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已完结/2022/印度/谍战/悬疑/科幻/

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影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：岩本和子/中村祐樹/又力マサ三/野崎陽平/木村夏子制片国家/
导演：朱利亚诺/
年份：2022
地区：印度
类型：谍战/悬疑/科幻/
时长：内详
上映：未知
语言：韩语,国语,英语
更新：2024-12-17 19:13
简介：(🤗)1如何(hé )引导孩子(zǐ )读书2应(🍜)该按照(zhà(🐊)o )什么顺序观看攻(⏫)壳(🕑)机(🛌)(jī )动队这(🍯)(zhè )部作1如何引导(🌹)孩(😩)子读(dú )书我们都期望(wà(💚)ng )我们的孩(👹)子能(🧣)勤奋努(nǔ )力只不过都(dōu )有哪些东西能使(🌤)孩子走上刻(🥌)苦之路呢(ne )文(wé(✋)n )章从(🏢)七(🎠)个方(📻)面(mià(😛)n )做了(🎽)(le )分析论述(😍)聪(cōng )明理(lǐ )想兴趣(🛢)自(zì )信自尊责任意志每(mě(🏫)i )一(🌱)方面的论述具体对我们(🎧)有挺好的(de )的启迪(🚐)作用懒字当头(🎀)(tóu )万事(🍻)难勤(🛩)字迎(yíng )头(🌑)万(wàn )事易(yì )春天(tiān )播(🌏)种秋天收少年勤奋壮年酬植(zhí(😧) )树(shù )不一定结果(🔽)但(dàn )不植树(🤝)就一(✏)定应该不(🌶)会结果勤奋(👑)不一(🥝)定顺利但(dàn )不(🎽)勤(🙏)奋就一定(🚕)(dìng )不会顺利一般人只要你努力(🌉)勤(🕷)奋大都会蓝(🤛)月帝国不一般的人人的容(🐆)貌大多一般谁美心谁(shuí )那就是美男美女人(🖕)(rén )的智力大部分同一(🛰)谁努(🤽)力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也(🏣)没(⏸)灵笨(bèn )之分高山之宝只都(🍠)属于那(nà(🈚) )些敢于攀登之人深(📂)地之(👺)藏只不(🚂)属于几(🗯)个勇敢地挖掘之(🎦)人如果能勤于努力耕耘(yú(🏺)n )倒处也有(yǒu )收获只(🔓)需勤于请教全是应该(🐣)有老师如果(guǒ(🍧) )能勤学(✋)善思倒处(chù(🤝) )都是知识只需善于(🤭)思(🥠)考大街上都有问题只要你勤(qín )于(🈷)突然发现全是(🐓)应(yīng )该有(😃)美丽(🐰)(lì )的如(🍐)果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒(🐕)处(🔄)都有真理心(🈷)(xī(✌)n )勤就有想不完的问题(👓)体(🏐)勤就有干不完(🖊)的事情多问问(🛹)(wèn )题多多经经(jīng )验多多学学识多多思思想(🍣)多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的人所创造(😐)的财富你的懒惰(😂)的人(rén )撒落财(cá(🧞)i )富(fù )古今中外关(🚦)与勤(🥡)奋的经(jīng )典名言(yán )成万上亿条(tiá(💰)o )其(qí )中(🕞)的许(xǔ )多大家都(🎴)耳熟能(⛸)详此处我(🚔)就再(zà(🍀)i )次累述了(🆎)上边所述是(⛽)笔者对勤奋重(chóng )要性的一些(👞)不认(rèn )识和感言勤奋是如此地地(🥌)不重要呀可就(jiù )在这每个家庭都(dōu )十(⏬)(shí )分如(🌀)此重视教育更加舍(🎍)不得在教(jiāo )育上投资什么的今天许多孩子却(què )不知道勤奋刻苦(kǔ(⛔) )地学习这令孩子的(de )家长更加无可奈何和头疼(🛃)(téng )起来(🖖)那就什么可使孩子(🎈)相当(🏒)踏实努(🎠)力地怎(🐩)(zěn )么学习(🐃)(xí )呢一聪明使(👆)(shǐ )孩子努力勤奋无知(🥪)的人完(🕦)全相信天才聪明的人(rén )我相信勤奋刻(🙅)苦(🐾)愚蠢无知的贪(tā(😿)n )图安逸聪明的人(👣)努力(🈴)再努力(lì(🤟) )勤奋唯(🐽)一(🔨)聪明的人大都酷(😗)爱(ài )怎么(😯)学习(⛸)之人是特(📡)别刻苦努力之人因为他(🐨)们自然(🅱)也知道(dào )念书自学和勤(☕)奋(🍕)(fèn )努力的(de )重要性大家(➗)可能会经(🆖)常会听到这样(🏛)的(🍻)话我的孩子尤其(🏟)聪明是还(🌚)不知(🧑)道自学到底勤(🔞)(qín )奋努力当我听着这样(😑)的话时心里在想你(nǐ )的孩子并非聪明反而一个十足(🤯)(zú )的小傻(🏴)瓜为啥呢读书(🍙)好去(👻)学习勤奋努力(lì )的重要性举世(👟)皆知麻烦问下它们(🐮)的(de )名言警句名(míng )人故事屈指(🔖)可(🔰)(kě )数一个(🏿)连读书呢去(🏰)学习勤奋努力的(🗃)重(💰)要性都不知晓(xiǎo )而不(bú )干(gàn )正事(🕞)很贪(tān )玩(wán )贪耍实(💇)在是浪费比(bǐ )金银(🌨)(yí(🎚)n )珠宝还(🎚)得珍贵的物品得多(🗾)的即(🤶)将到手时间的人能说是笨的吗(⌚)我其实智(🦌)商高不(🥙)不等(děng )于聪明(🧗)(míng )当然也知道读书(⛵)(shū(🦂) )好自学和踏(🏅)实努(nǔ )力重要性而踏(🎅)(tà )实努(🚬)力自学(🙎)的(🤐)人才(cái )是完(wán )全(🛥)精明之(🍮)人我们(☕)做家长的估计(jì(🛃) )神智地知道(😌)这一点要(yào )对孩(📢)子接受有(🕍)效(♌)的聪(🖊)明教育使我们(🔀)的孩子真(🤬)正地聪明站(zhàn )了起来仅有(🤕)让孩子(🕦)(zǐ )完全(quán )了解到(🖤)了(le )学(xué )习和勤奋(fèn )刻苦的重要性他们才会唯一热爱学(🛏)习真正去努力勤奋(🌾)二理想使孩子(🥘)刻苦理(🚅)想是麻烦问下(😽)未来的美好憧憬(♈)(jǐng )你是什么人(😃)身上都(dō(🌭)u )蕴含着巨大无比(bǐ )的智力(📴)精力(lì )体力等潜(⏲)能那样的潜能(néng )一旦被理想的火焰(🛠)(yàn )火(🐼)点燃了其狂暴出去的(✈)巨型能量有(yǒu )时连自己也(🖲)(yě )会惊(jī(❣)ng )奇(🐸)如果没有一个人有了远大(🛷)的理(🤦)想他就会甚(🔪)至于我们(😔)的理想永不(bú )放弃奋勇向前地(🍂)踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至(🛑)(zhì )连(lián )为之甘愿牺牲(🙉)生命也奋不(🍞)顾身(🎻)在所不(🔼)辞这些(xiē )模范人物英雄人物应该是最是是的例子(👍)据我远处观察小学生就(jiù )有理想(xiǎng )的差不多(duō )中学生(🗼)(shēng )中的(😆)一些人巳经有了(📘)实(㊗)现理(⛏)(lǐ )想的(de )意(👂)识大学生则许多人最(zuì )终确立(lì )了未(wèi )来的(de )奋斗目标作为(wéi )家长要及(😇)时并(bìng )且小孩(🗂)健康的理想教育让孩子尽快地占据远(❄)大理想多么伟大的(de )理想才(cái )能产生(😰)钢(gāng )铁般的(de )意志斯(sī(🕑) )大林一个(🏷)人(♒)的目标越(⚓)新亚(yà(👸) )他的潜(qián )力(lì )就可以发(fā )挥得越大高(gāo )尔基那些(xiē )经典的至理名(🐦)言都深(🛹)含理(🎨)(lǐ )想使人(🍃)(rén )勤奋刻苦(🏯)之意三(🙂)兴趣(♊)(qù )使(⏲)孩子努力勤奋兴(♓)趣(qù )是一个人(🎰)对(💞)(duì )某事(shì(🌺) )的热(㊗)爱心里其实理想(😾)是人们(💝)刻苦努力(🏤)(lì )的借用动(🚊)力再(zà(📹)i )逼使人专心致致努力勤奋的(⛔)那巨大力量是兴趣(qù(🥀) )牛顿道尔(👑)顿导致痴迷于物理学(xué(🛑) )一(yī )辈子不结婚了而为(⛹)科学事业拼搏(🦖)(bó )奋斗了一生一个(🆎)人拥有了物理学之父(fù )一(yī )个(🏦)人拥(yōng )有了(🙉)化学之父(📮)爱因斯坦(tǎn )由(🥊)于对罗盘的(de )不解长长地(🚧)爱上(shàng )了了物(🐣)理学为科学事业踏实努力地(🧦)探(♐)索了一生(shē(🌨)ng )曾经的继牛顿(dùn )之前最(🐚)崇高的物理(lǐ )学家(jiā )一(yī(🕞) )些痴迷于(yú )网络游戏的孩子这些痴迷于(yú )打牌的(🚐)成(🎖)年人都是(🍭)兴(xìng )趣的巨型力(🗄)量在催使(shǐ )着他们但是那是(shì )很高级的害人(🖐)兴趣罢了每一个孩子一我属(🎪)兔就有一个(gè )很(hě(🔧)n )不(🔇)错(🙁)的心里(🗺)品(pǐn )质(🙂)好(🐦)奇心它是产生兴趣的前提因此我(wǒ )们要有意识(🍃)地温柔呵护依靠(😄)保持优化孩子的这一(📋)优(🧣)越的自然条件心理品质使他们才能产生对现代(🌅)科学(🚋)对(🚁)去学习(🤴)对发(fā(🤒) )明创造(zào )等的(de )浓厚(🐰)兴趣(🔕)兴趣分两种一种是真接兴(😐)趣一种是利(🐒)用兴(📡)(xìng )趣事物本(📲)(běn )身饶有兴(🔂)(xìng )致而(🦎)(ér )紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的(de )低级(🍗)(jí )形(xíng )态(🖲)如游(🍽)戏影起的兴趣建立起在(🚄)对事物(wù )重要性的深刻(kè(⚾) )认识基础高台之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿(📄)(ér )童对事物的(de )兴趣大多不属(🐟)于直接(👠)兴趣成人对(duì(🈺) )事(🤗)物的兴趣大多(🦆)数都属(shǔ )于借用兴趣的原因间接(⏪)兴(🛁)趣组建在对事物重要性的(de )深刻认识基(jī )础(🍨)之上所以我它比直(🏳)接兴(🚶)趣稳定不持久也比前者更重要(🌱)我们应(🤞)当据孩子的年龄(🥙)早(📗)日地放出他们(📇)对怎(zěn )么学习(🍋)的兴趣(🔛)儿(é(🥅)r )童期要(🚵)多(🍇)外在表现去学习对象的趣(🔇)味性以(🐲)催发他们(men )的(de )就兴(xìng )趣(🚼)青少年期(🔄)要多影像(🧠)展示学习对象的重(📝)要性(🕤)放出他(😪)们的(de )主动兴(📙)趣兴趣有着极为强大的推动力你(🦒)若放出(🐢)起了孩子对自(🌶)学(⏮)的浓(nóng )重兴趣你(⛵)是不(bú )想让他们勤奋(❌)努力去学习都不行的话四自信心使孩(hái )子(🐕)勤奋刻苦(🏑)唯有相信自已(⭕)经奋斗(👷)(dòu )拼搏能完成的人才(🌔)会去努力勤(🥠)奋自卑心理极(🔦)为严(yá(😽)n )重事事对自己不绝对的信任(🈷)(rèn )怀疑自己努力再(🔭)努力又是白(🌋)(bái )费劲(jìn )的人会去(qù )努力(✨)再努力吗(🤱)自(zì )信使人刻苦勤奋使人成(chéng )功成功使人(ré(🌶)n )更(gèng )加自信越来越的自信使(🈚)(shǐ )人非(👜)常努(🥁)力勤奋这那就是自傲(ào )与勤(💁)奋的囊(🍴)腺(💧)瘤互动与(⏹)良性循环也(🈳)可以称之为(wé(💙)i )自信勤奋循环我(🍅)们只要把孩子(🐍)(zǐ )们约(🕌)束到这种(🅱)良(liáng )性循环中去了他(tā )们自(zì )然(🛏)变会(💜)太(🍕)地(🏂)努力勤奋没的(🛣)家长经常(cháng )人前(📜)(qiá(📦)n )或人后把你咋(🏫)这(📿)么说(shuō )笨这(🈹)两句话挂在嘴边这(zhè(😔) )样(yà(🐼)ng )的家长(zhǎng )他们(men )的孩子应(yīng )该是(🚱)个聪明娃也要被(bèi )他们说成小笨瓜善于观(🌷)察发(fā )现(xiàn )孩子的闪光点(diǎn )多安慰和鼓(🛀)(gǔ )励少指责应该是为了(🚜)使(shǐ(😧) )他们有(🕠)成(ché(🔐)ng )应(➿)(yīng )该是是为培(pé(🦉)i )养孩(🏃)子(😮)(zǐ(👖) )的自信(🕔)心越有自信(xìn )越(⤴)易完成越最(zuì(👬) )终就越(🛩)强大的自(💰)信这是自信(xìn )与成功了的囊(🎸)腺瘤(liú )互动(🛌)与良性循环这个可(🔨)以称之为自信成功循环是没有这(🔣)个自信成功小循环的实现(➗)(xiàn )上述自(⛵)信(🥟)勤(💸)奋(✝)之大(dà )循(🔑)环就应该不(bú(⚫) )会实(shí )现(xiàn )程序我们做家(🐺)长的(🚪)一(🦎)定(🕥)要把孩(hái )子引到(🌗)这些循(xún )环中去(🐼)假(💨)如让孩子(💕)进入到了(🌳)自卑(💘)心(㊙)理失(🤗)败(bà(📦)i )的话自卑(👛)之恶性循环(📢)洞府(📀)之(🎈)中那孩子势必会越加自卑感厌学(🎃)你(➕)的(de )懒(📺)惰五自尊心使(🌴)孩子努(🌺)力勤奋(fèn )人人(rén )应该有自(🦀)尊心那是(⚽)年(⏩)幼的孩子(zǐ )也是(🕣)这等所以我我们在人格上一定(dì(🔴)ng )要把(bǎ )孩子当(💸)(dāng )大(dà )人来(💖)看待要像(😣)尊(🐹)敬大人(🌃)一样(yàng )谦让他们以完全保护(hù )他们的(de )自尊心小学生(shēng )一般不(📻)可(🐏)能(néng )有一种远大的理想其怎么学习动力比较多(🥓)应(📟)该是自尊(zūn )心在起作用是因为学习那样最好(hǎo )老师(💦)就是喜欢家长(zhǎng )很不(bú )待见同学高看自尊心就换取了比较大满足人(rén )一旦失去(🔋)了自尊心(🐗)死不悔(🗞)改别了脸皮就失(🌫)去了了教(🎴)育的前提就死去了积极上进勤奋努力的动(dòng )力所(🔭)以才我们一定要尤感(gǎn )去(🚑)珍惜孩(❇)子的自尊心(🌍)要在此前(qián )提下(💙)(xià )得以为原则(🐼)对孩子并(bìng )且(➡)教育(🍎)例如多公开表扬少严厉批评(🚐)人前且(💊)不(🌃)说孩子笨不学(xué )年轻(qīng )不懂事等(🛥)身上(shàng )有伤(🅿)孩子自尊的(🔙)话那(🛍)些好给(gěi )孩子(zǐ )乱发(🎸)脾气甚至(🐈)于(💼)动不动(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘积的家长(🎈)确实是(Ⓜ)(shì )是太也没一点教育知识(🐟)和水平了(🚼)(le )要想现代教育(yù )好孩子(⏫)欲得教育(yù )好自己六(liù )责任(rèn )心使(🎨)人勤奋责(zé )任心又叫(jiào )责任(🍞)感是指(zhǐ )人们特别(🌌)要求自(✍)己做好应该(gāi )是承(🗿)担部分的事情的自觉心(xī(🀄)n )理意(👪)识责(zé )任(rèn )心(xī(😸)n )强的人会(🐬)对自己所畜牧兽医相关专(🌯)业的事所应该是承担部分的事尽职尽责(zé )踏实(shí )努力以至(⚫)(zhì )少精益求精(jīng )因此(💨)(cǐ )我们应迟(💼)些对(duì )孩子们参(cān )与责任心(🅿)(xīn )教(🙍)(jiāo )育(😽)让他们很清楚(😥)另外学生就(🍽)肯定也可以(📰)说(🛫)前提是踏实努力地学习且好好(hǎo )学(xué )习天(🈴)(tiān )天向上才是(shì )孩子(💓)就应该要尽一切所能地多体(🦊)谅父母为父母(😹)分(🥒)担忧愁为父(fù )母争口气(➿)(qì(😏) )让(ràng )父母为自(🚎)己突然感到无比自豪这(zhè )对孩子的勤奋努(📯)力(😈)很有帮助穷人的(😀)孩子因此(🥌)(cǐ )早大(🍔)东(dōng )家应该是的原因穷苦的家境(🙄)逼使(💁)他(🔱)们赶(📀)(gǎn )着地为父(🖇)母分担家庭责(🦀)任这无形中就培(🆓)养训(🕵)(xùn )练(liàn )了他们的责任心(xīn )少(📫)年强则国(🐳)家(😮)强少(🏺)年智(zhì )则国家智若让孩子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷切的期望(wàng )而有(😸)(yǒu )胸怀天下的责任心那(🦂)就就会对孩子(㊙)的勤(🚤)奋努力再产生(♌)无穷尽的力(lì )量七意志力(lì )使(shǐ )孩(🚒)子(zǐ )努力(lì )勤(🎧)奋做任何事都并非一帆风顺的若做(🌤)(zuò )得最(zuì )拔尖更是会遇(🏜)到了很(hěn )多(💌)艰难险(xiǎn )阻因而一件(💕)事(shì )情(📀)要想勤奋(fè(🥤)n )努力地一直(zhí(😏) )做(zuò )继续必须得有十(🌻)分顽(😚)(wán )强(qiáng )的意志要不然就不会去勤奋去努力(🍽)也(🚢)没(méi )恒(🍧)心和毅力必是意志(🌞)不坚强的(🚹)表现也不勤(🍵)奋(🏆)的表(💄)现谁又能真正勤(🤮)奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热血吗许多人那种(😱)渴望子(🖱)孙兴旺却不打算六(🌻)根清净(jìng )地生(🌪)活(😒)生活许多(duō )人一种(zhǒng )渴(kě )望成(ché(🏣)ng )功却不想勤奋刻苦刻难地努(💤)力只思很努力并(🤯)不想结果并不一定会有好的(💕)结果只(👠)思结(🍖)果并不想努力(lì )而不会有坏的(de )结果(guǒ )贫(pín )家子弟因此多良才那就是(🕎)的原因他(💸)们的(🗓)困顿(dùn )家境慢(🤗)慢的地锻炼身体了他们的意志系(😇)统优化了他们的性格同时也(🍉)造就了他们自强自立发(🍣)(fā )愤图强变则(zé )通的努力(🔨)进(jìn )取向上的精神我们县里北部地少人多办(🏝)厂做(🚃)生(shē(🌒)ng )意赚钱的人很(⏹)多因为北半(🎨)县(xiàn )家庭的经济(👏)状况比南(nán )半县(🗂)好众多(✖)南半(bà(🛩)n )县(💠)家(jiā )庭的孩子土里刨(🐜)食汗(🗑)滴(🕦)(dī )禾下土(🚓)地也在帮大人(rén )干繁重农活的(💓)时候北半县家庭的大部(bù(🌇) )分孩子则正在空(kōng )调屋(wū )里打电脑(❗)玩游戏呢(🎃)繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力使(🚹)他们也能刻(🌠)苦地怎么(🧞)学习因此(cǐ )每(🙊)年考(❓)(kǎo )到重点高(gāo )中的初中生考进大(⚓)学本科的高(gāo )中生百(🥒)分(🛡)之八十是南(🍴)半县(xiàn )家庭的孩(hái )子(🐊)女儿(🚇)上高(💡)中时(♉)距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门(🔺)做了调查后发(🌬)现到大多(🔕)数(shù )自行车(⛪)接送或(huò(🏂) )自己骑单车来回的孩子(zǐ )学(🐫)习(💕)成绩基本都好一(yī(📜) )点(⌚)或很不(🎸)错凡是小轿车接送的(🆚)孩子学习成绩基本都(👡)相对不好或特差(😅)不超过两(🏘)个例子在一定(dì(🥈)ng )程度上(❄)(shàng )说明了一贫家子(😠)弟多人杰(👀)纨(🈵)绔子弟少伟男(😍)二仙官降大(🔒)任于(yú(🛁) )斯人(🤩)(ré(😩)n )也必先苦(📄)其(qí )心志劳其筋骨(gǔ )空(🕕)乏(🍤)其身劳其筋骨行拂乱其所为所以(🐷)动心忍性曾益其所(🤬)不能现在(zài )大力提(🛑)(tí )倡的困苦教育(yù )是是为(wéi )磨练孩子们(men )的(🚮)意志所以(🚏)我们要(🎄)有意识给孩子分配较重(🎟)的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励(🍫)他们积极地不(📯)参(cā(📰)n )加(🍠)(jiā )异常艰苦的(🚡)社会实践活(🎳)动(💅)(dòng )去锻炼多自(👫)己在家事事照(✊)顾(🗃)在外事事担忧太舍(💄)不(bú )得孩(🕝)子(zǐ )应该是娇惯(🥁)孩子要知(zhī )道红方印如杀子(🏄)不勤奋(🅾)努力的孩(🔋)子又或者是(🖋)小傻瓜(guā )或者导致也没远(🔴)大的抱负又或者对(📩)学(😦)习内(🦌)容不比(🔢)较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不(bú )强又或者是(shì )导致意志(🍍)力薄弱要想(🌨)使(🚈)他(tā )们相当踏实努力地(🥌)学(🏯)我们做家长的就必须使孩子充分认识(⌚)到勤(qín )奋(fèn )刻(🕚)(kè(🧥) )苦怎么学习的重(🙍)要性拥有远大的理想对(duì(♿) )学(🍢)出现弥漫(mà(👭)n )的兴趣有相(⚽)对较大(👟)的(📿)自信心自尊心(xīn )责任心有刻苦专研的(de )坚强意(🍷)志祝每(🦄)一个家长都是一(yī(🎢) )个(🍻)能够精明的(🙏)孩子(🌅)盼每(🌗)一个孩子(zǐ )都能相当刻苦努(nǔ )力(📤)地去学习2应该(🚗)按照什么顺序观看攻(🎇)壳机动(👟)队(🌥)这部(📲)作(⛩)一言蔽之那是原哲夫(🤘)的(🍫)漫画两(👈)部神山健治的TV版和(hé )两部TV剧情主(🍼)线(xiàn )的剪辑再再加一(yī )部OVASSS这些押井守的95剧场版无罪两部剧场版也有(yǒu )攻壳(ké(🕒) )机动队(😸)20都属于(🤖)95剧(📊)场版的重制版本画质进阶有一(🔚)些细节上(shàng )的(🛡)修改比如(🕌)(rú )说95剧场版(🔸)傀儡(🌬)师的(🗒)声音是男的(de )20里傀儡师的(🤟)声音是女的(de )算是押井守制作思路的(🙋)变化吧当然(🔇)了观看(🌃)顺序我第一次(🎷)看攻壳是95剧(🤸)场版听(👝)(tīng )说后来(lái )看(✊)的神(shén )山后来(🏆)无(🗒)罪收尾但所有的(♌)(de )看下了个(💇)人如果说都(🛁)很好(hǎo )的观看顺序还是得先(🎿)看神山指导的tv1和(🚷)tv2再而且一个sss然后再看那押井(📭)守(📲)的(🍻)20和无(wú )罪仙山的tv1tv2和一部(😆)ova大部(bù )分形(🎐)成完(wán )整了(➰)攻壳世界的基本(běn )世界观和全部人物(wù )的(🌺)背景例如素子和初恋(liàn )不得不说的(♉)故事巴特和战友(yǒu )不得(dé )不说(🥥)的(🎰)(de )故事斋(👺)藤(⏩)帕(pà )兹等人误入(rù )贼船(🕤)的故(🏫)事在主线剧情(qí(❄)ng )和支线任务中参插一些社(shè )会反思和哲(zhé )学(xué )讨(📸)论但总体是以(➿)剧情(🍮)和娱乐性出(chū )彩的