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已完结/2021/香港/动作/谍战/悬疑/

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影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：孔查·贝拉斯科/乔治斯·科拉菲斯/卡洛斯·弗恩德斯/MercePons/
导演：爱染恭子/
年份：2021
地区：香港

类型：动作/谍战/悬疑/
时长：内详
上映：未知
语言：国语,印度语,英语
更新：2024-12-21 10:34
简介：1如(rú )何引(🔲)(yǐ(🏻)n )导孩(📵)子读(😰)书2应该按(àn )照(🚐)什么顺序观看攻壳(ké )机动队(🏄)这部(🤧)作(zuò )1如何引导孩(💋)(hái )子读书(⏫)我们都期望我们的(🍉)孩子(🔐)能勤奋努力(🧐)只不过都(🔪)有哪(🤤)些东西能使孩子走上(shàng )刻苦之路(🚋)呢文章从七个(🕺)(gè )方面(👉)做(🎅)了分(fèn )析论(♊)述聪(cō(💒)ng )明理(🈲)想兴趣自信自尊责任意志每(🏞)一方面的(de )论述具体对我(📋)们有挺好的(🔊)的启(🌻)迪(🥀)(dí )作用懒(🤙)字当(dāng )头万事难勤字(🌌)迎头(🈹)万事易春(🥣)天播种秋天收少(👄)年勤奋壮年酬植树不一(yī(🙎) )定结(🏤)果但不植树就一定应该不会结果勤奋(🥛)不(bú )一定顺利但(🏟)不勤奋(🍷)(fèn )就一定不会顺利一般人(rén )只要你努力勤奋大(dà )都(dōu )会蓝月帝国不(♋)(bú )一般的人人的容貌大多一般(🌫)谁美心谁(shuí )那就是美男美(🐾)女(🌯)人的智力(🖐)大部分同一(🦑)谁(🕣)努力勤奋(🏹)谁应该是(🚤)天(tiān )才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山(👨)之宝只都(dō(🅰)u )属于那些敢于(🏧)攀登之(zhī )人深地之藏只不属于几个勇(🆓)敢地挖掘之人如果(guǒ(🍆) )能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获(huò )只需勤于请教全是应该有老(🕣)师如果(🗾)(guǒ )能(🌌)勤学善思倒(dǎo )处都是(📕)知识(🌕)只需善于思考大街上(🤯)都有问题只要你(nǐ )勤(qín )于(yú )突(🎭)(tū )然发现全是应该有(🀄)(yǒ(㊙)u )美丽的如果(🤚)勤于练(liàn )习写作倒(dǎo )处应该有素材(🔝)如果勤于探(✏)索倒处都有(👄)真理(lǐ )心勤就有想不(✉)完(🚓)的(🍑)(de )问(🚏)题体勤就有干不(🔓)完的事情多问问题多多经(🎫)经验多多学(🏉)学识(shí )多多思思想多勤奋莫(🙎)御有怠(dài )惰有可(🔯)(kě )失勤奋的人所(😻)创造的财富(🔻)你(nǐ )的懒惰(📖)的人撒落财富古今中外关与(🎁)勤(🤫)奋的经典名言成万(wàn )上亿条其中的许多(📢)大家都耳熟能详此(⚾)(cǐ )处我就再次累述(shù )了(💟)上边所述是笔者对勤(🌽)奋重要性的(de )一(📉)些(🚡)不认识和(🔅)感言勤奋(fèn )是如(rú )此地地不(bú )重(🌾)要呀可就在这每(měi )个家(🏰)庭(tíng )都十分(fèn )如此重视教育更(🍙)(gèng )加舍不得在教(🍤)育(🛳)上投(👢)资什么的今天许多孩子却不知道勤(qín )奋(fèn )刻苦地学习这令孩子的家长更加无可奈何(hé )和(🙋)头疼起来那(🗾)就什么可使孩子相当(📁)踏实努力(lì )地怎么学(👫)习呢一聪(cōng )明使孩子努力勤奋(⏫)无(🌥)知的人完全相信天(⛄)才聪明(míng )的人我相信(💗)(xìn )勤奋刻(🐑)苦(kǔ )愚蠢无知的贪图(📞)安逸(🦈)(yì )聪(👴)明的人努力(🤧)再(zài )努力勤(qín )奋唯一聪明的人大都酷爱(😉)怎么学(xué )习之人(💎)是特别刻苦努(nǔ(🛀) )力之人因为他(📩)们(men )自然也(yě )知(🙇)道(🛴)念书自学和(hé )勤奋(fèn )努力(lì(🌵) )的重要(yà(🤒)o )性大(♋)家可能会经常会听(🌄)到这样的话我的孩(🤝)子尤其聪(cōng )明(míng )是还不(bú(🤺) )知道自学到底勤(📳)奋努力(🏠)当(😁)我听(🌾)着这样的话时心里在想你(nǐ )的孩(hái )子并非聪明反而一个(🔧)十(shí(🍇) )足的(😠)小(🏤)傻(🧥)瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举世(shì )皆(jiē )知(zhī )麻(má )烦问下它们(🏡)的名言警句名人故(🍏)事屈指可数一个(gè )连(lián )读书(🕹)呢去学习勤奋努力的重要(yào )性都(🏤)不知晓而(🍞)(ér )不干正事很(🕐)贪(😔)玩(🍦)贪耍实在(zài )是浪(🏊)费比金银珠宝还得珍(🍐)贵的物品得多的即将到(🚶)(dào )手时间的(❤)人能说是笨的吗我其实(🐍)(shí )智商高(gāo )不不等于聪明当然也知(👓)道读书好自学和踏实努(🕜)力重(chóng )要(🅾)(yào )性而踏(🐌)实(🦕)努力自学的人才是完(🎳)全(quá(🤽)n )精(jīng )明之(zhī )人我们(🚗)做家(🈸)长的估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明(míng )教(🎽)育(⏬)使我们的孩(hái )子真正地聪(🎑)明站(🌠)了(🎦)起来仅有(⛹)让孩(há(🌝)i )子完全了解到了学习和勤奋刻苦(💇)的重要(yà(🐆)o )性(⌚)他们才会(⛱)唯一热爱学习真正去努力(lì )勤奋二理想使孩子(zǐ )刻苦理想是麻烦问下未来的(de )美好憧憬你是什么人身(🤢)上都(dōu )蕴含(🥎)着巨大无比(🛳)的智力精(🚎)力体力(⛽)等潜(😘)能那样的潜能一旦(dà(🛵)n )被理想(xiǎng )的火焰火点燃(rán )了其狂(😃)暴出去的巨型能量有时连自(🎚)(zì )己也会惊奇如(🐓)果没(méi )有一个人(🍁)有了远大(⬜)的理想他就会(⏱)甚至(➰)于(🦂)我们(🌰)的理想(🤾)永(🐼)不(bú )放(fàng )弃(qì )奋勇向前(qián )地(dì(💘) )踏实努力拼搏奋斗甚至连(liá(🎥)n )为之(🕓)甘(🧕)愿牺牲生(📠)命也(🕓)奋不顾身在(🚪)所不(🔊)辞这些模范人物英雄(🕗)人(🍾)物应(♿)该是最是是的(🎂)例子据(jù )我远处观(📞)察小学生(shēng )就(jiù )有理想的差(chà )不多中(zhōng )学生中(🥑)的(💘)一(yī )些(🎹)人(🧝)巳经有了(le )实现(xiàn )理想(🥢)的(⏱)意识大学(👻)生则许多人最终确立了(😿)未来(❔)的奋斗(dòu )目标作为家(jiā )长要及时(🖤)并(👤)且小孩健(jiàn )康的理想教育让孩子尽快地(📔)占(🤧)据远(yuǎn )大(🚝)理(🖍)想(xiǎng )多么伟大的理想才能产(🚉)生钢铁(tiě )般的(🈹)意志斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的潜(🎙)力就可以发挥(🍅)得(👧)越大高尔基(jī )那些经(☕)典的至理(lǐ )名言都深含理(📰)(lǐ )想(xiǎng )使人(🚑)勤(qín )奋(😝)刻苦之意三(sān )兴(⏯)趣使孩子(🕺)努(🔙)力勤(✨)奋(fèn )兴趣是一(😓)个人(🗻)对某事的(de )热爱心里(👑)其实(🚭)理想是人们刻苦努力(🗯)的借用(🐛)动力(Ⓜ)再逼使人专心致致努力勤奋的那巨(♑)大力量是兴(🏈)趣牛顿道尔顿导致(🐏)痴迷(🐵)于物理学一辈子不(🌅)结婚了而为科学事业(yè(🖲) )拼(🖕)搏奋斗了一生一(🐡)个人拥有了物理学(🍭)之父一个人拥有(🚃)了(le )化学之父(fù(🔇) )爱因斯坦由(yó(⬇)u )于对罗盘的不解(🦊)长长地爱上(🔲)了了物理(🤟)学为科学事(♐)业踏实努力地探索了一(yī )生曾经的继(jì )牛顿之前(🎟)最(🏳)崇高(gāo )的物理(🏺)学家(jiā )一些(🎌)痴(🕙)迷(mí )于(yú )网络游(⤴)戏的孩子这(🐾)些痴迷(🗼)于打(🍺)牌(pái )的(de )成年人都是(🎟)(shì )兴趣的巨型(xíng )力量在催(cuī )使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一(🧡)个孩子一我(🅿)属兔(tù(⛸) )就有一(🚛)个很不(bú )错的心里品质好奇心它(tā )是产生兴趣的前提因此我(wǒ )们要(yào )有意(💮)识地温柔呵(hē )护依靠(🚬)保持(🈳)优化(huà )孩子的这一优(yōu )越的自然条件心理品质使(shǐ(🈴) )他们才能产生对现代科学对(🕛)去(🐟)学(🕹)习对发明创(chuà(🥗)ng )造(🍰)等的浓(🎿)厚兴趣兴(xì(🖋)ng )趣分两(🅾)种一种(💝)(zhǒng )是真接兴(⛄)趣一种是利用兴趣(🛀)事物(wù(😂) )本身饶有兴致而紊(wěn )乱的(de )兴趣称之为直接兴趣(qù )它是兴(📏)趣的低级形态(tài )如游戏影起的兴趣建立(lì )起(😏)在对事物重要性(🏏)的深刻(📁)认(🙋)识基(⚾)础高台(tái )之上而(ér )有(🌲)一(🕊)种的(🌬)兴趣称之(zhī )为(🗽)利用兴趣儿童对(duì )事物(🌧)的兴趣大多不属(shǔ )于直接兴(🍣)(xìng )趣(🌥)成人对事(shì )物的兴趣大多(duō(🗳) )数都(🚻)属于(yú )借用兴趣(🔗)的(🛣)原因间(🔋)接兴(💽)趣组(zǔ(🔮) )建在对事物重(🐾)要性(🖇)的深刻认(rèn )识基(jī )础(chǔ )之上所(🤸)以我它比直(zhí )接兴趣稳定不持(🤩)久也(🍧)比前者(📰)更重(♟)要我们应当据孩子(zǐ(📬) )的年龄早日地(dì )放出他(📃)们对怎么学(xué )习的兴(xìng )趣儿(🍅)童期要(🔃)多(duō )外在(🧙)表(🥒)现去学习(🕹)(xí )对象的趣味(👤)(wèi )性以催(🤘)发他(🧘)们(men )的就兴趣(qù )青少年期要多(♏)影像(xià(📃)ng )展示学习对(🛃)象的重要性(⛸)(xìng )放出他(tā )们的主动兴趣兴(📑)趣有着极(jí )为(wé(🌱)i )强(qiá(🧠)ng )大(🛄)的(🌇)推动力你若放出(🐹)起(👶)了孩子对自学的浓重兴(🕴)(xìng )趣(🏈)你(🛵)是不想让他们勤奋努力去学习都不行(🥏)的话四自(🕣)信(xìn )心使(shǐ )孩子勤奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏能(🙂)完成的(🛌)人才会去努力勤奋自卑(😴)心(xīn )理极(jí )为严重事事对自己不绝对的信(xìn )任怀(🏒)疑自(👾)己(🧜)努力再努力又(yòu )是白(🤸)费劲的人会(huì )去(🗽)努力再努力(lì(👦) )吗自(🕒)信使(🏐)人刻苦勤奋使(🥂)人成功成功使人(🆗)更(🏄)加自信越(🍿)来越的自信使人(🎏)非常努力勤奋这那就是自傲与(🔘)勤(🕛)奋(💇)的(🔳)囊腺瘤互动(dòng )与(🍾)良(liá(🌬)ng )性(xìng )循环也(yě )可(😊)以(yǐ )称(👷)之为自信(🚣)勤奋(🆒)循环我们只(🧠)要把孩子们约束到这(🌕)种良性循环中去了他们自然变会太地(🦈)努力勤奋没的家长经(jīng )常人(🐃)(rén )前或人后(🛤)把你咋这(🐐)么说笨这两句话挂(guà(🤭) )在嘴边这样的家长他(tā )们的孩(hái )子(🌏)应(😏)(yīng )该是个聪明娃(👽)也要被他(🙃)们说成小笨瓜善(✋)于观察发现孩子的闪(📻)光点(diǎn )多安慰(🏕)和鼓励少指责应该是为了使他们(men )有(✏)成应该(gāi )是(shì )是为(🙎)培养孩(hái )子(🌛)的(🚃)(de )自信心越有自信越易完(wán )成越(🔱)最终就(jiù )越强(qiáng )大(dà )的(🎟)自信这是(🔹)自(zì )信与成功(🧒)了的囊腺瘤互(hù )动与(yǔ(💐) )良性(📠)循环(huán )这个可(⏯)以称之为自(🧤)信成功循环(huá(😙)n )是(🌟)没有这个自信成功小循环的实现上(📦)述(🐓)(shù(🍅) )自信勤奋(fèn )之(💱)大循环就应该不会实(😅)现程序(xù )我们做(zuò )家长的一定要把孩(💘)子引到这些循环(😶)中去(qù )假如(🔵)让孩(🌻)子进入到了(🚃)自卑(👉)心理失败的话自卑(🤫)之(🔎)恶(🎨)性(🐏)循环洞(⭕)(dòng )府(🎰)之中那孩子势必会(🎪)越加自(📄)卑感厌(❇)(yàn )学(🗓)你的懒惰五(wǔ )自尊心使(🍲)孩(hái )子努(🧠)力勤(🚨)奋人(rén )人应(🎣)该有(yǒu )自尊(🛶)心(xī(🍤)n )那是年幼的(💣)孩子也是这等(děng )所以(🈶)我我们在人格(gé )上一(🏂)定(dìng )要(yào )把(🐙)孩子当大人(ré(🐟)n )来看待要(yào )像尊敬大(dà )人一样谦让他们以(yǐ )完全保护(🤗)他们的自尊(zūn )心小学生一般不可能有一(🦁)种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较(jiào )多(💅)(duō )应(yīng )该是自(😰)尊心在(👦)起作用(yòng )是因为学习那(nà )样最好(🌯)老师就(🐥)是喜欢家(jiā )长很不待见同学高(gā(💻)o )看(kàn )自尊心就换取(🥘)(qǔ(🍲) )了(💛)比较大(💈)满足人一旦失去了自尊(zūn )心死不悔改别(bié )了(le )脸皮就失去了(🍘)了(🤘)(le )教育的前提(🐧)就死去(qù )了积极上(⏲)(shàng )进勤(qín )奋努力(🏝)的动力所以才我们一(🍒)定要尤感去珍惜(🖤)孩子的自尊心要在此前(qiá(💙)n )提下得(🏛)以为原则(🌅)对(🔐)孩子并且(🌸)(qiě )教(🔐)育(yù )例如多公(gō(😬)ng )开表扬少(shǎ(🦋)o )严厉批评人前且不(🚐)(bú )说孩子笨(bèn )不学年轻不懂事(⤵)等身上有伤孩子自(🎋)尊的话那些好给孩子(zǐ )乱(🚻)发脾气甚至于动不动(dòng )就恶语(yǔ )相向相(xià(💈)ng )伤棍(gù(🤪)n )棒乘积的(⛱)家长确实是是太也没一点教育(yù )知识和(🤟)水平了要想(xiǎng )现代教育好孩(🍑)子(zǐ )欲得(♋)教育好自己六责任(rèn )心使人(rén )勤奋(♒)责任(👝)心又叫(🍠)责任(⬇)感是指人们特(🗿)别要求自(zì )己做(zuò )好应该(🍪)是承担(👽)部(🌁)分的事情的自(zì )觉心理(lǐ )意识责(🔚)任(🤛)心强的人会对自己(🔶)所畜(🌀)牧兽医相关专业的事所应(⭕)该(🍲)是承担(📒)部分的事(🎦)尽职尽责(🚲)踏实努力以(🧀)至少精益(👱)求(🤤)精因此我(wǒ )们(💻)应迟些对孩子们(🔀)参(🐭)与责任(🗄)心教育让他(🚏)们很清(💮)楚(🛰)另外学生就肯定也(📿)可以说前提是踏(🐔)实努力地学习且好好学(xué )习天天向上才是孩(📉)子就应该(🤰)要尽(📘)一(🍺)切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为父(🐾)母(💞)(mǔ )争口气让(ràng )父母为自己(😾)突然感到(👯)无(🔮)比自豪这对孩子的(🕕)勤奋(🏟)努力很有帮(🐅)助穷人的(de )孩子因此(🔟)早大东家(🈚)应该是(🎴)的原因(⛓)穷苦的(🍡)家境逼使他们(men )赶着地为父母分担家庭责任这无(👾)形(🌩)中(👮)就培养(💅)训练了(le )他们的责任心少(📡)年强则国家强(🌕)少年智则(🔴)国家智若让孩子(zǐ )清(🕰)(qīng )楚(chǔ(🌑) )国家对(duì )他(🦗)们(men )所牵挂的(de )殷切的期望(👏)而(💩)有胸怀天(😇)下的责(🚝)任心那就(jiù )就会(📜)对孩(🛃)子的勤奋努力(lì )再产(chǎn )生无穷(❌)尽(🖖)(jìn )的力量七意(🌳)志力使孩子努力勤(😙)奋(🎧)做任(🌎)何事都并(🚴)非一帆风顺(🚀)的(🦐)若(💶)做得最拔尖(🐂)更是会遇到(🐥)了很多(🎫)艰(🚧)难险阻因而(ér )一件事(shì )情要想勤奋(🚳)努(🌿)力地一直做继续必须得有(yǒ(🗒)u )十(🌥)分顽强的意志要不然就不会去(🥠)勤(qín )奋(fèn )去(qù )努力也没恒心和毅(yì )力必是意(🐜)志不坚强的(de )表现(🌶)也不勤奋(🥤)的(📺)表现谁又能真正勤奋(fèn )刻苦(🔨)的人会三分钟(🌡)热(💧)(rè )血吗(🛬)(ma )许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(suàn )六根清净地生活生(shēng )活许(xǔ )多人一(yī(🆔) )种渴望成(chéng )功却不想勤(🏔)奋(🈹)刻(kè(🛬) )苦刻(kè(🐰) )难地努力只思很(🎫)努力并不想结果并(bì(✅)ng )不一定会有(yǒu )好(hǎo )的(🥂)(de )结(jié )果只思结果并不想努力而不会有(yǒ(💠)u )坏(huài )的结(jié )果贫(🚱)家子(zǐ )弟(🛂)因此多良才(💹)那就(jiù )是的(♐)原因他们的(de )困(🦎)顿家(jiā(🕯) )境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优化了他(tā )们的性格(🐕)同时也造就了他们自强自立(🙉)发愤图强(😯)变则(zé(📄) )通的努力(lì )进取(qǔ )向(xià(😳)ng )上(😖)的精(🛰)神我们县里北部地少人(🔈)多办(📁)厂做生意赚钱的(🍾)人(👽)很多因为北半县家庭的经济状况比南半县好(hǎ(🤐)o )众多南(🐰)半县(🚷)家庭(💝)(tíng )的(de )孩子土里刨(🈷)食汗滴禾下土地也(🔳)在帮大人干繁重(🚘)农活的(🧜)时候北半县家庭的大部分孩(🦓)子则(🌏)正在空调屋(🌜)里打(🤸)(dǎ(🔏) )电脑玩游戏呢繁重的农(😤)活历练了他(🔆)们的意志坚强的(🙁)毅力使他们也(yě )能刻苦(🔟)地(🔟)怎么学习因此(cǐ )每年考到(dào )重点高中的(🥟)初中生考(kǎo )进大学本科的(🚺)高中(😜)生百分之八十是南半(😞)县家(🚎)庭的孩子女儿(🕓)上高中时距家每年中秋周(👏)末(mò )我(🕜)都要(yào )骑山地(👥)车(chē )去(🥐)接她我(wǒ )玄阴(yīn )门做了(le )调查(chá )后发现到大多数自行车(🍦)接送(🚰)或自己骑(qí(😴) )单车来(lái )回的孩子(zǐ )学习成绩基本(🏝)都好一点或很不错(📸)凡是(🦂)小轿车接送的孩子学习成(🍼)绩基(🚸)本(běn )都相对不好(😼)或特(🦇)差不超过两个例子(🎭)在一定程度上(🔭)(shàng )说明了一贫家子(🏃)弟多(🌀)人杰纨绔子弟少(shǎ(💀)o )伟男二(⚾)仙官降(jiàng )大任于(🗨)斯人也必先苦其(qí )心(⚫)志劳(⛷)其筋(😧)骨空乏其身(shē(🔌)n )劳其筋骨行拂乱(🚊)其所为(wéi )所(💻)以动心忍性曾(💥)益其所不能现(🏺)在大力提倡(📊)的困(kùn )苦教育是(shì )是为磨练孩(🍕)子们的意志(🍕)所以我们(🔲)要(yào )有意识给孩子分配(🖤)较(🥑)(jià(🤷)o )重的家庭任(👭)务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓(🗾)励他们积极地不参加异常艰苦的社会(huì )实践活(huó )动去锻炼多自己(jǐ )在家事事照顾在外事事担忧太舍(shě(🎃) )不得孩子(🥝)(zǐ )应该是(shì )娇惯孩(🤙)子要知(📐)道红方印(📖)如杀(🙉)子不(🥐)(bú )勤奋努力的(🍖)孩子又或(huò )者(🐫)是小(xiǎ(🗼)o )傻瓜或者(zhě )导致也没远(yuǎn )大(dà )的抱负又或者对学习(xí )内(🤽)容不比较感(🍮)兴趣(🎖)又(🚹)或者是而自尊(zūn )心自信心责任心不强又或者(zhě )是导致意志力(🐐)薄弱要(yào )想使(shǐ )他们相(🤕)当踏(🖋)实努力(🐊)地学(🛍)(xué(💮) )我(🏙)们做家长的就必须(xū )使孩子充分认识(🌿)到勤奋刻苦怎么学习(🖼)的重要(yà(📛)o )性拥有远大的理想对学出现弥漫的(de )兴趣有相对较大的自信心自(zì )尊(zūn )心(🏗)责任心有刻苦专研的坚(🥢)强(🎓)意志祝每一个家长都(🔓)是一个能够(gòu )精(😜)明(míng )的孩子盼每一(yī )个孩子(zǐ )都能相当刻苦努力地去学习2应该(🐴)按照(📛)什么顺序观看(🤖)攻(🧡)壳机动队这部作一言蔽之那是(shì )原哲(🎒)夫的漫画(🌍)两部神(🧑)(shén )山健治的(de )TV版和两部TV剧情主线(💋)的剪辑(🧗)再再加一(🍋)部OVASSS这(zhè )些(xiē )押井守的(de )95剧(jù(〰) )场版无罪两部(🛴)(bù )剧(jù )场版也有(📮)攻壳(👘)机(🏃)动队20都属于95剧场版的重制版本画质进阶有一(🐿)些细节上的修改比如说(🍖)95剧场版傀(🏈)儡师的声音是男的20里(♉)傀儡(💤)师(🔊)的声音是女的算是押井守制作思路的变化吧(ba )当然了观看顺序我(wǒ )第一次看攻(gōng )壳是95剧(🕑)场版听说后来看(kà(🔎)n )的神山(🏨)后来无罪收尾(🌴)但所有的看下了个人(rén )如果说(shuō )都很好的观看顺序还是得先(xiā(🍬)n )看神山指导的tv1和(🍌)tv2再而且(qiě(🧚) )一个(🌳)sss然(rán )后再看那押井(☕)守(🎍)的20和无(wú )罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🗃)分形(🚼)成完整(zhěng )了(le )攻壳(🧦)世界的基本世界(🈂)观和全部人物的背景(🖍)例如素(🥅)子和初(🖊)恋(🛰)不得(dé )不说的故(🆓)事(🍞)巴特和战友(yǒu )不得(🍖)(dé(🎾) )不说的故(💣)事斋藤帕兹等人误入贼船的故事在主线(xiàn )剧情和支线任务中参(🐷)插一些社会反思和哲(🌠)学讨论但总(🛄)体是以剧情和娱乐性出彩(cǎ(🎋)i )的(👍)