简介你眼中的父亲是什么样的9
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：IgorGalo/BlankaJenko/
- 导演：关本郁夫/
- 年份：2018
- 地区：韩国
- 类型：动作/古装/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,国语
- 更新：2024-12-21 06:44
- 简介：1你眼中的父亲是什么(🔯)样的(✨)(de )2孩子遇到(dào )事情父亲永远都(dō(🗿)u )是责怪(🗒)他是什(🍜)么1你(nǐ(💕) )眼中的父(fù(🦕) )亲是什么样的我眼中的父亲是什么东西(🍫)样的他为人正(👏)直善良温(😧)和待人宽(kuān )容(róng )大(dà )度工(gōng )作(zuò )上敬业爱(💌)岗对(🕉)母(🍦)亲恩爱非常对儿女(🤥)关(guān )怀(🐕)慈爱有担当(dāng )有(✨)责任心是我们(men )心中最完美的艺(♋)术(shù(⛲) )品父亲(🤸)2孩子(🥇)遇到事(👸)情父亲永远都是(🤑)责(😯)怪他是什么(me )爸(👌)爸这(zhè(🎬) )是(🌞)我这一(🤜)次(cì )考试的(🤢)成(chéng )绩才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一爸爸我刚(🥊)才摔(😛)了一(📿)(yī )跤你怎摸(🎏)那就笨连走(📐)(zǒu )路都不会很熟(💋)悉(👨)的场景有没在多数(🕦)人的印象(🕛)中(🏰)有一(yī )种家庭教育(yù )叫你(nǐ )什(🐮)么都(🐏)不行的话(😬)别人家孩子永(yǒng )远不(📯)会杰出的为(⏪)什么有些(🍿)(xiē )家长(zhǎ(🚺)ng )偏向(xiàng )于责怪孩子而不是(🛥)鼓(🔺)(gǔ )励孩(🦋)(há(💠)i )子可能他们小时候就是这过(guò )来的心理(lǐ )学上说原(yuán )生家庭对一(🚆)个(🌁)人(rén )的影(🏛)响(xiǎng )是不知不(bú )觉中的(de )因(📖)此几百(💦)年而宏阔的当我(wǒ )们一声(shēng )啼哭的那一刻起(🤷)就终归了我(👜)(wǒ )们要(🕑)与原(😨)生(🌹)家(jiā )庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的(🔪)那一刻就(jiù )也结束在我们(men )慢慢(màn )的的成长过程中我们简单的方法是从养育好(🏻)者身上悟出了要(😔)如何说话如何处(🏈)理事情该如(🚹)何遇上社会如何(🎨)能跟(gēn )他如果没有说一个(gè )孩子从小(⛴)到(dào )大就(jiù(📨) )在(zài )一种打击之式教育的(de )家(jiā )庭环境中生命成长假如他自己也认(rè(🏐)n )同这些教育那就(jiù )成年那以(yǐ )后(🎗)100的(🎐)会应(yīng )用方法到自己的子女教育上如果不是他自己不认同(🍩)而(ér )且(🥙)不停地(dì )的(de )全盘肯定自(👳)己的养大者那你这种完全(quá(🈹)n )否定(dìng )就会(🌛)像自我责备一(🐅)般让他(🙈)牢牢地记好自己(jǐ )最不喜(xǐ )欢的(de )生养者的言行并渐渐(👔)反展成自己最不不喜(🍮)欢的样子而这两种情况下教育(yù(🍑) )出的孩子成年完(🍹)了他对孩子通过(guò )绝对否定式教育的可(🍋)能性是的(de )很大(dà )的所以在(zài )日(rì )常教(jiāo )育(🕤)孩(🛤)子的(🏑)过程中(🔨)待人接(🛷)物(wù )与人相处(👝)随时(♓)觉察到自(zì )己的言(📝)行可(🥜)以指(🍴)导发现(📬)自己是否是被了无论(👺)是原生家(jiā )庭的不良影响如果没有才发现了(🤔)分析试图(🌊)换个角度看(🗜)看问(wè(🔐)n )题慢慢改(gǎi )变自己的性格在我们的社会文化中不少(shǎ(🔚)o )家长(➗)误解了(le )激将法的正(🚢)确打(🌚)开谦(🏽)(qiān )受益谦受益(🤡)这句话大(🦐)家都很(hěn )熟(🔝)悉不少(🐪)家长考虑到(🍣)担(🎗)心那夸(⛵)奖会使孩子自满踏(😅)步不(bú )前索性中选(🏗)择(zé )不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自家孩子(🐙)(zǐ )的努(nǔ )力的或是吹毛求疵(🍫)也可(kě )以(🧟)(yǐ )是(🛌)一脸严肃最(zuì )好不要高傲有(yǒ(🌴)u )一(yī )些家长(🍂)似乎从(cóng )来没有想到过正面估(gū )计自(⚓)家(jiā )孩(📵)子吝(🚑)啬于公开表扬孩子并变着法(🥔)儿激将法说白(🤟)激将法那是凭借人的自尊心(🏛)和(🕶)逆反心理(lǐ )有利的一面以刺激(🐮)的(🌨)搅起(📒)其不服输的情绪将其(😗)潜能发(🔡)(fā )挥(huī )出(🏏)来不出(chū )来最终达到(dà(🍢)o )达到别(🍥)样的的去说服效果但(dà(🔴)n )这(⛄)(zhè )样的方法的应用(🕴)是要看对(🎿)象环境和条件的(🚨)因此要(🕺)注意掌握分(🆒)(fèn )寸肯定不能操(cāo )之过急(🏮)也没法过缓不(🚝)然会能够得到而是的结果不少家长我以为激将法是一(yī )直(👹)(zhí )否定孩(🏇)子以(🙂)(yǐ )提(🌯)升强(qiáng )烈的刺(⏮)激他的目的但他这(🍸)种一直(zhí )绝对(🚨)(duì(👅) )否定的教育更(gèng )准确(🍟)的说(🎪)是(🎷)一(🈹)种(zhǒng )打(dǎ )击之(🏧)式教育不仅不一定能(néng )燃起(⬇)孩子的斗(dòu )志还(📀)肯(🐯)定使(📅)孩子到那时变得异(🛵)常(cháng )很自卑感(🆑)没了斗志(💇)还会影响亲(🐁)(qīn )子关系(🕓)相当严重的肯(kěn )定可能导(🖖)致孩子心理扭曲起来(➕)对孩子(🐌)建议使(🐗)用激将法前提(🕺)是家长(🍎)曾经大(✂)肆表扬过孩子当然过孩子(zǐ )也就是说肯定(dìng )和受到刺激双管齐(🔽)下才能能够起到作用有时候可能(🐡)是恨铁不(🔁)成钢也(yě )可能(néng )是对孩子(🛥)期望值太高却不(❤)(bú )了解孩子的(de )实际能力还有可能是虚(xū )荣心太(tài )重望女(🔏)成凤望子成(ché(🐚)ng )龙望(🏊)女成(chéng )凤(Ⓜ)是(🅾)很多家长的真实想法但并也不是全部(🎵)(bù )的家长都很(🤥)自己的(✴)孩子大部(🏦)(bù )分的而且忙碌不堪(😌)(kān )自己的工(🔥)作(zuò )缺乏沟通也可(kě(😚) )以自己小时候有曾经的未基于(🌡)的愿望将孩子其为自己(♑)(jǐ(🍏) )的私(🌈)有财产(chǎn )理想的继承(chéng )者(❔)而(é(🧝)r )对(👃)孩子抱有(📥)极大(💘)的期望(wàng )甚至连有点(🐲)过于理想(🔸)化(📢)但他他们却(🚼)没真正的(de )自己的孩子举个例子现在很多家(jiā )长(😞)望着别人家(🛳)给孩子报课后兴趣班就跟(😧)了瞎报今天学钢(gāng )琴(qín )明天学舞蹈(👐)后(❣)天学画画大(dà )后天(👜)学计算机(🥄)把孩(hái )子搞得比成(chéng )年人还忙却从来还(🌛)不(bú(🤵) )知道(dào )孩子的兴趣在(😋)哪里(🌡)孩子的特长(zhǎng )是什(⛸)么随后(hòu )当自己给孩子(zǐ )安排了(〰)一(👍)切孩子却也没给他相应的(de )期(qī(💓) )望回(🕜)馈(🔚)很是失望(wàng )只好(🥘)对(🔺)孩子特殊批评在一些情况下家长们比较(🐒)喜(😋)欢互相攀(🚦)比而且(🎤)两(liǎng )家孩子所有人而(ér )且(👯)不喜欢比成(🛏)绩比奖项各种暗暗(🐂)对着干有是家(🛃)长总觉得自家孩子比(🚋)当然(🔥)了别(✅)人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色虚(👑)(xū )荣心有时候真的(de )是亲子关系(🐎)的(🌪)一大(⛑)杀(💃)手是(🏷)孩子成长(zhǎng )路上的绊(📍)脚石以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子第一(🔀)种重男轻女思想你说起重男轻女的观念罪魁(🍿)祸首应(📌)该是(📚)明清时期断章取义程朱(🚆)理(🙈)(lǐ )学(🗂)的人而(ér )他们的(de )病态不自信(xìn )拼(👊)命地联手打压(🐒)女(🍓)(nǚ )性(🍈)造成了今天的(🦀)局面虽说只有几百年的历史不过要去除那(nà )些(xiē(🥛) )封(🔋)建余毒并不是这样(yàng )的话太容易这就(jiù )倒致了(le )一些女性(🚀)从小到大在家庭(tíng )里(lǐ )不招(zhā(🌅)o )人待(dài )见论(lùn )什么(me )做的(🐐)好(♐)应该不好永(✔)远全是受窝囊(😙)气的那一个第二种(zhǒng )窝(⛎)里横(🔫)有(🖕)所谓的窝里横最(⛪)简单说应该是对(duì )着(🖼)外人一脸笑容对着家人凶(xiōng )狠的(😩)样子这(zhè )类人一般有着深多少自(zì )卑心理(🔼)(lǐ )的心能力(🙎)也不是什(♏)么(🐝)很(👯)强但是又不(bú )不会(👖)愿意遇到自己的缺点随(🍘)后对着(🧒)外(🔓)人传(🕌)(chuán )送讨好卖乖人格模式希冀(🎚)完成任务外人的肯定对着(zhe )家人(rén )启(💸)动霸(bà )道模(🤺)式反(🍲)正又是想完成(chéng )任务家人的肯定但拉(lā )不下(🍯)面子他们(👤)最(🚌)幻术系的一点就(💙)是把在外面的气带到家里(lǐ )来(♍)撒(sā )弄得(👉)全家不祝生活第三种偏执(zhí )型人格障碍偏执型人格障碍(à(😔)i )患者的原(📣)因在(zài )成长(zhǎng )过程中遭(zāo )遇了众多批评全盘肯(kě(🚆)n )定辱骂吹(🏮)毛(📁)求疵还没有得到及时(🎉)和对的的心理疏导致使(✈)当他(⛸)们成年那以(yǐ )后家里人(♊)需要(🎦)(yào )听自(zì )己的否则那就是不忠就(♌)是(🧑)背叛过即便你是好意(🔔)提醒他们也会其(qí(🔲) )为是(shì )对自己的敌意(yì(🛹) )但是(🌍)(shì )把事情闹大(🦉)弄得尽人(rén )皆知而他(🎎)们(men )在教育子女方面最经常做的是在子女身上反(🌯)复重复自(🦒)己(📥)(jǐ )小时候(🦆)的遭遇拼命地(🛌)否定打(🚟)击上述事项(xiàng )几(📿)种可能不(🐯)管(🆒)是(shì )哪(nǎ )一种(🚀)对子女(nǚ )心理成(ché(🦁)ng )长(🤡)都(🧕)更(gèng )为很不利不可否认有是(🍗)家(🍘)长是是(shì )因(yī(🥂)n )为好意但(👠)是长(zhǎng )时刻在打击式教育下成长的孩子会出(🐪)(chū )现相当严(🛁)重的(⬛)自卑感(✉)(gǎn )有(yǒu )的可(⤴)能心理扭曲甚(🐢)至还患抑(🔋)郁症偏执型人(rén )格障碍等这对常(👘)期处于这(👚)样的环境下(💍)的孩(há(🚱)i )子只能说学会了自(zì )己疏导情绪(xù )或(🔎)找朋友倾诉渐渐(🚲)地(dì )释(shì )放者(⛽)不(bú )良(🌋)情绪(🔤)也(✔)也可(kě(👚) )以试(🕦)着从(📘)另一(yī )个角(🚬)度去表(biǎ(🐥)o )述要(📲)知道些父(🖲)母的出发点是(🍵)好的(🏨)只是方法不对以(yǐ )上(🤤)是我(⛵)(wǒ )的回(huí )答(dá )如果不(bú )是您另外那些疑问感谢下方(🖼)评论区私信(🧖)给我共同探讨这里是(🥡)心(😢)理咨询(🈹)师里外雅堂码字易为假如您(📭)(nín )质疑我的(🖼)观(♋)点请点个在看如果没有我的回答对您和您的朋友(📵)有帮助(👫)请(🍔)(qǐng )点(🔻)赞和(🥇)评论给他们谢谢啊