简介sss完整视频观看7
sss完整视频观看77网友评分次评分
7
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：瓦妮莎·雷德格雷夫/莎拉·米尔斯/戴维·海明斯/约翰·卡索/简·伯金/
- 导演：罗尔夫·彼得·卡尔/
- 年份：2015
- 地区：欧美
- 类型：悬疑/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,国语
- 更新：2024-12-20 07:35
- 简介：1如何引导孩子读书2应该(🎱)按照什么顺序观看攻壳机动队这部作1如何(👒)引导(🧡)孩子读书(shū )我们都期望我们的孩子能勤(qín )奋努力(🔲)只不(🈁)过都有哪(😱)些东西(🦆)能(néng )使孩子走(⚓)上刻苦之(🔚)(zhī(📹) )路呢(🎡)文章从七(🔯)个方面(mià(🏇)n )做了分析(🏛)论述聪明理想兴趣(⬅)自(zì )信自尊责(🥘)任意志每一(🌊)方面的论述具(jù )体对我们有挺好(🎭)的(😇)的启(qǐ )迪作(🌳)用懒(😫)字(👇)当头(🤱)万事难勤字迎头万事易春(chūn )天播种秋(qiū(🏪) )天收(shōu )少(🧝)(shǎo )年勤奋壮(🐅)年酬植树不一定结果但不植(zhí(📛) )树就一(yī )定应该不会结(✝)果勤奋(🏛)不(🥙)一(⛑)定顺利(🛐)但不勤奋就一定不会顺利一般人只要(yào )你努(👌)力勤奋大都会蓝月帝国(😵)不一(yī(🧗) )般(bān )的人(👐)(rén )人的容貌(👙)大多一般谁美心谁那就是美(měi )男美女人的智力大部分同一谁努(nǔ )力勤奋(📄)谁(shuí(🛏) )应该(🐙)是天才人唯有(yǒu )勤懒之分也没(📸)灵(😟)笨之(♋)分高山之宝只都属于那(nà )些敢于攀登之人深地之(🕦)(zhī(👬) )藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果(♊)能(🥝)勤于(🐇)努(nǔ(😞) )力耕耘倒(🏧)处(chù )也有收获只需勤(🎇)(qí(🔕)n )于请(🎦)教全是应该有老师如果能(🍏)勤学善思倒(dǎo )处(chù )都是知识(shí )只(zhī )需善(shàn )于思考(🧤)大街上都有问题(🗞)只要你勤于突然发现全(quán )是应该有美(✴)(mě(👏)i )丽的如果勤于练(liàn )习(xí )写作倒(🅰)处应该(😜)有素材如果勤(qí(🍷)n )于(yú )探索(🐩)倒处都有真理心勤就有(yǒu )想不(🎤)完的问(📺)题体勤(qín )就有干(✊)不完的事(🎸)情多问问题多(duō )多经经验多多学学识(🔡)多多(duō )思思想(🍄)多勤奋(🏄)莫御有怠惰(🤔)有可失(shī )勤奋(🤞)的(🖐)人所(💆)(suǒ )创造的(🛂)(de )财(cái )富你(nǐ )的懒惰的人(🎨)撒落财(⌛)富古(🏻)今(jī(🤫)n )中(zhōng )外(🛢)关与勤(qí(🦈)n )奋(fè(🐞)n )的经典名言成万上(🕐)亿(yì )条其中的(de )许多大家都耳熟(shú )能(🍆)详此处我就再(🥇)次累述了上(🦆)边所(suǒ )述(shù )是笔者对勤奋重要性的一些(xiē(🎛) )不(bú )认(rèn )识和(hé )感言勤奋是如此(cǐ )地地不重要(💔)呀可就在这(🔀)每个(🈸)(gè )家庭(🥕)都十分(🚞)如此重视教育更加舍(shě )不(🎹)得(🚸)在(🖥)教育上投(tóu )资什么的今天许多孩子却不知道勤奋(👻)刻苦地(dì )学习这(zhè )令孩(há(🤨)i )子的家长(🗓)更加无(♌)可奈何和头疼起来(🔁)那就什么可(kě(👢) )使孩(hái )子相当踏(🥝)实努(💁)力地怎么学(🔺)(xué )习呢一聪明使孩子努力(lì )勤奋无(🛒)知的人完全相信(💟)天才聪明的(🅰)人我(🍹)相信勤奋刻苦愚(yú )蠢(〽)无知的贪图安逸(🎓)聪明的人努力再努力勤(😇)奋(🐈)唯一聪明的人大都酷爱怎么(🚐)(me )学习之(🕳)人(🏒)是(shì )特(tè )别刻苦(🚺)(kǔ )努力之(zhī )人因为他(🧖)们自然也知(zhī )道(😎)念书自学和(hé )勤(qín )奋努(nǔ )力的重(chóng )要性大家可能会经(👓)常会听到这(📳)样的话我的孩(🌄)(há(🕶)i )子尤其聪明是还(🍙)不知(🚞)(zhī(🅾) )道自学到底(🚰)勤(🕞)奋努(❕)力当我听(tīng )着这样(😽)的话时心里在想你的(📊)孩子并非聪明反而一个十(🐑)足的(🍿)小傻瓜为啥呢读书(shū )好去学习(xí )勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它(🐕)们的名(🥩)(míng )言(yán )警句名人故事(shì )屈指可数一个连读(🌖)书呢去学(🦊)习勤奋努(🚰)力的(👀)重(🙌)要性都(🚙)不知晓而不干正(zhèng )事很贪(⛎)玩贪耍实在是浪费(fèi )比金银珠宝(🦌)还得珍(zhēn )贵的物品得多的即将到手时间的(🚷)人能说是笨的吗我其实智商(🥊)高(😰)不不等于聪(🐟)明当然也知道(🎀)读书好自(🎉)学和(✨)(hé )踏实努力重(chóng )要(🍥)性而踏实努(nǔ )力自学的人才是(shì )完全精明(🧑)之人我(wǒ )们做家长的估(🗻)计神智地知道这一(yī )点(🐵)要对孩子接受有效的聪明教育使我(👃)们的孩子真正地聪明站了(📱)(le )起来仅有(🐲)让孩子完全了(✨)解(🌻)到了(🤹)学习和勤奋刻(🤭)(kè )苦(🚯)(kǔ )的重(chóng )要性他们(🌶)才会唯(⛲)一热爱(🍭)学习真正(😨)去努(👤)力勤奋二(èr )理(🏏)想使(🚻)孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧(🤩)憬你(🎬)是什么(🚕)人身(🏵)上都蕴含着巨(jù )大无比的智力精力(lì )体力等潜能那样的潜(🐊)能一旦(🐟)被(🔖)理想的火(💑)(huǒ )焰火点燃(🤽)了其(🎤)狂暴出去的巨型(🎼)能量有时连自己(👯)也会(🔦)惊奇如果没(🤓)有(🚔)一个人有(🍄)了远大的理想他就会甚(📍)至于我们(🚶)的理想永(🐼)不放弃(🚕)奋勇向前地(❎)踏(🎍)实努力拼(✌)搏(🐍)奋(fèn )斗(dòu )甚至(🕜)连为之甘(gān )愿牺牲生命(mìng )也奋(🤺)不(🛋)顾身在(🌔)所不(bú )辞(cí )这(zhè )些(xiē )模(mó )范人(🥑)(rén )物英(🏎)雄人物应该是最(zuì )是是的(🎶)例子据(🎰)我远处观察小学生就有理想的差不(🧕)多中学生(🚗)中的一些人巳经有了实(shí )现理想(👗)的意(🎮)识大学生则许多人最终确立(lì )了(🦍)未来(🌯)的奋斗目标作为家长(🤫)要及(🕺)时并且小孩(🥏)健(🦕)康的理想教(jiā(🥙)o )育让孩子尽快地(🕞)占据(🌂)远大理想多么(🍑)伟大的理(lǐ )想才能(né(👶)ng )产(🈺)生钢(gāng )铁(🧛)般(🦄)的(🐼)意(yì )志斯大林一个人的目(🌙)标越(yuè )新亚他的潜力就(jiù )可以发挥得(🤩)越大高尔基(📝)那些(xiē(🕑) )经(jīng )典(diǎn )的至(🧤)理(😎)名(🚝)言(🥋)都深含理想使人勤奋(🌦)(fè(🐏)n )刻苦之意三兴趣(👿)使孩子努力勤奋兴趣(qù(👰) )是(shì )一个人对某事的(🧘)热爱(à(🍲)i )心(🎁)里其实理想是人(rén )们刻苦努力(🚝)的借(🍈)用动力再逼使人专(🎷)心致致努(⛓)力(🍉)勤奋的那(nà )巨(👿)大(🏃)力量是兴趣牛顿道(🔣)(dà(🖖)o )尔(🔠)顿导(dǎ(😙)o )致痴迷(🚶)于物理学(💊)一辈(🗽)子不结(🐈)婚了而(ér )为科学(xué )事业拼搏奋斗了(le )一(yī )生一个人拥有了(✍)物(🐒)理学之父一个人拥有了化学之(🌅)父爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的(de )不解长长地(🚾)(dì )爱上了(le )了物理学为科(🛣)学事业踏实努力地(🥨)探索了一生(shēng )曾(🔰)经(jīng )的继(😛)牛(🍴)顿之前最(zuì )崇(🍰)高的物理学(🚤)(xué )家一些痴迷于网络(luò )游戏的孩子这些(⛸)痴迷于打牌的(➰)成年人都是兴趣的巨(🌭)型力量在(zài )催使(🤴)着他(🏙)(tā(💗) )们(men )但是(shì )那(nà )是很(⌛)高级(💼)(jí )的(♍)害人兴趣罢了每一个孩子一我(🏹)属兔就有(📎)一个(🎶)很不错的心里品质(zhì )好奇心它是产生兴趣的前提因(🍥)此我们要有意识地温柔呵护依靠保持优(yōu )化(🤩)孩子的(🌗)这一优(🥡)越(yuè )的(de )自然(rán )条件心理品质使他们(🐲)才能产生对现代科学对(💹)去学(⭐)习(➕)对发(🔫)明创造等的浓厚(🐎)兴趣兴趣(🎊)分两种一(⛰)(yī )种(🔠)是真接兴趣一种是利用(📘)兴(xìng )趣(qù )事(shì )物本身(🛥)饶有兴致而紊(wěn )乱(🐆)的(de )兴趣称(chē(🔏)ng )之为(㊙)直接兴趣(qù )它(tā )是兴(xìng )趣的低级形(⛎)态如游戏影(yǐng )起的兴趣(🍱)建立(lì )起在对(🚊)事(🐿)物重(chó(😾)ng )要性的深刻认识基础高台之上而有(🎇)一种(🌷)的兴(🈂)趣(qù )称(chē(🚙)ng )之(🕙)为(🏽)利用兴趣儿童对(🖇)事(shì )物的兴趣大多(duō(🦁) )不属于(👟)直(🐻)接兴(xì(📏)ng )趣成人对(🛃)(duì )事物的兴(🈲)趣大(🚡)多数都属于借用兴趣的原因(yīn )间接兴趣组建(🛰)在对事物重(⬇)(chóng )要性(xìng )的(🤳)深刻认识基础之上(shàng )所以我它比(bǐ )直(🎦)接兴趣(qù )稳(😋)定不持久(🚣)也比前者(🅿)更重(chóng )要我们应(yīng )当(🌔)(dāng )据(jù )孩子(🍵)的(🎈)年(🥗)龄早日地放出(🏼)他们对怎么学习的兴趣儿童期要多(duō )外在表现(🤲)去学习对象的趣(🐇)味性以催(cuī )发他们的就兴(🍢)趣青少年期要多(💾)影像展(zhǎn )示学(🈶)习对象的重要性放(🎾)出他们的主动(dòng )兴趣兴趣有(yǒ(💲)u )着极为(🙎)(wéi )强大的推动力你(nǐ )若放(fà(⛑)ng )出(chū )起了孩子对(🏁)自学(🔃)的浓重(🤝)兴(🍦)趣你是不想让他(tā )们勤奋(🖍)努力去学(xué(🗞) )习都(💟)不行(🍭)的(🔝)话四(sì )自信(🍜)心使孩子勤奋刻苦唯有相(🍲)信(😝)自(🌛)已经奋(fèn )斗拼搏(bó )能完成(🈲)(chéng )的人才会去(qù )努力勤奋自卑心理(lǐ )极为严(♒)重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白(🉐)费(fèi )劲(🛬)的人会去努力再努(nǔ )力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成(chéng )功使(shǐ )人(😾)更加自(zì )信(🌾)越来(🎠)越(yuè )的自(🕳)信使人非(fēi )常(cháng )努力勤奋这那(🕑)就是自傲(🈺)与勤奋的囊腺瘤互动(⛪)与(yǔ(🍆) )良(liá(🈺)ng )性循(xún )环也可以称之为自(🍈)信勤奋循(💤)环我(🤸)们只(⛲)要把孩子(📉)(zǐ )们约(🈚)束到这种(🦊)良(💻)(liáng )性循环中去了他(🚪)们自(💱)然变会(huì )太(🏁)(tài )地努力(lì )勤(🔇)奋没的家长经(jīng )常人前或人后把你咋这(📺)么说笨这(📼)两句话挂在(zài )嘴边这(🆓)样的(🌜)家长(👫)他们的孩子应该(gā(👉)i )是个聪(cōng )明娃也要(yào )被他们说成(chéng )小笨瓜善(shàn )于观(🕺)察发(🙂)(fā )现孩子(⚡)的闪光点多安慰和(🤗)鼓励少(shǎo )指责应该是为(wéi )了使他们有成应(🎇)该(gāi )是(shì )是为培(🎵)养孩子的(🏹)自信心越有(🐗)自信越易完成(🎈)越最(✈)终就越(📓)强大(🕍)的(de )自信这(zhè )是自信与成功(📃)了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以(yǐ(🍡) )称之为自信成功(💑)循环是(🏋)没(méi )有(👡)这个自信成功小循环(🍕)的(de )实现上述自信勤奋之(zhī )大循(xún )环就应该不会实现程序我们做家长的一定要(🤠)把孩子引到这些循(🤕)环中去假如(🗨)让孩子进入(rù )到了(le )自卑(🚟)心(🔖)理失败的话(➗)自卑(bē(🎃)i )之(zhī )恶(🤧)性循(💉)环(huá(🏑)n )洞府之中那孩子势(🛏)必会越加自(🍠)卑(🌍)感厌(📽)学你的(de )懒(😷)惰(🎸)五自尊心使(shǐ )孩(🚌)子努力勤奋人人应该(🌻)有自尊心那(⛹)(nà )是(❇)年(nián )幼的孩(🍜)子也是(shì )这等所(🐁)以我我们在人格上一定要把孩子当大人(🎧)来(🆚)看(kàn )待要像(xiàng )尊敬大人一(💅)(yī )样谦让(🥡)他(tā )们以完全保护他们的自尊心小学生一般不可能有一种远大的理想(🕷)其(⛓)怎么学习动(dòng )力(🖖)(lì )比较多应该(👰)是自尊(😴)心(xīn )在(🔊)(zài )起(😰)作用是因(yīn )为(wéi )学习那样最好老师就是喜欢家(jiā(🆗) )长(💃)很(hě(🎁)n )不待(🏕)见同学高看自尊心就换(🛁)取了比较大满足人一旦(dàn )失去了(le )自(zì )尊(zūn )心(🚈)死(sǐ )不(🏠)悔改别了脸皮就失去了了教育的(🐼)前提就死去(⬇)了积(🥌)极上进勤奋(fèn )努力的动力所以才我(wǒ )们一定(dìng )要尤感去珍惜孩子的自尊心要(yào )在此前提下得以为原(yuán )则对孩(🗯)(hái )子(zǐ )并(bìng )且(⏸)(qiě )教育例如多(duō(🔠) )公开表(📺)扬少严(⛓)厉批(⛰)评人前且不(🤕)(bú(🛍) )说孩子笨(bèn )不学年(nián )轻不懂事等身上有(🔛)伤孩(🌵)子自尊的(de )话那些好给孩子乱发脾气(qì )甚至于动不动就恶语相向相伤(🏊)(shāng )棍(gù(🆖)n )棒乘积的家长确(🆗)实是(🍛)是太也没一点(diǎn )教育知识和水(shuǐ )平(🥒)了(👉)要想现(😣)代教育好(hǎo )孩子欲得(🔆)教育好自己六责任(🐧)心使人勤奋责任心又叫(😯)责任感(🌙)(gǎn )是指人们(men )特(🗒)别要求自己(🤜)做(👛)好应该是承(😨)担部分(fèn )的事(🥦)(shì )情的(de )自觉心理意(yì )识(shí )责任心强的(🕌)(de )人会(🎇)对自己所畜牧兽医(🛑)相关专业的事所应该(🈺)是(⚓)承担部分的(🥋)事尽职尽责踏实(😵)努力以至少精益求(qiú )精因此我们应(❣)迟(📷)些对(🙌)孩(hái )子们参(👭)与责任心教(🚳)育让他(📈)(tā )们很(🐠)清楚(chǔ )另(🙂)外学生就肯定也可以说前(🥧)提是踏实努力(🔊)地学习且好(🐋)好(hǎo )学习天天向上才是孩(🍈)子就应该要(🕟)尽一切所能(🚔)地多体(🛃)谅父母为父(🗃)母分担忧愁(🐷)为父(fù )母争口气让父母为自(🌠)己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋(fèn )努(🦈)力很有帮助(zhù(🤭) )穷(🎆)人的(🎇)孩子(🐆)因此早大东家应该是的原(⛷)因穷苦的家境逼使他们赶(🏖)着地(dì )为父母分(fèn )担家庭责任这无(wú )形(xíng )中就(🔰)培(🌪)养(🤛)训(xùn )练(🐄)了他们的(📲)责任心(👩)少(🤵)年强(qiáng )则国家强少年(📋)智则国家智若让孩子清楚国家对他(tā )们所牵挂的殷(yīn )切的期望而有胸怀(🚕)天下的(🌽)责任心那就就(🎡)会(huì )对孩子的勤(🦁)奋努(😽)力再产生无穷尽的(🍩)力量(👀)(lià(👇)ng )七意志(🥩)力使孩子努力勤(qín )奋做任何事(🚆)(shì )都(🦓)并非(🐧)(fēi )一帆风顺(😥)(shùn )的若做得最拔尖更(gèng )是会(💪)遇(yù )到了很(hěn )多艰难险(🥐)阻因而(😗)一件事情要想勤奋努力(lì )地一直做(zuò )继续必须(🌐)得有十分顽强的意(yì )志要不然就(🔨)不会去勤奋(🍴)去努力也没恒心(⬇)和毅(yì )力必是意志(🐊)不坚强的表现也不勤奋的(⏩)表现(🔀)(xiàn )谁又能(néng )真正勤奋刻苦的人(rén )会三分(fè(🥅)n )钟热血吗许多人那种渴望子孙(🚏)兴旺(🌉)(wàng )却不打算六根清净地(🥢)生活生活许(🕗)多人一种渴望成功却(què )不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不(bú )想结果并(bìng )不一定会有好(🗒)的结果只思结果并不想努力而(🖍)不会有(✖)坏的结(jié )果(🕓)贫家(jiā )子弟因此(⛓)多良才(cái )那(🐶)就(jiù )是的(🏨)原因他们的困(🐕)顿(🈸)家境慢慢的(📂)地(🍫)锻炼身体了他们的意志系统(⛑)优化(📖)了(le )他(🤣)们的(♐)性格(🔟)同时也造就(jiù )了他们(🗝)自强(🔕)自(🦁)立发(🍨)愤图强变则通的努力进(🎈)(jìn )取向上的精神我们县里北部地(🌐)少(🍃)人(🎩)(rén )多办厂(💞)(chǎng )做生意赚钱的人很多因为北半县家(😙)庭(😇)的经济状况比南(🕟)半县好(hǎo )众多(duō )南半县家庭的孩子土里刨食(🧚)汗滴(dī )禾下土地也在帮大(🏓)(dà )人干繁重农活的时候北半县家庭的大部分(🏽)(fèn )孩子则(🎂)正在空(kōng )调屋里打电脑玩(👅)游戏呢繁重的农活历(🌘)(lì(🚎) )练了他们(🥜)的意志坚强的(de )毅力(🌻)使他们也能(🏌)刻苦(🧠)地怎(zěn )么(⏸)学习因此每年(♿)考到(🕛)重(chóng )点(🤹)高中的初(🗺)中生考(🗽)进(🛡)大学(🤷)本科的高中(zhōng )生(🏺)百分(fèn )之八十是南半县家(jiā )庭的(🏚)孩子女儿上高(gāo )中时距家每年(nián )中秋周末我都要骑(🀄)山地车去(🥧)接(😵)她我玄阴门(👨)做了调查后(🎵)发现(xiàn )到大多(duō )数自行车接送或自(🌙)己骑单车来(🤕)回的孩子学习成(🍟)绩基本都好一点或很不错(cuò )凡是小轿车(🔫)(chē )接送的(📆)孩(💩)子学习成绩基本都相(xiàng )对不好或特差不超过两个例子在(🍛)一定程(💞)度上说明(🈷)了一贫家子(🧐)弟多人杰(jié )纨绔子弟少伟男二仙官(🌔)降(📈)(jià(🙈)ng )大任于斯人也必先苦(🎢)(kǔ )其心志劳其筋骨空乏(🎃)其(qí(👞) )身(🚪)劳其筋骨行(🈳)拂乱其所为所以动(🌞)心忍性(xìng )曾益其所不能现在大力提(tí )倡的(🍐)困苦教(jiāo )育(🐲)是是为磨(🔑)练孩子们的(💛)意志所以我们要(📕)有意识(🍙)给孩子分配较重的家庭任务(wù )让他们去拼命干安慰(wèi )和鼓励他们(🆓)积(🔂)极地不参加异(🍚)常艰苦(😆)的社会实践活动去锻炼(🖌)多自(🍿)己在(zài )家(jiā )事事照顾在外(❕)事(🤣)事(shì )担忧太舍(🍣)不得孩子应该是娇惯孩子要知道(🔄)红方印如杀子不勤奋努力(🦏)(lì )的(💽)孩子(😸)又或者(✡)(zhě )是(shì )小(🥖)傻瓜或者导(📥)(dǎo )致也(yě )没(méi )远大的抱负(🐽)又或者对学习内容不比(bǐ )较感兴(📭)趣又或者是(⛄)(shì(👪) )而自(⤵)尊心自信心责任心不(bú )强又或者是导致意志力(lì )薄弱(ruò )要想使(🏁)他们相当踏实努力(🐏)地学我们(🐝)做家长(🎨)的就必须使孩子充(📈)分(😄)认识到勤奋刻(😛)苦(kǔ )怎么学习的(de )重要性(🔀)拥有远大(dà(🆔) )的理想(xiǎng )对(duì(🎃) )学出现弥漫的(🔳)(de )兴(xìng )趣(🈺)有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专(📣)研的(de )坚强(qiáng )意志(zhì(🍑) )祝每一个家长都是一个能够精明的(🕍)孩子盼每一(🤪)个(😫)孩子都能相当刻苦(kǔ(🥕) )努力地去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机(jī )动队这部作一言蔽之那是原哲夫的漫画两部神山健(🙎)治的(de )TV版和两(🧡)部TV剧(💄)情主线的(de )剪辑再再(zài )加一部OVASSS这些押井守的(🖋)95剧(jù )场(😭)(chǎng )版无罪两部剧(jù )场版(💒)也(yě(🎋) )有攻壳(💧)机动队(❇)20都属于95剧场版(bǎn )的重(😬)制版本画质(🍎)进阶有一些细节上的(📎)修改(🤒)比如(🍏)说95剧(🚬)场版(bǎn )傀(㊙)儡师的声(🎪)音是(shì )男的20里(✳)傀儡(lěi )师的声音是女的算是押井守制作思(sī )路的(⛎)变化(huà )吧当然了观(guān )看顺序我第(🌗)(dì )一次看(🌷)攻壳是95剧场版听(😿)说后来看的(de )神山后来无罪收(🚿)尾但所有(🚅)的看(kà(🔳)n )下(🎌)了(👀)个人如果说都很好的(🐼)观看(📃)顺(🍢)(shùn )序还是得先看神山指(💬)导(😗)的tv1和tv2再而且一(🚡)个sss然后再(🍪)看那押(🛫)井守的20和无罪仙山的tv1tv2和(hé )一部ova大部分形成完整了攻壳世界的基本世界观(🚔)和(📙)全部人(🏝)物的背景(jǐng )例如素(🌍)子(🍬)和初恋不(bú(😹) )得不(bú(📙) )说的(🅾)故事(😊)巴特和战友不得不说(shuō )的(🍁)(de )故事斋藤帕兹等人误(wù(🍀) )入贼船的(de )故(🌪)事在主(zhǔ )线(🚉)(xiàn )剧情和支线(🐽)任务(🔴)中参插一(🔡)些社(shè )会反(fǎn )思和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐(lè )性出彩(🐔)的