由于对罗盘的(📨)(de )不解(⏹)长长地爱(🚸)上了了物理学为科学事业踏实努(📙)力地(dì(💹) )探索了一生曾经的继(jì )牛(😨)顿之前最崇(🐍)高的物(wù )理学家一些痴(chī )迷于网络游戏的(🦓)孩(🎤)(hái )子这(zhè )些痴(chī )迷于(🆖)打牌的成年人(rén )都是兴趣的巨型力量在催(🏎)使着他(➖)们(men )但是那是很高级的害(hài )人兴趣罢了

每一个孩(hái )子(😄)一我属(shǔ )兔就有一个很不错的心里品(pǐ(🔃)n )质好奇心它是产生(shēng )兴趣的前提因此我们要(😊)有意识地温(⚓)柔呵护依靠保持优化孩子的这(zhè )一优越的自然(🆖)条件心理品质(💰)(zhì )使(🅿)(shǐ )他们才能产生对(🕛)现代科学对去(🐖)学习对发明创造(🕴)等(děng )的(de )浓厚兴趣(📌)(qù )

兴趣分两种一(🔯)种(🕶)是真接兴趣一种(👏)是利用兴趣事物(📬)本(🌔)身饶有兴(🍕)致而紊乱的兴(xì(💞)ng )趣称之为直接(🎬)(jiē )兴趣它(🌊)是(shì(✨) )兴趣的低级(jí )形态如游戏影起的兴趣

建立起在对(😚)事(shì )物重要性的深刻认(🦉)识基础高台之上而(é(🛅)r )有一种的兴趣称之为(🤽)利用兴趣儿童对(🕖)事物的兴趣(👕)大多不属于直接兴(🌽)趣成人对事物(🚭)的兴趣大多数都属于借(jiè )用兴趣

的原因间(🔑)接(⛩)兴(🔮)(xìng )趣组建在(🚯)对(duì )事物(🦆)(wù(🌾) )重(📘)要性的深(🤵)刻(kè )认识基础(🥨)之(⏭)上(🤖)所以我它(🤼)比直(zhí )接(🐅)兴趣稳定不持(🎻)(chí )久也比(🍬)前者更(🆎)重要

我们应当据孩子的年龄早日地(🚠)放(🔦)(fàng )出他(🎴)们对怎么学习(xí )的兴趣儿童(🐫)期(♟)要多外在表现(xiàn )去(🙈)学习对象的(de )趣(qù )味性以催发他们的就兴(⚽)趣青少年期要多(😃)影像(👒)展(🐖)示学(🍈)习对象的重要性放(🈹)(fàng )出他(tā(🎡) )们的主动兴趣兴(🔩)趣有着极(🐓)为(💐)强(qiáng )大的推动力你若(🐺)放出起(💯)了孩(hái )子对自学的(🖊)浓(nóng )重兴趣(qù(📲) )你(nǐ )是不想(xiǎng )让他们(🐆)勤奋努力去学习(🌪)都不行的话

四(🛶)自信心使(shǐ )孩子勤(qín )奋刻苦

唯有(yǒu )相(xiàng )信自已(yǐ )经奋(fèn )斗拼搏(🍱)能完(🍖)成的(🉑)人(📪)才会去努力勤奋(fèn )自卑心理(lǐ )极为(⛔)严(yán )重事事(shì )对自(zì )己不绝对(📬)的信任怀疑(🔒)自己努力(👰)再努力又(🔽)是白(🥤)费劲的人会(🚀)去努(nǔ )力(🦊)再(zà(🛥)i )努力吗自信使人(🔤)刻苦(kǔ )勤(🚲)奋(👎)使人成功成功使(🐻)人更(🚉)加自信越来越的自信使(⚾)人非常努力勤奋

这那就是自傲与(📩)勤奋的囊(náng )腺瘤(liú )互动与(😻)良性循环也可以称(👁)之为(📧)自信勤奋(🏤)循环(🚋)我们只要把孩子(🐞)们约(💽)束到这种良性循环(huán )中去了他(✏)们自(zì )然变会太地努力勤奋

没的家长经(jīng )常人前或(huò )人后把你(🥌)咋这(🈺)(zhè(🀄) )么说笨这(🛬)两(🚑)句(😡)话挂在嘴边这样(🚰)的(🏀)家长他们(🔉)的孩(⛱)子应该是(🚄)个聪明娃(🚟)也要(✒)被他们(men )说成小笨瓜(🦎)善于(yú )观(✨)察发现孩子的(🌈)(de )闪光点多安(😬)慰和鼓励(🤓)少指(☔)责应该是为了使他们有成(👷)应该是是为培养(🍉)孩子的自信心

越有自(zì(🎇) )信越易完成越(🔌)(yuè )最终就越强大的(➿)自信(xìn )这是自信与成(chéng )功了的(🎶)囊腺瘤(📉)互动与(yǔ(🌟) )良性(🚀)(xìng )循(⛱)环这个(gè )可以称之为自信成功循环

是没有这个自信成功小循环的实(shí )现上述自信(🏒)勤(qí(👜)n )奋(🚥)(fèn )之大(♉)(dà )循环(🛏)就应该不会实现程(chéng )序我们做(⌛)家(🤛)长的一(yī )定要(💵)把孩(🕞)子引到这些循环中去假如让孩子进(🥓)入到了自卑心(xīn )理失(🖨)(shī )败的(🆓)话自(zì )卑之恶性(🍴)(xìng )循环(❇)洞府之(🍤)中那孩子势必会越加(jiā )自卑感厌学你的懒惰(🍃)

五(📛)自(zì )尊心使孩(hái )子努(🗝)力勤奋

人(😑)人应该(🗓)有自尊心(xīn )那是年幼的孩子也是(🛑)这等所以(👠)我我们(🤢)在人(🥐)(rén )格上一定要把孩子当(🥐)大人来看待(🏀)要像(xiàng )尊敬(👡)大人一样谦让(🍣)他们(🎄)以完全(🚱)保护他(🔊)们的自尊心(xīn )小(🔀)学生一般不(🍴)可能有一种远(yuǎn )大的理想其(⏺)怎么学习动力比(⛴)较(🈲)多应该是自尊心在(zài )起(🍹)作用(🥏)

是(shì )因为学习(🥧)那样最好老师就是(🎦)(shì )喜欢(huān )家长(🎁)很(😴)不待见同学高看自尊(zūn )心就换取了比较大满足人一(yī )旦失(shī )去了自(zì )尊心死不(bú )悔改(😓)别了脸皮就(jiù )失去了了教育的前(qián )提(🍔)就死(🎦)去了积极上进勤奋(fèn )努(🐔)力的动力所以才我们一定要尤(🔵)感(gǎn )去珍惜孩子的(de )自尊(zū(🎿)n )心(💔)要在(🚆)此前提下得以为原(yuá(💣)n )则对孩子(😳)并且教育(yù )

例如多公开表扬少严厉批评人前(🗯)且(🛋)不说孩子(📦)笨不(bú )学年轻(🕗)不懂事等(děng )身上(🚼)有伤孩子自尊的话(🃏)(huà )那些好给孩子(🥤)乱发脾(🏳)气甚至于动不动就恶(💬)语相(xiàng )向相伤棍(🍂)棒乘(chéng )积(jī(🥚) )的(🚝)家长确实是是(🏛)太(🐈)也(🔟)没一(yī )点教育知识和水平了要想现代教育好孩(🆙)子欲得教育好自己(jǐ )

六责任心使(shǐ )人勤奋

责任心又叫责任感是指人们特别要求自己做好应(yīng )该是承担(dān )部分的事情的(de )自觉(😬)心(🐋)理(🐌)意识责任(🙄)(rè(🍀)n )心强的人会对自己(😇)所畜牧兽医相(🥎)关专业(yè )的事所(🚜)应该(♎)是(🎰)承担(🧛)部分的事尽(jì(😠)n )职尽责踏实努力以至少(shǎo )精益求精(🌙)

因(🚟)此我们应(yī(📦)ng )迟些对孩子们参与责任(rèn )心教(🛣)育让(rà(🚲)ng )他们(🎉)很清楚(🚱)另(⚫)外学(xué )生就(jiù )肯定也可以(yǐ )说前(😚)提是踏(🅿)实努(🍎)力地学习且好好学习天天(😻)向上才(cái )是孩子就(jiù )应该(😚)要尽一切(qiē )所能地多体谅父(fù )母为(🤔)父母分(📀)担忧愁(🏭)为父母争口气让父母(mǔ )为自己突然感(gǎn )到无比自(zì )豪这对孩(🛀)子的勤奋(🅿)努力很有帮助

穷人(🍲)(rén )的孩子因此早大东家应(🔖)该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着(zhe )地为父母分担家庭责(💻)任这无形中就培养训练了他(tā )们(🙎)的责(zé )任心少(shǎo )年强则(💆)国(guó )家强少年智则国家智(zhì )若让(🕠)(ràng )孩子清楚国家对(🍿)他们所牵挂的殷切(👾)(qiē(🎸) )的期望而有胸怀天(tiān )下的责任心那就就会对孩子的(🐎)勤奋努(🐬)力再产生无穷尽的(de )力(🌺)量

七意志力使孩子努(nǔ )力勤奋

做任何事都(dō(📒)u )并(bìng )非(🧤)一帆(🚨)风顺的若做得最拔(bá )尖更是会遇到(😙)了很多艰难险阻因而一件事(shì )情要想勤(💰)奋(🏆)努力地一直做继续必(bì )须得有十分顽强的意(🦀)志要不然就不会去(🍓)勤(🙀)奋去努力(🍞)也(yě )没恒心和(🥛)毅(🤳)力(lì )必是(😝)意志不坚强(qiáng )的表现也不勤奋的表(biǎo )现

谁(shuí )又能真正勤奋刻苦的人会三分(🍊)钟(🍗)热血吗许多人那种渴望子(🍸)孙(sūn )兴(🌱)旺却不打算六根清(⏫)净地生活生活许多人一种渴望(🌷)成功却(🥦)不想勤(qín )奋(👢)刻(📮)苦刻难地努力只思很努力并不想(😚)结果并不一定会(🖊)有好的结果只思结果(🕯)并不(🐿)想努力(🐨)而不会有坏的结(jié )果

贫家(🔴)子弟因此多良(liáng )才(🕘)那就是的(de )原因他(✝)们(men )的困(kùn )顿家境慢慢的(de )地锻(🕳)炼(🍅)(liàn )身体(🧙)了他们的意志系统(tǒng )优化了他(🕕)们的(🤑)性格同时(🕔)也造就了他们自强自立发愤图强变(biàn )则通(tō(🆖)ng )的努力进(👒)取向(🎚)上的精神

我(➗)们县里北(⬜)部地少(shǎo )人多办(😬)厂做生意赚(zuàn )钱的人很多(😭)因为北(běi )半县(xiàn )家庭的(🖨)经济状况比南(ná(🏟)n )半县(⏩)好众多(🎵)南(🥡)(nán )半县家庭(🍧)的孩(hái )子土里刨食汗滴禾(hé )下土地也在帮(bā(🦆)ng )大(dà )人干(gàn )繁重农活的时候北半(bàn )县家庭的大部分(💆)孩子则正在空调(🐐)屋(⛪)里(lǐ(🚹) )打电脑玩(wá(😱)n )游(🚦)戏呢

繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力使(🌇)他们也能(néng )刻苦地怎么学习因此每年考到重点(🦅)高中(zhōng )的(👻)初中(❤)生(shē(😣)ng )考进大(🐂)学本科的高中生(shēng )百分之八(bā )十是(shì )南半县家庭(tíng )的(🤜)孩子

女儿上高中时(😈)距家(jiā )每(měi )年(nián )中秋周末我都要骑(qí )山(🌆)地(🛢)车去接(🦌)她我玄阴门做了调查后(😢)发现到大多数(😲)自行车接送或自己骑(⏰)单车来(lái )回(🕡)的孩(🛴)子学(💽)习成(🏅)绩(😋)基本(běn )都(dōu )好一点(⛺)或很不(bú(🌑) )错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基(😒)本都相对不好(hǎo )或(🥃)特差(😉)

不超过两个例子在一(🏦)(yī(⏺) )定程度上说明了一贫家子弟多(duō )人杰纨绔子弟(dì )少伟男二仙(xiān )官降(jiàng )大任于斯人也必(🌗)先(🐘)苦其心志(zhì(🌓) )劳(láo )其筋(jīn )骨空乏(fá )其(♒)身劳其筋骨行拂(fú )乱其所为所以动心忍性(⬜)曾益其所不能(🌄)

现在大(🚮)力提倡的困苦教育是是为磨练孩子们的(de )意志所(suǒ )以我们要有意识给孩(hái )子分配较重(chóng )的家庭任务让(🛡)他们(🛤)去(qù )拼(❓)命干(🦐)安慰和鼓(gǔ )励他们积极地(dì )不参(🥐)加(jiā )异常艰苦的社会(🚮)实践(🔕)活动去锻炼多自(zì )己在家事(shì )事照顾在(🎟)外事事担忧(yōu )太舍不得孩子应该是娇惯孩(🚣)子要(🛍)知(🎨)道红(hóng )方印如杀(🐯)子

不勤奋努(nǔ )力的(🏯)孩子又或者(🐋)是小傻瓜或(♟)者导致也没远(yuǎn )大(😊)的(de )抱负又或者对学习内容(💛)不比较(😆)感兴趣又或者是(👁)而(ér )自尊心自信心责(🌽)任心不强又或者(〰)是导致意(🍇)志(🚤)力薄弱(🌡)

要想使他们相当(🧝)踏(🍙)实努力地学我(wǒ )们做家长的就(jiù )必须使孩(🍐)(hái )子充(chōng )分(🐡)(fèn )认识到勤奋刻苦怎么学习的重(chóng )要性(🌔)(xì(👦)ng )拥有远(📋)大的理想对(⬅)学出现弥漫(🛥)的兴(🏻)趣有相对较(📯)大(😻)的(de )自(zì )信心(🔮)自尊(zūn )心责任心有刻苦专研的坚强意(yì )志祝每一(⬜)个(🐑)家长都是一(😂)个(🤫)能够精明的孩子盼(pàn )每一个孩子(🔌)(zǐ(🏍) )都能(néng )相当刻苦努力(🐻)地(dì )去(🚷)学(🌈)习

2应(yīng )该按(🐎)照什(shí )么顺序观(♟)(guā(❎)n )看攻(gōng )壳机动队这部作(🔜)