简介窗边的小豆豆电影完整版7
窗边的小豆豆电影完整版77网友评分次评分
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：永岡怜子/江泽翠/柴田明良/本橋由香/木庭博光/湯江タケユキ/
- 导演：莫什·米扎西/Moshé/Mizrahi/
- 年份：2015
- 地区：日本
- 类型：恐怖/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,日语
- 更新：2024-12-17 14:39
- 简介：(🦎)1窗边(💋)的小豆豆一到(⬛)九章梗概2窗边的小豆豆这一本书中(📐)让你印(yìn )象(⛄)(xiàng )最(zuì )深的是3窗边(💲)的小豆豆真的存在吗4豆豆三部(😃)曲哪个(🍴)最经典1窗边(⛱)的(🚼)小豆(dòu )豆(dòu )一到(dào )九章梗概窗边的(🔦)小豆(dòu )豆讲(📣)各章不断(🦍)地的是一(♈)个是因(yīn )为(🛩)顽皮(pí )而在一年级(➡)就被退学的小豆豆到了一所(🛤)全(quán )新学校巴学园后突然(🥃)发生的有(⏭)趣的(de )故(gù )事每章主要内容简(😄)要(yào )概括(kuò )第一章(🤓)在电车里(lǐ )平时上课的巴学(xué )园小(xiǎo )豆豆是个(⏬)天性天真(🔙)烂(làn )漫精力旺盛(shèng )完全没有(yǒu )纪律不受拘(jū )束的(🏯)孩子她被(〽)普(😱)通地学(📌)校纳入(✍)问题(tí )学(🐳)生却(què )在巴学园能长成一个(🕍)富(📙)有同(tóng )情心乐意助人知书识礼想象(🌮)(xiàng )力丰富(fù )动手能力不(bú )强(💜)的好孩子或许她本(🔢)(bě(🏎)n )性如此巴(📰)学(🌠)(xué )园仅仅挺好(hǎo )地能维(wé(💏)i )护引导出来她本性(🥫)的发展这所由教育家小(🚚)林(lín )宗作(zuò )一手创办的(😲)小学老(👅)师中有他的大儿子巴学生中(💠)有小女儿美作他自己(📅)(jǐ )任校(xiào )长小林先生富足热(🐢)情满心信(🕔)念地创办教(😬)育了这所小(🌲)学确实它的存在(zà(🕤)i )相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生(shē(👴)ng )唯有(yǒu )五十来人但他(tā(📙) )专心研(yán )究(🐧)教(👚)育(yù )之道悉(🏐)心种子培育每一个学生心细挖掘到每一个学生的长处这种对教育的(de )赤子之心(📻)呵护巴学园学(xué )子快(kuài )乐成长读书成(📻)才小豆豆蓝(lá(🦒)n )月帝国联合国儿童基金会(huì )亲善大(dà )使小豆豆的同学有的(de )蓝月帝国世(🚣)界卓越的物理学家有的(de )曾经(jīng )的国内最顶尖的(de )植物鉴定专家有的(🐌)下一界大学(🦑)老师(shī )有的成为医生有的创(🏷)派(⬇)美术设计(🏡)公司有的下一界(🕵)(jiè )资(😮)深专(zhuān )业发型师(👳)(shī )不过巴(👔)学园的学子长大(🥨)(dà(🔑) )成了对社会用处(chù(🥤) )之(🖕)人以及曾经(🛤)的的问(🔐)题儿童这(🛋)无疑是(🙈)最终(zhōng )的教育(🤭)基地这也使(🤱)巴学园成为如(🔄)今许多人(🏁)梦想中的(de )学(🤙)校只是可惜巴学园已(yǐ(🕚) )犹是修真者的(de )存在(zài )可幸(💇)(xìng )综合(🗞)类(lèi )全(🍟)书(shū )则可对巴学园当(👮)年杰出的的办学理念略窥一二第二章人(🍸)人(🛴)平等尊重小豆豆第(🚝)一天去(✒)面试会校长小(🥋)林宗作陪她聊天四个(gè )小时在(🚕)那(🅾)以前及以后没有了(le )一(🧝)个大人这么严肃听小豆豆(dò(🔂)u )讲话对孩子最(🍻)大的(♉)尊重(🕦)就(💢)是(😚)认真听她回话(huà(🥅) )哪怕(👝)可(kě )她说(🥘)得半点条理大(💅)人听得一头雾(wù )水又是最管(guǎn )用的交(jiāo )流孩子的表达(🍜)欲得到满足大人我(wǒ )得到(🌃)(dào )所了解孩子(👛)的机会(huì )而且(qiě )这(⤴)份十分(👯)尊重(🦇)使孩子深刻体会到自己值(zhí )得去(qù )爱被尊重是自信(🕴)的基石第三(sān )章小班教(🧚)育巴学(🖨)园所有学生才五(📮)十(📆)来人按年(🐹)龄从年级(✴)一(🔃)至五分成五班每个班(🤐)十个学(📔)生左右(🙈)配备完善(🌁)一个(gè )老(👉)师分别在(🎒)锈迹斑(🔸)驳的电车里天天上课老师有足够(📀)的精力了解你(nǐ )是什么学生所了(🆖)解你是(🐰)什么(🤗)学生(🛑)的特(🦋)性第(😯)四章(🕸)开放教学巴学园是没(méi )有单独计(🏜)算的课程表(biǎo )一天早上由学生自己判(⏺)断先从哪(nǎ )个地(dì )方科(🕟)目就开始索性同一个电车课室里(lǐ )有的写假(jiǎ )片(🌹)名有的(🚦)做物(🕒)理实验不相互干(gà(🍫)n )扰大家都(dōu )心(🥍)无旁(🤫)鹜地(📕)做着(zhe )自(💤)己真正(😄)比较(🤱)感兴趣(qù )事情这锻炼身体(🏸)(tǐ )了孩子的(🚢)专注(🔉)力和自控力(💳)即使在嘈杂的(🏔)人群也能(néng )沉下心来专注自己(🥩)的(de )事第五(🍩)(wǔ )章形式(🌒)极为丰富假如学(xué )生们都能(🖊)够完成了功课老师可能会带他(🎣)们到野外散步地(🏋)头(tóu )见过花草树木历史(🗳)古(gǔ )迹村庄(zhuāng )人(rén )烟(🤢)不动声(🚐)色中孩子们(men )学习历史生(🏌)(shēng )物(wù )理科等知识(shí )此外还会(🥅)不(🅾)时(shí )举(🎧)办(🚐)一次露营温泉(🗡)之旅找(zhǎo )妖(🉑)怪茶话会等(děng )活动(🏅)充(🍯)分释放(🤭)孩子(🔂)的天性寓(🈲)教(🤥)于学第六章注重实(shí )践(jià(🛶)n )小林先生请来(🏧)能(🧟)(néng )够(🧣)的(💸)农民(mín )旱田教孩(🌃)子们(🌺)(men )庄稼知识(shí )并让孩子们派人到田里(lǐ )去摸索实践(jiàn )如何(hé )能种植庄稼教材加强实践的形式使孩子的认知更详细第(👐)七章因材施教(🥗)巴学园有(🤹)个不能站立走路的孩子高(🆗)桥君(🎟)运动会上小林先生因为他的条件专业点设(shè )计比赛项(🍽)目让他不知(👻)不觉间中获(🏴)得(dé )冠军(🌇)(jun1 )解决高(gāo )桥君(jun1 )组(zǔ )建自信心听说后(💚)来(🏗)高桥君平时工作(🎮)中负责人际(🎊)关系(🖱)协调工(🎅)作2窗边的小豆豆(📰)这一(👷)本书中让(🏣)你印(💄)象(🎀)最深的是(📪)t这一本的确并非什(⛅)么东西名著也又不是研究(🐮)和(🍎)探讨(♈)深沉人生意义的也没有很(hěn )多(⭕)(duō )警(📐)世名(míng )言长(zhǎng )大以(🧙)后的我我看过很(⚪)多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书(shū )可(kě )是从引响(xiǎng )埋藏(🔊)最(😤)深(🕣)这(zhè )一角(🏷)度可以说我我还是(shì )提这(zhè )一(yī )本窗(chuāng )边的小豆豆黑柳彻子著当(😄)然这并(🥂)也不是我的(🥗)启蒙书我(🏑)真正的意义上读(🎅)的第一(⛏)本求下载的(🏎)让(🤸)我印象(🤘)非常深(🍾)刻的书(🥄)估计是(shì(😢) )简(🐰)爱不(bú )光(📲)比较(📅)喜欢她处处受气(🌏)忽(🧓)然间怡然(rán )自(📊)得的部分后面爱(🛀)情(🤙)的部(bù )分(💹)确(🗺)实当时年(🌯)龄不足没有(🍢)懂(🚡)得什么其中(zhō(⚽)ng )的含(👒)义不过(guò )那本书(🍝)书让我感觉得到描叙的力量书中出现的山的味(🍯)道海的味道电车(📯)教(jiāo )室(🥞)小林(lín )一茶等那些个场景(jǐng )和细(🛸)节(jiē(🔈) )让我(🕟)现在都记(jì )忆犹新(xīn )当(🍜)然小豆(🙃)豆(🧜)是一个(🔖)都有点古怪的孩子被上一所(😖)学校申请退学我们来到这里这里开(🌚)明豁达的校(🐝)长诚心的老师友好的同学新颖(😽)的授课让小豆豆的(🐦)人生突然发生(👁)了巨大的(de )变化这本书我现(🉑)在还(🛅)保存在书架(❣)上要究其(qí(🛌) )原因(yīn )倒底我(wǒ )想知道为什么对我(👠)影响深远(🙈)差(🐕)不多(🏦)就(🕹)是(🤳)让(🦁)我(🌴)第一次对一所学校(🧗)(xià(🅿)o )对一群老师充满向(xià(😪)ng )往想迫不及待的(🐭)认识书中的人想了解小豆豆想转(zhuǎn )成小豆豆现(xiàn )在我早不是小(⚡)孩子了只不过我真心喜欢(🐒)只希望(wàng )我以后的孩子这个可以像小豆(🏎)豆一(yī )样长大我也会一天给她做山(shān )的味道(🎑)和海的味道哒3窗边的(de )小豆(🗽)豆(😹)真(✔)的存在吗小豆豆并非真实(shí )存在的人物是虚构的窗边的(de )小豆豆讲(😗)述了作者上(📵)小学时的一(yī )段真实的(🏸)故事作者因调皮(📷)被原学(xué )校(xiào )申请退学后来到巴学园(yuá(🎐)n )在(zài )小林校长(⏳)的爱护和(🎎)引导(👽)下让一般人眼里(🈷)怪怪(guài )的小豆豆(🏉)渐渐地(🛥)成了一个大家都能得到(😩)的孩子并(bìng )打下了坚实的(🎃)基础了她(🚁)一生(🔥)的基(🤠)础(🥦)4豆豆三部曲哪个最经典(🔁)豆豆三部曲(⏰)哪个(gè )最(zuì )超经典不同的年龄段完全不同的(💿)(de )人生经历不(🚯)(bú )一样的文化属(shǔ )性看书的(de )心境情绪(xù )想法都不一样(🔸)这样(🐮)的话看(🧀)点书的目的有(🤶)三个第(dì(💭) )一启迪智慧陶(táo )冶情操(cā(🍦)o )第二(🗡)也可以充实(🆎)自己的大脑不想(🎀)自己的头脑被愚昧(🍜)落后(hòu )和无(🏆)知占据(🌂)地(🚁)(dì )第三简(🈷)单点(diǎn )不委婉(🔘)完(wán )成(ché(🌈)ng )任务(wù )更(gèng )多(💓)的(🕵)物质供应和(🅰)精神(🦇)供(🔰)应豆豆的三部(bù )曲是背叛遥远的救世(🐉)(shì )主天幕(🛍)红尘用(🏸)(yòng )文(wén )化的视角(☔)上帝视角重新(🚫)睨(💣)视文化制度生产力包括文(🍹)化(huà )在朔造个体(🌂)命运的(📘)过程是不是有(yǒu )一种文化是无比的(de )强势文化(♑)强悍霸道(♏)文化造就强(qiá(🌧)ng )者弱势文化造(🈲)就弱者明确的(🛵)客观规律(🔃)你办事(📊)的人的(de )文化属性更(gè(🌶)ng )能(néng )完成(🚼)更符合国家规定(💽)天道不然的话有没(📠)违(💅)背(🆚)规律的人(👘)就一定没有好(😄)下场区别于(❤)曲解然后的因果说上一辈作孽我这一(📷)辈(🏟)子才这幅(👜)模样这一辈子不怕吃苦(🅱)下一辈(bèi )子一定能投个(gè(⤴) )好胎(🎟)比如王思聪等区别于(🍀)歪曲的基督大同世界(😽)信者得(🍺)不死不灭不信者下地(🐅)狱(👮)本质上(👰)那是宗教给自(👕)己(👳)的力(lì )量(🚦)(liàng )是离(lí )指见明(💅)月(👘)的手对准比指头本(běn )身更最(📝)(zuì )重要但人(rén )们更喜欢研究指头(🌧)这才是(🙈)客(😇)观意(💇)义(yì )实际经典也好神剧也(yě )好我们不要试(🤼)图(🏉)(tú )去论(🛑)长论短试着去(♟)知道一点一(yī )下豆豆(dòu )三部曲的文化(🗨)脉络包括不惜一切手(🥔)段如何能盒子包装让自己内(🧚)(nè(📕)i )心不受(shò(🍈)u )道德的审判总之有一句话天(tiān )道本质应该(👪)是适(shì )者生存优胜劣汰物竞(jìng )天择适者生存而人类(🧥)可是有比较完备的教育(yù )体制和文(🏪)明魔皇的(de )的方(🌐)(fāng )法是(🐶)对(🗃)自然界相比生(🕥)存(🥂)(cún )能力(😔)是实(⏯)力(🚳)最弱的也是最强(🔝)的(de )谁都要有过(🏯)背(🐧)叛包括自己(jǐ(🦂) )也会背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎自(🚼)己的灵魂(🐭)是(😃)(shì )因为有无数的恩(💘)无数(⏭)的爱供养三(🐲)宝(bǎo )我们我们对于(🖤)一无所知农(nó(🀄)ng )村的孩(💒)子(zǐ )多农村孩子的父母苦只不过充分尊重(chóng )苦(🏹)肯定(😊)不(🐨)能苦(🆎)教(jiā(✉)o )育苦没法苦孩(📂)子的原则为什么(🏿)不我们走的这(🐬)(zhè )等坦然(rán )和坦(🔕)荡是因(🖊)为有人为我们负重前行那(🍣)(nà(❤) )就(🙎)对付背叛(🖇)我们会(huì )不(🍽)(bú )会像(📔)宋一坤一样救赎是(👺)不是(shì )会用爱化解一切苦(kǔ )难宋一坤的(de )姐姐(♓)找不到(🏊)一条自我救赎的(🚒)路去西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养(💰)料孵化(🍣)更(gèng )大祖国的未来(➖)实话实话(huà )行者修行生活一样(🏋)的修行才是大智慧当(dāng )下智才是正(🛢)智(🅿)相也很(hě(📸)n )宋(📓)一坤的救赎饱(😛)(bǎo )含了争议(yì )只不过他破坏性开采市场(chǎ(💚)ng )资(⬜)源(🍪)劳(📓)动力资(zī )源文化(huà )资(👳)源价值资源(yuán )和公共资(🌐)源宋一坤试图用这样(🏊)的阶(🙇)层跃迁想一(🌤)下(xià )子基(jī )本温饱(🍉)问题和(🦅)世(shì )俗对于(yú )生(shēng )存竞争的压力宋一坤的时间很很值(🚌)钱(😥)他不(bú )只希望自己的生命实(shí )在是(shì(🧟) )浪费在柴米油盐的消耗战上这样的(😬)生命才能(🏷)活(🌁)得滚烫的那你遥远的救世主(🈯)改编成(🚏)(chéng )成电视(🖐)剧天道被(😏)被人们熟知这(🏢)个书(🤥)的时间线相当奇怪电视(📮)剧改编成后把时间线(🤫)故(🛵)意往后推了10年不过背景设定在1995年股市市(shì )场(chǎng )正方兴(xìng )未(🏼)艾(🐐)(ài )大熊市之后(hòu )的第一波政策(cè )红利因为外资(zī )和中方也可(🎹)以建(😁)立混合基金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市(shì )易安科技的股票从草根(🧦)价(📟)到网(🚒)红(hóng )比(😔)(bǐ(🧔) )较热(♎)门之路一路腾飞股市神话伴随一三个系(🛩)列(liè )忧伤的股市(shì )在坊间(jiān )流(liú )唱同时任何行业的竞争(➰)完全没有(yǒu )不存在(🚶)地道义道德包括伦理市场讲规律(lǜ )规则信(🥏)息差认知差(🍩)时间(🏔)差(chà )还没(mé(🚷)i )有(🔲)人怜惜失败者这里唯有(yǒu )一直赢才(cái )能站(zhàn )在高处看风(😘)景行业的二八定(dì(🔕)ng )律在(zài )内财富的马太效应一直存(🥦)在(🏓)地我想知道为什(🐀)(shí )么穷(qióng )富差距极为之(🕺)大是因(🕢)为社会不需(🏵)要只不(bú )过只有贫(🎖)(pín )富巨大无比的差异(yì )别(bié )人才不愿意牺性更多的(de )时(📌)间生(🚎)(shēng )产价值(👮)无(🚆)差别的人(⏺)类劳(🈳)动真要所有(yǒu )的被机器人替代这(🚋)样机器人(🎦)会(🛶)成为这个世界(jiè )的主宰是因为故(💗)事一直是这样既(jì )得利益(yì )者不(💖)(bú(🐥) )一(🔨)定(dì(🤦)ng )是(🐂)(shì )最会创造价值的一定是最会分配价(🏹)值(zhí(🍌) )和画大饼的(🏩)存在人这生物不给(🗼)吃的(de )给空头支票都会照单全收的物种(zhǒng )完全(👃)没有肯定不能(💿)有逻辑和(🌀)理性去推导(🚇)(dǎo )穷富是格局是思(💆)维是文化(⛅)也传统我们(men )以为(🕟)一个(🕯)人成功与否有(yǒu )很多标准最多(🐽)保(🤣)障是(shì(🆗) )钱(🧘)多少要知道并不是如(rú )此而且很多(🕹)人(ré(🎬)n )哪怕很(🏟)没(mé(🔃)i )钱(qián )的(de )话(🤚)(huà )仍(réng )然挺穷丁(dīng )元(🔧)英根据(📖)王庙村的(🍮)精(🥦)准(🎂)扶贫这对别人(🈚)(rén )可以说也是(💒)一场屠杀我记得二战(zhà(🥎)n )期间有一(🎿)个人把正在大量喝(🎫)水的敌人给杀了(le )战(zhàn )争和(hé )和平(🤚)也要(yào )有人(rén )性(🐀)(xìng )结果一丝遮羞布为什么不毕竟(🚿)平均人战(zhàn )争大都那(nà(🚢) )个层面的治理个人的力量(👎)太(👍)弱(🗽)小的人类没(mé(🍩)i )法在(🌄)喝水(🙅)的时候去(🈲)杀人(🎖)是是因为(wéi )人动物本能的一丝善(🌦)良纯洁和悲悯就算(🥕)(suàn )是动物肯(🔀)定在喝水不(bú )的时候也未必(🏫)发动獠牙(🌗)去被(🏏)屠杀纵然是(🏟)有(yǒu )人类(lèi )充当唯一中(🚧)(zhōng )级文明(👀)的人难道不会刷新一下(😚)自(🏛)己的(🐊)(de )格局吗劣币驱逐(🔒)良币世间(❄)公(gōng )理只不(bú(✝) )过(🦔)做(zuò )动(✈)弹啊行业(yè )的那个二(è(👊)r )另的八老是被收割(🎦)的主体哪怕是所(suǒ(🧘) )有人都是韭菜饥饿游(💄)戏楚门世界就没对错(cuò )只有输赢天幕红(🔴)尘当人们(🗯)用道理逻辑理智命运和天(🐘)道请(🔤)解释世界的(de )时(shí )候就早被卷入在红尘中天幕下了就像(🐘)易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(🐒)(fó )家讲因(🏡)果(guǒ )儒家讲忠恕(💼)很多时候天才和(🤫)凡人的区别不只(🐑)(zhī )在于(👋)(yú(🐮) )思维格局而取决于人智慧(🧐)至(💎)于110的的(de )非理性繁荣李小龙把那种(zhǒng )叫肌肉(✌)记忆(yì )王明阳叫知(🥛)(zhī )行合一老子(🌰)叫天(tiān )法道对付水会学游泳(🕞)一定(dì(🛳)ng )不(bú )是(💐)恐惧而(é(🚮)r )是(🍀)本(💿)能就(jiù )像(❌)人在母(🎃)(mǔ(🍯) )体(📂)羊水(shuǐ )里(lǐ )面一样高(gāo )人(rén )并(🖨)非神高人是(📑)明白某个特(tè(🛳) )定(dì(🥝)ng )立场和范畴内的(😢)规律(㊗)(lǜ )并(🧑)且依靠(📚)那(nà )像刘(🥕)慈欣三体里面(miàn )的宇宙(📋)炼狱(🚸)(yù(🐋) )丛林法则(⚫)一(yī )样核心坐标的暴(❎)(bào )露(lù )一定(dìng )会让(🏓)更(gè(🍅)ng )高纬度(dù )的智慧生命降(🍓)(jiàng )纬(🈸)打击那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的方(fāng )法论(lù(💕)n )势必会会拥有(📋)这条街最(❇)靓的仔为什么不一定会被代价是(shì )因为这样的人未(📌)知是(🦃)对世(shì )界文化格局影响深远就(👙)好似西(👫)方(fāng )元首(shǒ(〽)u )会被斩首一样优(🦀)秀的人(rén )肯(💭)定(⛺)不会隐藏(📲)地自己(📕)很可能会会被(💾)别人所伤害不(bú )能(⏭)(né(🌏)ng )成(🍄)事一定为(👑)我所杀看(📂)上去像华(🎛)容道曹操(🎄)和(😗)关羽狭(🙉)路相(🔛)逢的时(🌫)候诸葛(🐽)(gě )亮为么让关羽(🖊)去守(shǒu )这(🚛)样至(👠)关重要的隘口毕竟(🤽)曹操(cāo )不(bú )能(🕹)(néng )死三足鼎立的格局(🔛)肯定不能彻底毁灭是(shì )因为格局毁了的前提是万千民(🏣)众的(📖)死亡包括时代过(✒)了(le )好一会儿安宁后的繁华热(🍒)(rè(💝) )闹都变成废墟文明还好战(zhàn )争(zhēng )再说我们都(🔻)是这样一个概念系统内的争斗(dòu )有一个临界值(➿)那像国共一起抗(🚂)日一样解决的一定是(✉)主要矛(📱)盾这那就是天道(🎈)(dào )这样的话豆豆的红尘三(sā(🐏)n )部(🌔)曲那个经典不入(🦇)(rù )红尘如何(hé )断(📼)红尘不想体验有请要如(📉)何(📱)做到冷血无情则是空也是一(💼)样空(🐡)(kōng )也不是(shì(👷) )一无所(🏴)有是经历过繁华热闹穿(chuān )过(♋)人山人海我看(🍉)(kàn )过(🎖)诗和远方(🚣)回过身人生(shēng )何止唏嘘(🏷)不已红(🍙)(hóng )尘就像大染缸大坟场(🔽)(chǎng )垃(📳)圾堆甚至连(lián )是污水处理厂唯有(yǒu )坚守初心方得始终(📙)怎一个(gè )爱字了得豆豆用谣言的(🏞)救(jiù )世主中(zhōng )丁元英说了一句(🐾)大实(⛏)话烧香磕头(🔱)的(de )烧香拜佛烧香(🔎)的(de )礼佛得智的得智慧修(xiū )禅的修禅平均人收(⚫)(shōu )获不一(🥚)样只不(bú(🔌) )过是哪(🤨)有那个比那(🚽)个(gè(🦄) )更经典(🐬)很多人(rén )戏言(🔉)这(zhè )个女(nǚ )生和那个女生(shēng )不一(♿)样不(⚫)(bú )信你试试有(🚉)(yǒu )时(shí(🎁) )候确(què )实(shí )是一样的最合(⛳)适自己的就好不一定非(💵)要是(shì )别(bié )人(📦)家的(👨)才(📽)好正见(🖖)正智正念那(📁)是(🕷)坦坦荡荡做人哪怕贞洁(👥)烈女(nǚ )肯(kěn )定无毒(dú(⏮) )不丈(🚏)(zhàng )夫纯粹是(shì )自己给(📩)自己的不(bú(🈷) )是(shì )什么别人给你的一样去读(dú )书有人就是喜欢平凡的世界有(yǒu )人(🔓)喜欢(huān )百(bǎi )年(🏤)孤独有人不喜(xǐ )欢(huān )红楼梦(💯)(mèng )有人金瓶梅不一(🛵)样(😞)(yàng )的(🛵)(de )人看金瓶梅换取的结(🖖)(jié )论和感触(💯)都不(bú(🏰) )一(💫)样可见人的(de )文化属性和(🥛)慧根和悟(🕑)性相差十万八千里