简介sss完整视频观看10
sss完整视频观看1010网友评分
10
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：娜拉·温德尔/西蒙蕾妲·瑟法奈尼/
- 导演：Aki/Sasaki/
- 年份：2022
- 地区：大陆
- 类型：悬疑/恐怖/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-17 06:40
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照(zhào )什么顺序观看攻壳机动(🔬)队(🔯)(duì )这部作1如何引(🌱)导孩子读书我(🍸)们(🎢)都期望我们的孩(🈶)(hái )子(🚑)能勤奋努(⛱)力只(🐎)不过(🈸)都有哪些(🧠)东西能使孩子(zǐ )走(zǒu )上(shà(🐘)ng )刻苦之路(😿)呢(ne )文章从七个方面做(zuò )了(♊)分析(🌪)论述(🌳)聪(cōng )明理想(xiǎng )兴趣自信自(🐘)尊责(💮)任(👖)意志每一(🚧)方面的论述具体对我们(🐔)有挺好(hǎ(🏙)o )的的(💟)启(qǐ )迪作用懒字当(🕵)头万事难勤字迎头万事易春(❔)天播种秋(qiū )天收少(🏛)年勤(qín )奋壮年酬植树(👉)不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋(🍿)不一定(dìng )顺(🔡)利但(🐯)不(bú )勤奋就一定不会(🕠)(huì )顺利一(♊)般人只要你(👰)努(📐)力(lì )勤奋大都会(🚳)蓝月(⛪)帝国不一般的(🥨)人人的(🎓)容貌(mào )大多一般(🛌)谁美心(💈)谁(shuí )那(🎁)就(jiù(🤱) )是(🖨)美男美(🚑)女(🕢)人的智力(lì )大部分同一谁(shuí )努力勤奋(fèn )谁(🔪)应该是天(tiā(😶)n )才人唯有(yǒu )勤懒之(zhī )分(😸)(fèn )也(yě )没灵笨之分(🚿)高(🐵)山(📝)之宝(bǎo )只都属于那(nà )些(xiē )敢于攀(🔳)登(😦)之人(📖)深(shēn )地之藏(👮)只(zhī )不属于(👾)几(🏩)个勇敢地挖掘(jué )之(zhī )人如果(🎡)能(🍬)勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只(zhī(✝) )需(🖊)(xū(🍐) )勤于请教全是应(yīng )该有老(lǎo )师如果能(néng )勤学(xué )善思(sī(⤵) )倒处都是知识(shí )只需(🦀)善于思考大街上都有问题只要你(nǐ )勤(🎙)于突然(🦌)发现全是应(yīng )该有美丽的如果勤于(🌤)练习(🔴)写作倒(dǎo )处(🎢)应该有素材如果(🕕)(guǒ )勤于(🈂)探索倒处(chù )都(📻)有真理心勤就有想不完的问题体勤就(👊)有干不完(😈)的事情(🌲)(qíng )多(duō )问问题多多经经(💟)验多多学学识(🎣)多多思思想多勤(🎅)奋(fèn )莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的人(rén )所创造的(😾)财富你的懒惰的(🌺)人撒落(🎠)财富(fù )古(gǔ(🌄) )今中外(🔁)(wài )关与(👽)勤奋的经典名言成万上亿条其中的许(📪)多大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次(😙)累(lèi )述了(🐸)上边所述(🕧)是(shì(🅾) )笔者对勤(💛)奋重要性的(➡)一些不认识和感(🧣)言勤奋是如此地(🤲)地不重要呀(ya )可(🏡)就(👑)在这每个家庭都十分如此重视(🤐)教育更加舍不得在(zài )教育上(shàng )投资什(🚄)么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这(💣)令孩子的(🕦)家长更(💟)(gèng )加无可(kě )奈何(🛋)和(hé )头疼起来那(😿)(nà )就什么可(📹)使(shǐ )孩子(zǐ )相当踏(tà )实努力地(🏵)怎么学习呢(ne )一聪(cōng )明使孩子(zǐ )努力勤奋无知的人完全相信天才聪明(míng )的人我相信勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无(🔑)知(🍜)的(😰)(de )贪图安逸聪(📅)明(✡)的(de )人(🎳)努力再(📖)努(🥃)力勤奋(fè(💺)n )唯一聪明的人大都酷爱怎么(🚮)学习之人是特(tè )别刻苦(kǔ(🦁) )努力之人因为他们自(zì )然也(🗝)知道念书自学(xué )和勤奋(📇)努(nǔ )力的重要性大(dà )家可能会经常会听到这样的话(🏁)我(💽)的孩子尤其聪明是还不(bú )知道自(⛷)(zì )学到底勤奋努力(🎛)当(dāng )我听着这样的话时心里在(📸)想你的孩子并非聪明反而(🈶)一(♉)(yī )个(gè(🎃) )十足的小(🈺)傻瓜(🎁)为啥呢读书好去学习(🛰)(xí )勤(🍦)奋努力的重要性(🏵)举(jǔ(🥔) )世皆知麻烦问下它(tā )们(🍿)(men )的名言警(⏺)句(😾)名人故事屈指可数一个连读书呢去(qù )学(🤨)习(xí )勤(😑)奋努力的重要性都不知晓(🏺)而(é(⛳)r )不干正事(🕜)很贪玩贪耍实在是浪费比金银(🥂)珠宝还得珍(zhēn )贵的(🤠)(de )物品得多的(🚤)即(jí )将(😀)到手时间的人能说是笨(bèn )的吗(🛋)我(wǒ )其实智商高(gāo )不不等于聪明当(🛅)然也知(zhī )道(🐟)(dào )读书好自(zì )学和踏实努(⛎)(nǔ )力重(🍤)(chóng )要性(xìng )而踏实努(🔤)力自学的(🙂)人才是完全精(🤾)明(🌝)之(💼)人(🔀)我们做家长(🌂)的估计神智地知(👟)道这(📶)一点要对孩子接受(👛)有(yǒ(🌾)u )效(xiào )的聪明教育(yù )使(⛄)我们的(de )孩(hái )子(🍫)真正地聪(🏙)(cōng )明站了起来仅(💣)有让孩子(🎥)完全了解(jiě(👫) )到(🈺)了学习和(💈)(hé(📝) )勤(⬅)奋(♊)刻(🆗)苦的重(chóng )要(📅)性他们(☔)才会唯一热爱学习真正去努力勤(🎈)奋二理(✌)想使孩子刻苦理(💼)想是(🔭)麻(🦎)烦问下未来(🙎)的(de )美好憧憬你(🚚)(nǐ )是什么(😺)人身(🌪)上都(❇)蕴含着(zhe )巨(📑)大无比的智力精力体力等(📟)潜能那(nà )样(yàng )的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的(de )巨型能(😄)量有时连(💽)自己(jǐ )也(yě )会惊奇如果没有一个(🦗)人有了(🔲)远大的理想他(😝)就会甚(shèn )至(🌐)于我们的(😻)(de )理想永不放(fàng )弃(🏴)奋勇向前地踏实(🚍)(shí )努力(✋)拼搏(🚹)奋斗甚(shèn )至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不顾身(shē(🐯)n )在所(suǒ )不辞(🚓)这些模范(💆)人物英雄人(rén )物应(🍚)该是最是是(🌒)的例子据我远处观(guā(🌗)n )察小学生就有理想(xiǎng )的差不多中(zhōng )学生中的一些人巳经有了(😼)实(🕳)现理想的(🔆)意识大学生则许多人(rén )最终确立(lì )了未来的(💜)(de )奋斗目标作为家长要及时并且小孩健康(🦍)的(de )理想教育让孩子(zǐ(🐁) )尽快(kuài )地占据远大理想(xiǎng )多(duō(🏡) )么(me )伟大(🤓)的理(lǐ )想才能产生钢铁般的意(💶)志斯大(🌏)林一个(🍴)人(🗨)的目(📆)标(🥚)越新亚他的潜力就可以发挥(💅)得越(🏆)大高尔基那(nà )些(xiē )经(🏤)典的至(zhì(📵) )理名言都深含理想(✌)使(🌞)人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣(qù )是一个人对某事的热(rè )爱心里其实理想(xiǎ(🗺)ng )是人们(men )刻(kè(🏔) )苦努力的(de )借用动力再逼使人(🕗)专(zhuān )心(💍)致致努力(🚹)勤奋的(🍤)(de )那(nà )巨(🌨)大力量是兴趣(qù )牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于(yú )物理学一辈(bèi )子不结(jié )婚了(🚖)而为科学(🙌)事业(🛑)拼搏奋(🕶)斗了(🥨)一生一个人(🌋)拥有了物理学(💔)之(🛎)父(🌆)一个人拥有(yǒu )了化学之父爱因(yīn )斯坦由于对(duì )罗盘的(🦔)不解长(💌)长地爱上(💮)了了物理(🤓)学为科(kē(👿) )学事(📿)业(yè )踏实(🍣)努力地探(🐊)(tàn )索了(🧕)一生(📘)曾经的继牛顿之前最崇高(🙃)(gāo )的物理学(🔯)(xué )家一些(🔊)痴(🌦)迷于网(wǎng )络游戏的孩子这些(🅰)痴(chī )迷于打牌的成年人都是(🉑)兴趣的巨型(🏽)力量(😺)在(🦓)催使着他们但是那(🎀)是很高级(🔣)的(de )害人兴(xìng )趣罢了每一(🥐)个孩子(🎋)(zǐ )一(yī )我属(🐿)兔(tù )就有一个很不错的心里品质好奇心(🧟)它是产生兴趣的前提因此我(wǒ )们要有意(🎃)识地温柔呵(😽)护依靠保持优化孩子的这一优(🧞)越的自然条件心理品(pǐn )质使(🍑)(shǐ(🧗) )他(🐰)们(🏛)才能产生对现(🌁)代科学对(🌻)去学习对发明创(🌮)造等的(de )浓厚兴趣兴趣分两种(🎒)(zhǒng )一种是真接兴(➡)趣(🐞)一种(🌩)是(shì(👟) )利用兴(🏊)趣(qù(🐀) )事(⭕)(shì )物(🏟)本身饶有兴(📱)致而紊乱的兴趣称(chēng )之为直接(💥)兴趣它是兴趣的低级形(xí(🧦)ng )态如(😠)游戏影起的(🐁)兴(🤡)趣建(jià(😖)n )立(🍿)(lì )起在对事物(🕔)重(💜)要性的深(shēn )刻认识基础高台之上而(🍡)有一种(🐘)的(🐬)兴趣称之为(🎋)利用兴(📅)趣儿童对事物的兴趣大多(duō )不(💊)属于(yú )直接兴(👘)趣成人对事物(⤵)的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣(qù )的原因间接兴(xìng )趣(🏘)(qù )组建在对(duì )事物重要性(⚪)的(🗒)深刻认(👅)识基(📊)础之(zhī )上所以我(🔛)它比直接(🅰)兴趣(📆)稳定不持久也比前者更重要我们应当据孩子的年(niá(💯)n )龄(líng )早日地放出他们对怎(✊)么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学(🛂)习(🙃)对象的(de )趣味性(xìng )以(🌾)催(cuī )发他们(🧐)的(de )就兴趣青少年期(🉑)要(🍃)多影(yǐng )像展示学习对象的重要(🍲)性放出他们的(⏺)主动兴趣兴(🎃)趣有着极为(🙈)强大的(🙊)推动(😸)力(lì(🍜) )你若放出起了孩(❇)子(🛸)对(🥥)自学的浓重兴趣你是不(🤧)想让他们勤奋(😎)努力去(👾)学习都不行的话四自(📵)信(🤨)心使孩子勤奋(fèn )刻苦唯有相(👴)信(xìn )自已经奋(♈)斗拼搏能完成(ché(🎥)ng )的(🚗)人才会去努力勤(⏪)奋(👗)(fèn )自卑(bēi )心理极为(wéi )严重事事对自己不绝对的信任怀(📭)疑自己努力(lì(😣) )再努(🗒)力又是白费(fèi )劲的人(rén )会去努力(🏅)再努力吗自(🔤)(zì )信(🕵)使人(🎑)刻苦勤奋(🎸)使人成功成功使人更加自信(📨)越来越(🥣)的自信使(🏦)人(rén )非常努力勤奋这(🥃)那就是自傲与(🌉)勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(chēng )之为自信勤奋循(🧘)环(huán )我(😀)们只要把孩子们(🧔)约束到(⭕)这种(zhǒng )良性循环中去了他们自然(🏚)变会太地努(nǔ )力(lì(🎛) )勤奋没的家长经(🤞)常人(ré(🌇)n )前或(🖍)(huò )人后把你咋这么说(shuō )笨(bèn )这两句话挂在嘴(🔠)边这样(yàng )的家(🛋)长他们的孩子应该(gāi )是(👰)个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该(gā(👋)i )是为了使(👻)他们有成(🧕)应该是(🍓)是为培(péi )养孩子(zǐ )的自信心越有自信越易完成(🎈)越最终(zhōng )就越强大的自(🍼)信(🔺)这是自信(⛸)与(yǔ )成(👱)功了的囊(⌛)(ná(🔒)ng )腺瘤(liú )互动与良性循环这个可以称之(zhī )为自信成功(🍡)循环是没有这个自信(xì(🚀)n )成(🏳)功小循环的实(shí )现上述自信勤(🔎)奋之大循(🎨)环(😆)就应该(🐺)不会实现程序(xù )我们做家长的一定(🏃)要把孩(🔶)子引(yǐn )到这(🚿)些(🍂)循环中去(🍢)假如(👣)(rú )让孩子进入到(dào )了自卑(📷)(bē(🤴)i )心理(⬜)失败的话自卑(bēi )之恶性循环洞府(fǔ )之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰五(💴)自(🌯)尊心使孩子努(⬇)力勤奋人人应(🛒)该有自尊(🤣)心那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把(🔉)孩子当(🈳)大人(rén )来看待要(📭)像尊(🕹)敬(🎵)大(dà )人一(🖤)样谦(🧀)让(ràng )他们(😵)以(yǐ )完全(🏅)保护他(🐣)们(💋)的自尊心小学生一(yī )般(🥤)不可能有一种远大(➰)的理想(🤛)其怎么学习动力(lì(👗) )比较多应该是自(😚)尊心(😃)(xīn )在起作用是因(yīn )为学习那样最好老师就是喜(🤐)欢家长很不待见同学高看自尊心就换(huàn )取了比(bǐ )较(jiào )大满足人一旦失去了自尊心死(👸)不(🐁)悔改别(👪)了脸皮(🎻)就失去了了教(jiāo )育(💯)的前提就死去(qù )了积极上进勤(🌤)奋努力的动力(📺)所以才(〰)我们一定要(👽)尤感去(qù )珍惜孩(🈁)(hái )子的(🏗)自尊(🔷)心要(🏝)在此前提下得以(🗼)为原则对孩(🆕)子并且教育例如多公开表扬少严厉(lì )批评人前且不(🐊)说(shuō )孩(hái )子笨不学年(🐨)轻不懂事(shì(🏊) )等身上有伤(shāng )孩(🍅)子自尊的话那些好(🔪)给(gěi )孩(hái )子乱发(🌩)脾(pí )气甚至于动(📺)不动(🏎)就恶语相向相伤(💏)棍棒乘(chéng )积的家长确(👒)实是是太(🗾)也没(🍔)一(yī )点教(🛎)育知(🚄)识和(👽)水(🔟)平了要(🚡)想(♒)现(📛)代教(🏧)育好孩子欲(yù )得教(jiāo )育好自己六责任心使(🍸)(shǐ(😼) )人(rén )勤(🛅)奋责任心(xī(😥)n )又(🈶)叫(🥁)责任感是指人(rén )们特别(👚)要求自(🎹)己做好应该(🗺)是承担部分的事情(📲)的自(🔥)(zì )觉心理意(❣)识责任心强的(de )人(🐯)会(huì )对自己所(suǒ )畜牧兽医(yī )相(🐙)关专业的事所应该是承担部分的事(shì )尽(👏)职(📔)尽责踏实努(📊)力以(yǐ )至少(🏢)精(jīng )益求精因(✏)(yīn )此(👅)我(🐞)们应(♿)迟些对孩子们(🎿)参(cān )与责任心(xīn )教(jiāo )育让他们(🚫)(men )很(🐖)清楚另外学生(shēng )就肯定(🚏)也可以(😛)说前提是踏实努(🏆)力地学习且(🎥)好好学习天天(tiān )向上才是(shì )孩(hái )子(🗝)(zǐ )就应该要尽一切所(🎫)能地多体谅父母为父母分(fèn )担忧(👮)愁为父母(💷)争口气让父(🥀)母为自己(🕚)突(🌃)然感到无比(bǐ )自豪这对孩(🍸)子的(de )勤奋努力很有(🎚)帮(🤲)(bāng )助穷人的(👳)孩(hái )子因此早大东家应该是的原因穷(🗣)苦的家境逼使他们(🐟)赶着地(🤳)为父母分担(🎓)家庭责任(rèn )这无(wú )形(xíng )中(zhōng )就培养训练(liàn )了他们(🏐)的责任心少(⚫)年强则(🍝)国家强少年智则国家(🔲)智若(ruò )让(🤲)孩子清楚国家对(🎨)他们所(🕡)牵(🈲)挂的殷(🎩)切的期望而有(yǒu )胸怀(huái )天(tiā(👪)n )下的责(zé )任心那就(🆒)就(🌹)会对(🐩)(duì )孩子的勤奋(💜)努力(🐋)(lì )再产生(🧠)无(🎽)穷(⛅)尽的力量(liàng )七意志(zhì )力使孩子(zǐ(👛) )努(💩)力(lì )勤奋做(😳)任(rèn )何事(📬)都并非一帆风顺的若做得最拔尖更(🌃)是(shì )会遇到了很(⛰)多艰难(💩)(ná(🚜)n )险阻因而(ér )一件(👉)事情要想勤奋努力地一(🚜)直做继续必须得(🔭)有十分顽强的意志要(🎟)不然就(jiù )不(💇)会去勤奋(🍶)去努力也没恒(🏘)(héng )心和毅力(🎴)必是意志不坚强(🕘)的表(🔳)现也不勤奋的表现谁(🌸)又能真(😷)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多(duō )人那种渴(kě )望子(🐶)孙兴旺(wàng )却不(🚘)打算六根清净地生(💊)活生活许(xǔ )多人一种渴望成功却不想勤(🌙)奋刻苦刻难地努(🥞)力只(🏷)思很(hěn )努力并不想结果并不一定会有好的结果只思结果并(bì(🔊)ng )不想(🦅)努力而不会有坏的结果(guǒ )贫家子弟因此多良才那(🌃)就是(🌃)的(de )原因他们(😽)(men )的困(kùn )顿家(🍃)境慢慢(màn )的(🚉)地锻炼(🎚)身(💪)体(tǐ )了他们的意(🧢)(yì )志系统优化了他们的性格同时也造就了他(tā )们自强自(zì )立发愤图(tú )强变则通的努(nǔ )力进取(qǔ )向(xiàng )上的精神我(😳)们县里北(běi )部地少人多办厂做(🐜)生意(yì(🌴) )赚钱(㊙)的人(ré(💭)n )很多(🚍)(duō )因为(🌘)北(běi )半县家庭的经济(🚠)状况比(bǐ )南半(bàn )县(xiàn )好(🍝)众(🈴)多(🥠)南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾(hé )下土(👍)地也在帮大人干繁重(🏜)农活的时候北半县家(jiā )庭的大部分孩子则(🧚)(zé )正在(🕟)空调屋里打电脑玩游戏呢繁重(chóng )的(de )农活历(🐂)练了他们(men )的(⛸)意志(🐠)坚强的(😞)毅力使他们也能刻苦地怎么学习(🔄)因此每年(nián )考到重(♐)点高中(🌛)的初中生考进大学本科的高中(zhōng )生(🐛)百分之八十是(Ⓜ)南(🖍)半县家庭(🦊)的(🚻)孩子(🦊)女儿上高中(🍰)时距家每年中秋(✅)(qiū )周末我都要(yào )骑山地(dì(💠) )车去接她我(❄)玄阴门(🉐)(mén )做了(💋)调查后发现到大(💏)(dà )多数自行车(❌)接送(🔊)或(huò )自己(jǐ )骑(🐊)单车来回(🚅)的孩子学习成绩基本(🍟)都好(😐)一点(😌)或很不错(👐)凡是小轿车接送的(🧑)孩子学习(xí )成绩基本都相对(duì )不(bú(🎎) )好或特差(🐤)不(🔀)超过两个(gè(🦀) )例子在(🦈)一定程(✋)度(dù )上说明(🎄)了一贫(📄)家子弟(😢)多人杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙官(😌)降大(👬)任(🌤)于斯人也必先苦其心志(zhì(🖖) )劳其筋骨空乏其身(shēn )劳其(📂)筋(🏃)骨行拂乱(luàn )其所为所以动心忍性曾益(yì )其所不能现在大力(🙌)提(👕)倡的困苦(🔭)教育(yù(🅿) )是是为磨(mó )练孩子们的(⛰)意志所(suǒ )以我们要有(yǒu )意识给(👙)孩(há(♊)i )子分配较重的家庭任务让他(tā )们去拼命干(gàn )安慰(👡)和鼓励他们积(🔐)极地不(♍)参(🎭)加异常(📛)艰苦(🛀)的社会实践(🏇)活(huó )动去锻炼多自己(✍)在家事事照顾(gù )在外事事(👲)担(🌾)忧太(😧)舍不得(📁)孩子应该(🥙)是(shì )娇(🧛)惯(💙)(guà(🤲)n )孩子(♎)要知道红方印(yìn )如杀子(🎖)不勤奋(🚯)努力的孩子(✊)又(yòu )或者(zhě )是小傻(🛑)瓜(🔘)或者导(dǎo )致也没(méi )远(🎟)大的抱(bà(👜)o )负又或者对学习内(🥔)(nèi )容不(💯)比较感兴趣又(👙)或者是而自尊心(🍛)(xīn )自信心责任心(🗽)(xīn )不(🕋)强(qiáng )又或者(zhě )是(🖊)(shì )导致意志力(🕴)薄弱(🏂)要想使他们相当(dāng )踏实努力(👏)地学我们(men )做家长的就(📼)必须使(🥣)孩子充分认识到(dà(😡)o )勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重要(🏀)性拥有远大的(🛀)理(🍻)想对学出现(⛓)弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心自尊心责(🏁)任心(🎱)(xīn )有(➡)刻苦专研的坚强意志祝每(🛫)一个家长都(🎾)是(🌔)一个能够(🗺)精明(🕯)的孩子(🤨)盼每一个孩子都能相当刻苦努(🎠)力地去学习2应该(🚣)按(àn )照什么顺序观(💯)看攻壳机动队这部作(🤭)一言蔽(bì )之那是原(🌕)哲夫的漫画两(🔆)部神(👙)山健治(💐)(zhì(🕚) )的TV版和(🔣)两部TV剧情主线的(🚠)剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的(de )95剧场(🌯)版无罪两部剧场版也有攻壳(ké )机动队20都(😘)属于95剧场版(🐑)的重(chóng )制版本画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的声(🍄)音(🗼)是男的20里傀儡师的声音是女的算是押井守制作(zuò )思(sī(🔚) )路(lù )的变化(🌸)吧当然了观(guān )看(kàn )顺序我第一次(🤔)看攻壳是95剧场(🍍)版听说后来看的神山后来无罪收尾但(⛑)(dàn )所有的看(🔦)下了个人如果(😦)说都(🍦)很(hě(🚫)n )好的观(guān )看顺序还(hái )是得先看(kàn )神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然(rán )后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部(🎹)ova大部分形成完整了攻壳世界的基本世界观和全部人(rén )物的背(bèi )景(🎌)例(⛰)如素子和初恋(💄)不得不(🧙)(bú(🎬) )说的故事巴特和战友不得不说的故事(🐟)斋藤帕兹(🚫)等人(〰)(rén )误入贼船(😡)的故事在主线剧情和支线任务中参插一些(🛎)社会反思和哲学讨(🦒)论但总体是(📶)以剧情和娱乐性(🥖)出彩(cǎ(🌑)i )的