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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：AndreaRiva/SusannaGiaroli/
- 导演：伊娃·爱洛尼斯科/
- 年份：2024
- 地区：日本
- 类型：悬疑/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- 更新：2024-12-22 11:36
- 简介：(💀)1如何引导(👛)(dǎo )孩(hái )子读(👎)书(🕙)(shū )2应(yīng )该(gā(📆)i )按照什么顺序观(🤝)看攻(gōng )壳机动(😍)队这部作(zuò )1如何引导孩子读书(🛬)我们(men )都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有(🥠)哪些东西(🍡)能使(🔩)孩子(zǐ(🚪) )走上刻苦之路呢文章从七个方面做了(le )分(fèn )析论述聪明理想兴(xìng )趣自信(✈)自尊(zūn )责任(rèn )意志每一(yī )方面(⏮)的论述具(🤺)体对我们(📮)有挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤(🛵)字迎头万(🚦)事易(yì )春天(🏹)播(🎟)种秋天收少年勤奋壮年(👬)酬植树不一定结果但不(🈲)(bú(🏗) )植(zhí )树就一定应该不会结果勤(🦌)奋不一(🚁)定顺(😡)利但不勤奋(🎞)就一(🏉)定不会顺利一般人(🔧)只要(🛫)你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌(🤤)大多一般谁美心谁那(🎧)就是美男美女人的智(zhì )力大(✈)(dà )部分同(🐟)一(yī )谁努力勤奋谁(🈁)应(💏)该是天(🐯)才人唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨之分高山之(👛)(zhī )宝(bǎo )只都属(♿)于(yú(🦄) )那些敢于攀(🌡)登之人深地之藏(cáng )只不属于几个(gè )勇(👯)敢(👫)地挖掘之人如果(👼)能(🗃)勤(👍)于努(nǔ )力(🐴)耕耘倒(dǎo )处也(⛰)有收获只(zhī(📸) )需勤于(yú )请教全是(😏)应该有老师如果能勤(💵)学善思倒(🍮)处都是知识只需善于思考(💛)大街上都有问题只要你勤于突然发现全是(shì )应该有美丽的(🛹)如(💹)果勤于练(🥔)(liàn )习写作(🥜)倒(🗜)处应该有(🚃)素材如果(guǒ )勤(🈺)(qín )于探索倒处都(🏣)有真(⛷)理心勤就有(yǒu )想(🌪)不完的问题体勤(❗)就有(⭕)干不(🌾)完的事(🔜)情多问问题多多(🤣)经经验多多学学识多多思思想多勤奋(fèn )莫御有怠惰(duò(🎆) )有可失勤奋的人所创造的财富你的懒(lǎn )惰(👿)的人撒(sā )落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中(🤳)的许(xǔ )多大家都耳熟能详此处我就再次(⛏)累述了上(👚)边(🎚)所述是笔(🗑)者对(🚂)勤奋重要(yào )性(🚾)的一些(😡)不认识(🖼)和(hé )感言勤奋是如此地(dì )地不重要呀(🌏)可就在(😨)这每个家庭都(🚁)十分(🏷)如此重视教育更加舍不得在(⬅)教育上投资什(shí )么的(de )今天许多孩子(zǐ )却(🎣)不知道勤奋刻苦地学(xué )习(🕸)(xí )这令孩子的(de )家长更加无(wú )可奈何和(hé )头疼起来那就什么可使孩子相当踏实(shí(🤣) )努力地怎(👞)么学习(🦈)呢一(yī )聪明使孩子(zǐ )努力(🕚)勤(😒)奋无知的(🕺)人(🌁)完全相信(🌉)天才聪明的人(⬇)我相信勤奋刻苦愚(✍)蠢无知的(de )贪图安逸聪明的人努力再努力(〰)勤奋唯一聪明的(de )人大(dà )都酷爱怎么学(🍩)习(xí )之人是特别刻(kè )苦努力之人因为他们自然也知道(dào )念书自学和勤奋(🏽)努力的重要性(🤱)大家(👘)可能(néng )会经常(🥟)会听到这样的话我的(de )孩子(🎇)尤其聪明是还不(bú )知道自学(📛)到底(🚬)勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明(míng )反(fǎn )而一个十(shí )足(🆘)的小傻瓜为(wéi )啥呢读书(shū )好去学习勤奋努力(🍓)的重要性举世(🎽)皆知(🎋)麻烦问下(xià )它们的名言警句名(🐇)人故(🗽)(gù )事屈指可(kě(📝) )数一个连读(🏝)书呢去学(🍥)习勤(🚙)(qín )奋努(📍)力的重(🐐)要性都不知(🐾)晓而不干正事很(hěn )贪玩贪耍实在是浪(là(🏐)ng )费(💐)比金银珠(🗜)宝还得(dé )珍贵(guì )的物(👆)(wù )品得多的即(jí )将到手时间的人(rén )能说是(🗝)笨(☕)的吗我(👜)其实智商高不不等于聪明当然也知(zhī )道读书好自学和踏(🖍)实(shí )努力重要(🍷)性而踏实努力自学(🥈)的(de )人才是完全精明之(🎆)人(☔)我们做(👒)家长(📔)的(⛺)估计神智地知(🏂)道这一点(🥣)要对孩子接受有效的聪明教(jiāo )育使(😪)我(📁)们(men )的孩子(🏄)真正地聪(cōng )明(🎵)站了(🍨)起来仅有让孩子完(wán )全了解到了学习(🌴)和勤(qín )奋刻苦(🐜)的重要性(xìng )他们(🌱)才会(huì )唯一(yī )热爱学习真正去努力(lì )勤(qín )奋二理想使(shǐ )孩子(💩)刻苦理想是麻烦问下未来的美好(hǎo )憧(chōng )憬你(nǐ )是什(shí )么人身上都蕴含着巨大无比的智(⛳)力(lì )精力体(🍧)(tǐ )力等潜能那(nà )样的潜能一旦(🙉)被理想的火(🍋)焰火点燃(🍞)了其(🧚)狂暴出去(🥗)的巨型能量(😌)(lià(🐑)ng )有时连(lián )自己也(😿)会惊奇如果没有一个人有(⚾)了远大的(de )理想(xiǎng )他就(jiù )会甚(shèn )至(😤)(zhì )于我(wǒ )们的(😅)理想永不放弃奋勇(yǒng )向(xiàng )前地踏实努力拼搏(bó )奋斗甚至连为之甘(🌼)愿牺牲(shēng )生命也(yě )奋(fèn )不顾身(shēn )在所不辞(cí )这些模(💽)范人物(🏟)英雄人(🏐)物应(🍡)(yīng )该(gāi )是(shì )最是(🎓)是的例子据我远处观察(📎)小(xiǎo )学(😧)生(shēng )就有理想(🛤)的差(🧀)(chà )不多中(zhōng )学生中的一些人巳经(jīng )有了(🤷)实现理想的意识(shí )大学生则许(xǔ )多(duō )人最终确(què )立(🙃)(lì )了未(wèi )来的奋斗(🖐)目标作为家长(zhǎng )要及时并且小(xiǎo )孩(💗)健(🥏)康的(de )理想教育让(🤛)(ràng )孩子尽(jìn )快地占(🥞)据(🐵)远(🚆)大理想多(duō )么伟大的理(lǐ )想才能产生钢铁般(🧓)的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力(lì )就可以(📋)发挥得(🥏)越大(dà )高(✔)尔基(🍂)那些经典的至(zhì )理(🔽)名言(yá(🈲)n )都(😽)(dōu )深(🕌)含(🛩)理想(📥)使人(🎒)勤奋(fèn )刻苦之(🤵)意三兴趣(🍫)使(🙋)孩子努力勤奋兴趣是一(yī )个人对某事(⛓)的热爱(🕊)心里其(🧙)实理想是人们刻苦努力(💟)的借(🐪)用动力(⏹)再逼使人专心(xīn )致致努(nǔ )力(🏥)勤奋的(🐨)那巨大力(lì(🐌) )量(🐤)是(👱)兴趣牛(🏴)顿道尔顿导致痴迷于(📗)物理学一辈子(🍊)不结婚(🌞)了而为科学事业拼搏奋斗了一生(🍐)一(yī )个人(rén )拥有(⬇)了物(wù )理学之父一(⭐)个人拥(🍌)有(yǒ(🐆)u )了(le )化学之(zhī )父爱因斯坦由于(💮)对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱上了了物理学为(🌷)科学事业踏实(shí )努力地(dì )探索了一生(shēng )曾经的继牛(🏗)顿之(😜)前最崇高的物理学(📲)家一些痴(👳)迷(mí )于网络(🚟)游戏的孩子这些痴迷(mí )于打(dǎ )牌的(📆)成年(niá(⛏)n )人都是兴(📸)趣(👶)(qù )的巨型(🤥)力量在催使(😴)着他(🍈)们但是那是很高级的害(🦐)人(rén )兴趣(💰)罢了每一个孩子一(yī )我属兔就有一个很(hěn )不(🔺)错的心(xīn )里品(pǐn )质好奇(🥗)心它是产生兴趣的前(qián )提因此我们要有(🔺)意识(shí )地温柔(róu )呵护依靠保持优化孩子的这(zhè )一优越的自(🎁)(zì )然条(tiáo )件(🛀)心理品(😋)质使他们才能产(🚜)生(🈳)对现代科学对去学习(xí )对发明创造等的浓厚兴趣兴(xìng )趣(🖤)(qù(🛁) )分(🚏)两种一(yī )种是(shì )真接兴趣一种(🍵)是利用兴(🎮)(xìng )趣事物(👘)本(🍜)身饶(🖍)有兴致(zhì )而紊乱的(⛱)兴(xì(🤞)ng )趣称之(📥)为(👡)直接兴(🐚)趣它是兴趣的低级形(xíng )态如(rú )游戏影起的兴趣(👱)建立起在对事物重要性的深刻认识基(🌰)础(🎓)(chǔ(🍇) )高(gāo )台(tái )之上(👶)而有一种的兴(🎊)趣称之为(🤡)利用兴(✉)趣儿童(👕)对事物(wù(🛢) )的兴(⛏)趣大多不属于直(🍔)接兴(xìng )趣成人对事物的兴趣大多数(📱)都属于(🐪)借用兴趣的(🔏)原(yuán )因间接兴趣组建在(🤟)对(🐛)事物重要性的深(🎛)刻认识基(🕖)础之上所以(yǐ(🐋) )我它(🧀)比直接兴趣稳定不(🔄)持久(jiǔ )也比(🚊)前者更(📽)重要我们(men )应当据(🙎)孩子(zǐ )的年(🎹)龄早日地放出他(🤾)们(📥)(men )对怎么学(🎸)习的兴(xìng )趣(🦆)儿(🍆)童期要多外在表现去学习(📔)(xí )对象的趣味性以催(cuī )发(fā )他(tā )们(🖤)(men )的就兴趣青少(🔨)年期要多影像展示学习对象的(🌿)重(👇)要性放出他们的主动兴趣兴(xì(🎼)ng )趣有着极为强大的推(tuī )动力你若(🎍)放出(💂)起(🐪)了(🌏)孩(🚲)子对自学(xué )的(📠)浓(🥗)(nóng )重(🌆)兴趣(📸)你是(shì )不(bú(🙄) )想让他们勤奋努力(lì )去(👡)学(xué )习都不行的(🤣)话四(👉)自(zì )信心(🐂)使孩(há(🙏)i )子勤奋刻苦(♊)唯(wéi )有相(🔐)信自已(📿)经(🧖)奋斗拼搏能完成的人才会去努力(⛔)勤奋自卑心理极为严重事事对自己不(bú )绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲(jìn )的(⛱)人(🏊)(rén )会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🌈)使人成(📷)功成功使人更(➿)加自信越来越的自信使人非常努力勤奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤(♉)互动与良性循环也可(🧐)以称之(🧝)为自信勤奋循环(huán )我们只要把孩子们约(🌾)束(shù )到(🍂)这种良性循环中去了他(🌤)(tā )们自然变会太地(📟)努力勤奋没的家长经常人(♊)前或人(👇)后把你咋这么说笨这(zhè )两(👃)句话挂(🐗)在嘴边这样的家长他(tā )们的孩子应该(gāi )是个(👚)聪明娃也要(🥥)被他们(🎅)说成(chéng )小笨瓜(🚱)善于(yú )观察发现孩子的闪光点多安慰(🚔)和(hé )鼓励(lì )少指责应该是(shì )为了(🍳)使(🎂)他(🍰)们有成应(🍼)该是(🥌)是为培(péi )养孩子的自信(xìn )心(🚿)越(✒)有自信越(🚝)易(⛑)完(🚀)成越最终就越强大的自(⛏)信这(😑)是(shì )自信与成(😑)功(🦀)了(🕰)的囊腺(xiàn )瘤(🈁)互动与(yǔ )良性(xìng )循(💧)环(🔛)这个(🍙)可以称(🌱)之为自信成功(🐝)循环(😝)是没有这个(gè )自信(xìn )成功小循(xún )环(huán )的(de )实现(xiàn )上述自信勤(qín )奋之大循环(⛏)(huán )就应该不会实现程(chéng )序我(🥒)们(🍷)做家长的一(yī(🖊) )定(🍯)要把孩子引到这(🎸)些循(🛀)环中去假如让孩子进入到(🐛)了自卑心理失败的话自(zì )卑之(🚽)恶性(🗞)(xìng )循环洞府之中那孩(hái )子势必会越(yuè )加自卑感厌(📞)(yàn )学你的(🕓)懒惰五自尊心(🥟)使孩(hái )子(🐓)努(📗)力勤奋人人(rén )应(yīng )该有自尊心那是年幼的孩子也是这(🌧)等(🅾)所以我我们在人(🏔)格(🐌)(gé )上一定要把孩子当(dāng )大(dà(🥖) )人来看待要(🛍)像尊敬(😐)大人一样(🌐)谦让他们以(🤽)(yǐ )完全(🙎)保护他们的自尊心小(💰)学生(🦌)一(🚨)般不可能有一(yī )种远大(🥓)的理(Ⓜ)想其(qí )怎么(🥟)学习动(🎌)力比较(🚦)多(duō(🛷) )应该是自尊心(😍)在起作(zuò )用是因为学(xué )习那样最好老师(🔑)就是喜欢家长很不待见同(tóng )学高看自尊心就换取了(🍥)(le )比(🤠)较(🗄)大满(mǎn )足人一旦(📮)失(🤮)去(👧)了(⚾)自(🌐)尊心死不(🚡)悔改(👉)(gǎi )别了脸(liǎ(🐗)n )皮就失去了了(le )教育的前(🚁)提就(👁)死(📊)去了(le )积极上进勤奋努力的动力所(🍖)以(yǐ )才我们一定(🏪)要尤感去(📆)珍(zhēn )惜孩子的(✉)自尊心(xīn )要(yào )在(🥤)此前提下得以为原则(zé )对(duì )孩子并且教育例如(☝)多公开表扬少严厉(👾)批评人前且(🎠)(qiě )不说孩子(😷)笨不学年(🐾)轻(📌)不懂(😸)事等身(🙍)上有伤孩子自(🏻)尊的话那些(🐦)好(hǎo )给孩子(🦋)乱发脾气甚至于动不动就恶语(😨)相向相伤棍棒乘积(jī )的家(🚎)长确实是是(shì )太也(🔔)没一点教育知识(shí )和水(shuǐ(🤚) )平了(🏄)要想现(🤶)代教(jiāo )育好孩子欲得(dé )教育(yù )好自己(jǐ )六责任(🐍)心使人勤奋(🤾)责任心又叫责任感是指人们特别(bié )要求自己做好应该(🎫)(gāi )是承(🏞)担部(👝)分(📇)的事情的自觉心理(🤧)意识责(🏟)任心强的人会(💜)对(duì )自己所畜牧兽医相(xiàng )关专业的(🧛)事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努(nǔ )力以至(zhì(⏯) )少精(🛌)益求精因此我们(men )应(🏳)迟些(xiē )对孩子(zǐ )们参与责任心教育让他们(men )很清楚另外学生就肯定也可(🗯)以(yǐ )说前提是踏(➡)实(🥪)努力地学习(💷)且好好学(xué )习天天向(xiàng )上才是孩子就应该要尽(jìn )一切(🗑)(qiē )所能地多(🔞)(duō )体谅父母为(🏽)(wéi )父母分(fèn )担忧愁为父母(👽)争口气让父(fù )母为自己突然感到无比自(🚠)豪(🌈)(háo )这(🐙)对(⛷)孩(há(💵)i )子(zǐ(🚘) )的(💸)勤(qín )奋努力很有帮(🎸)助穷人的孩子因(yīn )此早(😿)大东家应该是(🦂)的原因穷(qióng )苦的家境逼(♋)使他(🐶)们赶着(zhe )地(dì )为(📮)(wéi )父母分担(🍐)(dān )家庭(🧣)责(🎪)任这无形中(🐶)就培养训练了他们的责任心少年强则国家强少年智(zhì )则(🚓)国家智若让(👟)孩子(🐭)清楚(chǔ )国家对他(tā )们所牵(🚯)挂(🐐)的殷切(🍶)(qiē )的期(⛸)望而有(⏱)胸(🔣)怀天下(😥)的(🚷)责任心那(⏳)就就(jiù(😪) )会(🕡)对孩子(📉)的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的(de )力量(👎)七意志力使孩子(🏗)努力勤(🔆)(qín )奋做任何(hé(📡) )事都(🔲)并(🥜)非一帆(fān )风顺的若做得(💌)最拔(🐢)尖(🗻)更(gèng )是(👗)会遇到了很(hěn )多艰(✴)难险阻因而(🥥)一件事情要想勤奋努力(lì )地一直做继续必须得(⏳)有十分(fèn )顽强的意志(👎)(zhì )要不然就不会去(🍞)勤(qí(📰)n )奋去努(🔎)力也没恒心和毅(🎏)力必(bì )是意志不坚强的(⛱)表现(xiàn )也(yě )不(☔)勤奋(⚽)的表现谁(♊)又能真(🌃)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(ma )许多人(rén )那(👥)(nà )种(🌑)渴望子孙兴旺却不打算六(📜)根(gēn )清净地生活生活许多(📈)人一(yī )种(⏳)渴(🙂)望成功却(⌚)不(🔖)想勤(qín )奋刻苦刻(⛎)难(nán )地努力只思(💿)很(🏒)(hěn )努力并不想结果并(bìng )不(🚽)一(yī )定会有好的结(🛏)果只思结果并不想努力而不会有(🤟)坏的结果贫家子弟(🕳)(dì )因此多良才那就是的(de )原因他们的困(🏇)顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身(⛪)体(🔞)了(🎲)他(tā )们的意志(zhì )系(xì(📩) )统优化了他们的性格(🕺)同(📌)时也造就了他(🈺)(tā(🍀) )们自强自(🏛)立发愤图强变则(zé )通(🐝)的(🖐)努(🕐)力进取向上(🖌)的精神我(🚛)们县里(😹)北部地少人多办厂(chǎng )做生意赚钱(👱)的人很多因为北半(🚙)县家庭的经济状况比南半县好众(🤞)多南半县家庭(tíng )的(de )孩(📣)子土(🎴)里(🍾)刨(páo )食汗(♊)滴禾下土(tǔ )地也在帮大人(🐗)干繁重农活(huó(🍵) )的时候(🏇)北半(🖱)县(⛅)家庭的(🚔)大部分孩子则正在空调屋(🐫)里打电脑玩游(yóu )戏(🏙)呢(🚲)(ne )繁重(➗)的(🌊)农活历练了他们的意志坚强的毅力使(🐐)他们也(🔐)能刻(🔔)苦地怎(🎁)么学习因(yīn )此每年(🦕)考到重点(diǎn )高中的初(chū(🧣) )中生考进大(💺)学(🏠)本科的高中生(🏖)百分之(🌬)八十是南半县家庭(tí(🚽)ng )的(💥)孩子女儿上高(💟)中时距家(jiā )每(měi )年中秋周末我都要骑山地车去接(🈲)她我玄阴门做了调(diào )查后(🛋)发现到大(🌀)多数(🖇)自行车(chē )接送(📤)或自己骑单车(🤢)来(🐺)(lá(🌔)i )回的孩子学习成绩基(🏸)(jī )本(běn )都好一点或很不错凡(🤨)是(shì )小轿车接送的孩子(👪)学习成绩基本都相对不(🔂)好(🖐)(hǎo )或(huò(🧝) )特差(🥋)不超过两个例子在一定(🕟)程度上说明(míng )了一贫家(🐗)子(🌱)弟(💇)多(🍋)人(🔲)杰纨绔子弟少伟男(⬅)二仙官降大任于(😄)斯人(💼)(rén )也必先苦(💯)其心(💅)志劳其筋骨空(🕝)乏其身劳其筋骨行拂(😔)乱其所(suǒ )为所(suǒ(🐢) )以动心忍(🐺)性(🚽)曾益其所不(🚋)能现在大(⛺)力提(tí(🚬) )倡的困(⤵)苦(🗨)教育是是为磨练孩子们的意志所(🗯)以我们(men )要(🎅)有意识给孩子分配较重的家庭任务让(ràng )他(tā )们(men )去拼命干安(📆)慰和鼓励他们积极地不参加异常(🌭)艰苦的社(🔖)会(huì )实(shí )践(🐳)活(huó )动去锻炼多自(👟)己在(🚆)家事事照顾在(💁)外事(🍱)事担忧太舍不得孩子应该(🕠)是(🎷)娇惯(🈯)孩子要知道红方印(〽)如杀(🏅)子(💭)不勤奋努力(🤧)的孩子又或者(🔚)是小(👻)(xiǎ(✔)o )傻瓜或者(😀)导(🌜)致也没远大的抱(🅱)负又或(huò(😺) )者对学(xué )习内(📒)容(💪)不比(🔟)较感兴趣又(⏭)(yòu )或者是(🏳)(shì )而自尊心自(🔯)信心(🌙)责任心(😣)不强又或者是(📘)导致意(🐂)志力(🗨)(lì )薄弱要想(🏮)使他(tā )们相当踏实努力地(💞)学我们做(zuò )家长的(👈)就必须使孩子(zǐ )充分认识到勤(🌫)奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的(de )理想对(🥎)(duì )学出(💺)现弥漫的(🚹)兴趣有相对较大的自信心(👖)自(🖌)尊心责任(🏤)心有刻苦专研的坚强意(👚)志祝每(🕟)一(🐪)个(👱)家(🔤)长都是(⏭)一个能够精明的孩子盼(🕴)每一个孩(hái )子都能相当刻苦努力地去学习2应该按照什(🛏)么(👣)顺(shùn )序观看攻壳(🥕)机动队这部作一言蔽(🙅)之(zhī )那是原(yuán )哲夫的漫画两部神山(shān )健治的TV版和(🔎)两部TV剧情主线(🧡)的剪辑再再加一部OVASSS这些(🤘)押井守(🧢)的(🖱)95剧场(chǎng )版无罪两部剧场(chǎng )版也有攻壳机(🐓)动(dòng )队20都属(shǔ )于95剧场版的重(🏌)制版本(🧠)画质进阶(🈺)有一些细节(📙)上(🏑)的修改比如说95剧场版(😓)傀儡师(📠)的声音是男的20里(🧢)傀儡师的声音(yīn )是(🚤)女的算是押(🗳)井守(💢)(shǒu )制作思路的变化吧(ba )当(dāng )然了观看顺(shùn )序我第一次看攻壳是95剧场(🥊)版听说(㊗)后(hòu )来看(🍚)的神山后来无罪(💴)(zuì )收尾(♑)但(👅)所有的看下了个人如(💤)果说都(dō(⛰)u )很好的观看顺序还(hái )是(🎤)得先看神山指导(🌔)的tv1和(🥡)tv2再而且一(yī )个sss然后再看那(🐪)押井守的20和(hé )无罪仙(xiān )山(😞)的tv1tv2和(🆕)一部ova大部分形成完整(zhěng )了(🈷)攻壳世界的(🏎)基本世界观和(🌦)全部人物的背景例如素(🎑)子和初恋不得(🕸)不说的故事巴特(🌝)和战友(yǒu )不得(dé )不说的(👤)故(🦆)事斋藤帕兹等人误(wù(😗) )入贼船(🐕)的故(🛶)事在(🎄)主(zhǔ )线剧情和支线(🏬)任务中(🙎)参插一些社(🦅)(shè )会(👹)反思和(🦈)哲学讨论(lùn )但(dàn )总体是以剧情和娱(⚓)(yú )乐性出彩的