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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：真咲乱/黒木玲奈/矢吹龍一/
- 导演：卡洛斯·马约洛/
- 年份：2015
- 地区：大陆
- 类型：古装/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,英语
- 更新：2024-12-15 06:37
- 简介：1如(🐲)何引导孩(🎰)子读(🔆)书2应(yī(💊)ng )该按照什么顺序观看(🛬)攻壳机动队(duì )这部作1如何引导孩子读书我们都期(qī )望(wàng )我们的孩子(👰)能勤奋(fèn )努力只不过都有(🍗)(yǒu )哪些东西能使(🚴)孩子走上刻苦(kǔ )之路呢(💤)文章从七个(gè )方面做了(🤪)分析论(lùn )述聪(🐎)明理(🤗)想兴(♒)趣自信自(zì )尊责任意志每一方面的论述(🏨)具体对我们有挺好的的启(❓)迪作用(yòng )懒字当头万事(shì )难勤字迎头万(wàn )事易(yì )春天(🖊)播种秋天收少年勤(qí(🏏)n )奋(🈳)壮年酬(😡)植树不一定结果但(dà(📥)n )不植树就一定应该不会结(📝)(jié )果勤奋(🤑)不一(🕊)定顺利但不勤(💞)奋就一定不会顺(🥢)利一般人只要(👑)(yào )你努(🛷)力勤奋(fèn )大都会蓝月帝(dì(💵) )国(🏐)不一般的人(🕗)人(rén )的容貌(🦒)(mào )大多一般谁(🕌)美(měi )心(xī(🤔)n )谁那就(💬)是美(🦅)男美女人的智力大部分(🌥)同一谁努力勤奋(⛏)谁应该是天才人唯有勤懒(🛑)之分也没灵(líng )笨之(zhī )分高(🔨)山(🏗)(shān )之宝(bǎo )只(🛌)都属(🐘)于那些(🏋)(xiē )敢于(yú )攀登(💊)之人深地之藏只不属于(yú )几个勇敢地挖掘之(zhī )人如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教(jiāo )全是(🤢)(shì )应该有老师如(✝)果能勤学善思倒处都是知识只需(xū )善于思考大街上都有问题只要你(💒)勤于(🧤)突然(🏄)(rá(🌮)n )发(⬛)现全是应该(🌟)有美丽的(👗)如果(🕕)勤于练习写作倒处应该有(🍮)素材如果勤(qí(🌐)n )于探(tàn )索倒处(🔕)都有真理(lǐ )心勤就(🛎)有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多经(jīng )经验(🤡)多多学学识(shí )多多思思想多勤奋莫(👥)御有怠惰有可失(🚓)(shī )勤奋的人所创造的财(🥒)富你的懒惰的人(rén )撒落(⤴)财富古今中外关与勤(qín )奋的经(🐼)典名言成(chéng )万上亿(🍭)(yì )条(⏫)其中(zhōng )的许多(🛺)大家都耳熟能详此处我就(🅾)再次累(lèi )述了上边所述是(🕊)笔(🥥)者对勤奋重要性的(de )一些不认识和(👡)(hé )感言勤奋(🍧)是(➕)如此(cǐ )地地不重(🚴)要呀可(kě )就在(zài )这每(🍲)个(gè )家(👲)庭都十分如此(😓)重视(💂)教育更加舍不得在教(💣)育上(shàng )投资什么的(🐶)今天许多孩子却(què )不知道勤奋(🐂)刻(🥦)苦地学习这(🔴)令孩子的(✅)家(jiā )长(zhǎng )更(⬇)加无(wú )可奈何和头(tóu )疼起(🌡)来(🔤)那就(🚴)什么可使孩子相当踏实努力地怎么学(xué )习呢一(🧟)聪明使(🍣)孩(🍻)子(zǐ )努力勤奋无知的人(🤽)(rén )完全相(🚲)信天(🌀)才聪明的人我(🈶)相信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明的人(🥞)努(🏻)力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之(zhī )人(🆖)是特别刻(🛡)苦努力(👯)之人因为(🕟)他们自然也知道念书自学(xué )和勤(🦗)(qín )奋努(nǔ )力的重要(yào )性大家可能会经常(cháng )会(huì )听(tīng )到这样的话(huà )我的孩子尤其聪(cōng )明(🐊)是(🌟)还不知道自学到底勤奋努(nǔ )力当(😢)我听着这样(🐦)的话时(😄)心里在(zài )想(📊)你的孩子并非聪明反而一(🍥)(yī )个十足的小傻瓜为啥(⛪)呢读书好去学习勤奋努(🙁)力的(de )重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故(gù )事屈指可数一个连读(⌚)书呢去(📓)(qù )学习勤奋(🥖)努力的重要性都不知晓而不干正事(👱)很贪玩贪耍实在是(shì )浪费比金银珠宝还得珍贵的物(🦑)品得多(duō )的即将到(dào )手时间的人能(néng )说是(shì )笨的吗我其实(🔻)智商(🍣)高不不(🥈)等于聪明当然也知道读书好自(👞)学和(🅾)踏实(👿)(shí )努力重(🎬)要(yà(🔤)o )性而(🚔)踏实(🌤)努力自(🎹)学的(🚿)人才是完全精(jīng )明(👥)(míng )之人(🛬)我(🌻)们做家长的估计神智地知道(dào )这(zhè )一点要对孩子接受有效的(🔓)聪(🥒)明教育使我们的(🐤)孩子(🎉)(zǐ )真正地(👎)聪明站了起来仅有让孩子完全了解(🧐)到(⏭)(dà(🌨)o )了(🌐)学习(xí )和(🧤)勤奋刻(😉)苦的重要性他们才会(huì )唯一(yī )热爱学习真正(zhèng )去努力勤奋二理(🙅)想(xiǎ(👴)ng )使孩子刻苦理想是麻烦问下(🈶)未来的美好(hǎo )憧憬你是什(🛠)么(🏞)人身(shēn )上都蕴含着巨大无比的(📽)(de )智力精力体力等潜能那样的潜能一(👏)旦被(bè(🛶)i )理(😎)想的(de )火焰火点(🏩)燃了其狂暴出去的巨型能量有时连(🌒)自己也会惊奇如(👙)果没有一个人有(yǒu )了远大的理想他就会甚至于我们的(🍩)理想永不放弃(🥗)奋(🍮)勇向前地踏实努力拼搏(🐚)奋斗甚至(zhì )连为之(😞)甘愿牺牲生命(mìng )也奋(fè(👐)n )不顾身在所不辞这些模范人物英(yīng )雄人物应(yīng )该是最(🔮)是是的例(lì )子据我远处观察小(🚡)学(xué(😭) )生就有理想的差不多中(🤔)学生(🦖)中的一(yī )些人巳(sì )经有(yǒu )了实现理想的意识大(🍃)学生则许多人最终确立了未来的奋(🐬)斗目标作为(♈)家长要(🎧)(yào )及时并且小孩(🤼)健康的理想教(jiāo )育让孩(🐆)子尽快地占(🌎)据远大理想多(duō(🌙) )么伟(wěi )大的理(😣)想才能产生钢铁般的(🎙)(de )意志斯大(🤠)林(lín )一(🗺)个人(🛃)的(🎆)目标越新亚他的(de )潜(🐭)力就可(🐽)以发挥得(dé )越大高尔基那些经典(diǎn )的至理名言(🎅)都(😼)深含理想使人勤奋刻苦之(zhī )意三兴趣使孩子努力(🥦)勤(qín )奋兴(xìng )趣是(shì(🚝) )一个人对某事的热爱心(🖕)里(📁)其实理想是人们(🏠)刻苦(😣)努力的(de )借用动(🕓)力再(🔺)逼使人专心(🍈)致致努(nǔ )力(lì(🌖) )勤(🌍)奋的那巨(jù )大力(lì )量是兴趣牛顿道(dào )尔顿导致(🌀)痴(🙁)迷(😹)于物理学一(yī )辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥(yōng )有了物(👂)(wù )理(lǐ )学(🛺)(xué )之父一(yī )个人拥有了化学(xué )之父爱因斯(㊙)坦由于对罗盘的不解长长地爱上了(😔)(le )了物(📪)理(lǐ(🍠) )学(🧡)为科学(🌗)事业踏实努力(🚵)地探索(🔀)了一生曾经(jīng )的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷(mí )于网(wǎng )络游戏的(🏓)孩子这(🗿)些痴(😏)迷于打(🎒)牌的成年(♑)人都是兴(🧜)(xìng )趣的(de )巨型力量在催使着(zhe )他(tā )们但是(🎊)那是很(😱)高级的害(🗽)(hài )人兴趣罢了每(měi )一(🔗)个孩子一(🧤)我属兔就有一个很不错(cuò )的心里品(🛄)质好奇(qí )心它是产生(🥂)兴趣的前提因此(📺)我们要(yào )有(🤚)意识(shí )地温(wēn )柔呵护(hù )依(📃)靠保持(⬜)优化孩子的这一优越的自然(rán )条件心理(🚴)品质(🐖)使(❣)他(🎠)们才能产(chǎn )生对现代科学(💦)对(📭)去学习对发明创(chuà(🥢)ng )造等的浓厚兴趣兴(🥎)趣分两种一种是真接(🏝)兴趣一种是(🎐)利用兴(🔅)趣事物本(💷)身饶(ráo )有(🕵)兴致而(ér )紊乱的兴趣称之为直接兴趣它(🦄)是兴(xìng )趣(🕚)的低级形(💽)态(👚)如游戏影起(⬇)的兴趣建(jià(⬆)n )立起在(💒)对事物重要性的深刻认识基础高台之上而有一种(zhǒng )的兴趣称之为(wéi )利用兴(xìng )趣儿童(🎁)对事物(🎭)的(🍾)兴趣(qù )大多不属于直接兴趣成人对(duì )事物的(👢)兴趣大(dà )多(duō )数都(🗡)属于借用兴趣(🚆)的(🥕)原因间接(jiē )兴趣组建在(😦)对事物重要性(xìng )的(👡)(de )深刻(🦇)认识基础之上所以我(🏳)它(tā )比直接(🕣)兴(☝)趣(🌶)稳定不(🥪)持久也(🈶)比前者更重(🐁)(chóng )要我们应当据孩(hái )子的年龄早日地放出他(tā )们对怎(🖤)么(🗒)学(♎)习的(🍜)兴趣(🤕)儿童(tóng )期要多外在(🧥)表(📔)现去学习(xí(🕝) )对象的趣味性(☕)以催发他们的就兴趣青少年期要多(duō )影像展示学习对象的重要性放出他(tā )们的主动兴趣(qù )兴趣(qù )有着极为强大(🤜)的推动力你(👷)若(🌨)放(🏦)出起了孩子对(duì )自学的(😢)浓重兴趣你是不(🥫)想让(ràng )他们勤奋努力去学习都不(🤑)行的话四自(zì )信心使(🏺)孩(hái )子勤奋刻苦唯有相(🥃)信自已经(👞)奋斗(💰)拼(pī(🍴)n )搏(🏬)能完成的人才(cái )会去努力(🐼)勤奋自卑心理(lǐ )极为严重事(🦂)事对(🏼)自己不绝对的信任怀疑自己努(🍌)力再(zài )努力又是白费(fèi )劲的人会去努(nǔ )力(lì )再努力(🎨)吗自信使人刻苦勤奋使(🎏)人(rén )成功(gōng )成功使人更加(🌕)自信越(🚃)来越的自信使(💬)人(⚾)非(fēi )常努力勤(qín )奋这(📵)(zhè(🎖) )那就是自傲与(🎠)勤(qí(🚮)n )奋的囊腺(🔤)瘤(🦋)互动与良性(xìng )循环也可以(yǐ(🙉) )称之为自信勤奋(😖)循环我们只要(yào )把(🍎)孩子(🐗)们约束到(dà(🎌)o )这(zhè )种良性循环中去了他们自然变会太地努(nǔ )力(🐄)勤奋没的(🎄)家长经常人前或人后把你咋(zǎ )这么(🚿)说(💋)(shuō(😂) )笨(🚩)这两句话挂在嘴(🗝)边(biān )这样的(de )家长他们的(🕯)孩(🤙)子应该是个(🏵)聪(🏾)明娃也要(yào )被他们说成(chéng )小笨(🥏)瓜(guā )善(📡)于(yú )观(🥈)察发现孩子(🐾)的闪光点多(📁)安慰和鼓励少(😤)指责应该是为了使他们有成应该是是为培(🤲)养孩子(😗)的自信心越有自信越易完成越最终(🍺)就越强大的自信这是自信与(🐻)(yǔ )成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(🍭)循环这个可以称之为(wéi )自(👉)(zì )信成功循(🤮)环是没有(yǒu )这个(🏼)自信成功(gōng )小循环的实现上述自(🍧)(zì )信勤奋之(📙)大循环就应(🌱)该不会实现程(🥏)(chéng )序(🕯)我们做(zuò )家长的一定要(🌷)把孩子引到这(🌪)些循环(🌦)中去假如让孩(🛤)子进入(rù )到了自卑心理(🕹)失败(🎼)的话自卑之恶性循环洞府之中(🔮)那孩子势必会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒(lǎn )惰五(🧜)自(zì )尊心(🚛)使(💝)孩子(👝)努力勤奋人人(rén )应该有(🐵)自(🈸)尊心那是年幼的孩(🧛)子也是这等所以我我们(🎛)(men )在人格上一定要把(🔭)孩子当大人来看待要(🍓)(yào )像(🆎)尊敬(🅾)大人一样(😽)谦(qiā(⛵)n )让他们(men )以(yǐ )完全保护他(⬇)们的(🆗)自尊(zūn )心(🆓)小学生一(⏺)般不可能(🕣)有(👸)一种远(yuǎn )大的理想其怎么学习动力比(🅾)较多应(yīng )该是自尊心(xīn )在起作用是因为学(xué(🤓) )习那(🍄)样(🐩)最好老师就(jiù )是(🆎)喜(🐋)欢(🥞)家(⏯)长很不(🤥)待见同学高看自尊心(🍋)就换取了(le )比(🤾)较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮(👔)就失去了了(🔭)(le )教(🎣)育(yù )的前提就死去了(le )积(jī(🍲) )极上进勤奋努力的动力所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍(zhēn )惜孩子(😕)的自尊心要(🌎)在(zà(🦃)i )此前(🌨)提下得以(yǐ )为原则(zé )对(🗯)孩(📀)子并且教育例如多公开表(🧝)扬少严厉(🛏)(lì )批评人前(👑)(qián )且不说孩子笨不学(🏑)年轻不懂事等(🐇)身上有伤孩子自尊(🦌)的话那些好给(❇)孩子乱发脾气甚至于动不动就恶(❇)语相向(🥇)相伤棍(gùn )棒乘积的家长确实是(😃)是太也(yě )没(mé(🐔)i )一点教育知识和水(shuǐ )平了要想现代教育好孩子(🔫)欲得(😕)(dé )教育好自己六责任心使人勤奋(😦)责任心又叫责任(rèn )感是指人们特别要求(🧥)自己做好应该(🔹)是承担部分的事(🎆)情(😕)的自觉心(🏣)理(lǐ )意识责(📫)(zé )任心(🍥)强的人会对自(🐣)己所(suǒ )畜牧兽医相关专业的(✒)事所(🈯)应(yīng )该是承担部分(🛄)(fè(🌙)n )的事尽(🗄)职尽责踏实努力(lì )以(yǐ )至(♋)少精益求精因此我们(men )应(yīng )迟些对孩子(🎏)们(🏀)参与责(zé(🥔) )任(📨)心教育让他们很清(qīng )楚另外学生就肯定也可以(😂)说前提是踏实努力地学(🚢)习且(qiě )好好(hǎo )学习天(💅)天(tiān )向上才(👆)是孩子就(🆒)应(🏑)(yīng )该要(💶)尽(🛩)(jìn )一切所能地多(duō )体谅父(🚀)母为父母(🕳)(mǔ )分(🔴)担忧愁为(🎥)(wéi )父母争(zhēng )口气让父母为自己突然感(gǎn )到(dào )无(✌)比自豪(🐑)这(zhè )对孩子(🍕)的勤奋努力很(☝)有(🌓)帮助穷人的(🎉)孩(hái )子(zǐ(👴) )因此早(🐄)大东家应该是的原因(yīn )穷(👕)苦的家境逼使他们赶着地为父母分(⤴)担(〽)家庭责任这无形(🐚)中(zhōng )就培养训(xùn )练(📀)了他(tā )们(🤶)的责任(💡)心少年强则(🌚)国(📽)(guó )家强少年智则国(guó )家智若(ruò(🕸) )让孩子(zǐ )清楚国家(👀)对(duì )他们(men )所牵挂(guà )的殷(yī(🎳)n )切的期望而有胸怀天(tiā(⏪)n )下的责任心(xīn )那就就(🎽)会对孩子的勤(🐃)奋(🥒)努力再(🐪)产生无穷(🚄)尽的(🙆)力量七意志力(🤠)使孩子努力勤(qín )奋做任(🧜)何(🌍)事(shì )都并非(😄)一帆(fān )风(📐)顺的(de )若做得最拔尖更是会遇到了很(hě(🈳)n )多艰(🥓)难险阻因而一件事情要想勤奋努力(🖋)地一直做(💘)继续(🙏)必须得(dé )有十分(fèn )顽(💻)强的(de )意志要不然就不(📖)会去勤奋(🗳)去努力也没(💂)恒心(🐕)和毅力(lì(🍮) )必是意志不坚强的表现(😬)也不勤(qín )奋的表(🤧)现谁又能真正勤奋(fèn )刻苦的人会(🍪)三分钟热血吗(✳)许多人那(☕)种(🔩)渴望子孙兴(🤵)旺(🗃)却不(bú )打(🍵)算六根清净地生活生活许多人(💶)一种渴望成(🚀)功却不想(👢)勤奋(fè(🏷)n )刻(⛩)苦(🗨)刻(🌱)(kè )难地(dì )努(💇)力(lì )只思很(🍂)(hěn )努力并不想(xiǎng )结果并不一定会有好的(de )结果只思结(🤱)(jié )果(🔳)并不想努力而不会有(♋)(yǒu )坏的结果贫家子弟因(yī(😌)n )此多(😣)良才那就是的(🏫)原因他们的困顿家(🏢)境慢慢(🔍)的地(dì )锻(⌛)(duàn )炼身体了他(♌)们的意志(🦖)系统优(🌫)化(🦌)了他(👍)(tā )们(men )的性格(🌡)同时(🛂)也造就了他们(💏)自强自(zì(🐹) )立(lì )发(fā )愤(🕊)图强变则通(👺)的努力(💮)进(🌛)取(qǔ )向上的精神我们(men )县(👦)里北部地少人多(🌓)办厂做(zuò )生意赚钱的(🥥)人(🕐)很多(🚇)因(🌆)为北半(🗡)县家庭(tíng )的经济状况比(🏧)(bǐ )南半县(🗨)(xiàn )好众多(💾)南(😮)半县(xiàn )家(📗)庭的孩子土里刨食(〽)汗(💇)滴禾(📄)下土地也在帮(🍆)大人(🥉)干(gàn )繁重农活的时候北半县家庭的大部(bù )分孩子则正(🔠)在(🚯)空调屋(wū )里(lǐ )打(dǎ )电(🏕)脑(🐴)玩游戏呢繁(🚓)重的农活(🙄)历(🛹)(lì )练了他们的(💑)意志坚强(🐕)的毅力(lì )使他们(🛏)也(💈)能刻苦(kǔ )地怎么学习因此每年考到(🎌)重(chóng )点高中(zhōng )的初(🛑)中生(shēng )考(kǎo )进大学本科的高中(🔛)生百分之八十是南半(😊)(bà(😨)n )县家庭的孩子(zǐ )女儿上高中时距家(jiā(🍡) )每年中秋周末我都要骑山地车(🌫)去接她我玄阴门(mén )做了调查后发现到大多数自(🐭)(zì(✉) )行车(🙉)接送或(😔)自己(📄)(jǐ )骑单(🖇)(dān )车来回的孩子学习成绩(💺)基(jī(🔑) )本都(🌋)好一点或很(🍦)不(bú )错凡是小(xiǎo )轿车(🥩)接送的孩子学(💧)习成(chéng )绩基本都(🌃)相(📏)对(✴)不好或(huò )特差不超过两个(🕰)例子在(zài )一(🆙)定(🅱)程度上说(🖌)明了一(🎭)贫家(🗝)子弟多人杰(🔢)纨绔子(🕥)弟少(🥢)伟(wěi )男二仙官(🎬)降(jiàng )大(🚭)任(🧞)于斯人(rén )也必先(xiān )苦其心志劳(láo )其筋骨空乏其身劳其筋(🔒)骨行拂乱其所为所(suǒ )以(yǐ )动心忍性曾益其所不能现在大力(🚮)提(🔫)倡的困苦教育是是为(wéi )磨(🎫)练孩(hái )子们的(📄)意(yì )志所以(yǐ )我们要有意(🆎)识(👘)给孩(⛏)子(🎳)分配较重的家(😕)庭任务让(ràng )他们去(qù(🔈) )拼(pīn )命干安慰和鼓励他们(😆)积极地不(bú(👐) )参(cān )加(jiā )异(💒)常艰苦(kǔ )的社会实践(jiàn )活动(🔰)去锻炼多自己(🎀)在家事(shì )事照顾在外(wài )事事担忧(🦑)太舍不得孩子(🎉)应该(🚉)(gāi )是(shì )娇惯孩子要(♿)知道红方印如(rú(🔃) )杀子不勤奋努力(🌐)的孩子(zǐ )又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没远大的(de )抱负又或者(zhě )对学(⚡)习内(🦔)容不比较感兴趣又或(🕞)者是而自尊心自信心责任心不强又或者(💬)是导致意志(📦)(zhì )力薄弱要(yào )想使(🎱)他们相当踏实努力(🖲)地(dì )学我们(🥫)做家长的(🍔)就必须(xū )使(shǐ )孩子充分认识到勤(🤡)奋刻苦怎么(me )学习(😏)的重要(🐴)性拥有(🏤)远大(📐)的理想对学出现弥(🛸)漫的兴趣有(🗝)相对较(🎑)大(🆎)的自(😣)信心自(🏇)(zì(🤙) )尊心责任心(🔊)有(💆)刻苦专(🍐)研的坚强意志(zhì )祝(🤑)每一(✳)个(🍧)家长都(dōu )是一个(🚳)能(néng )够精(⛏)明的孩子盼(⛏)每一个(🏬)孩子都能相当刻苦努力(🔡)地去学习2应该按照什么顺序(🐮)观(♈)看(🌜)攻壳机动(📱)(dòng )队这部作一言蔽之那(🍨)是(shì )原哲(zhé )夫(✂)的漫(😺)画(🕥)两(🔇)部(🌁)神山(shān )健治的TV版和两部TV剧情主(😚)线的剪辑(🥗)(jí )再(📓)再(🏟)加一部OVASSS这些(🕌)押(yā )井守的95剧场(🎢)版(💞)无罪两部剧(🆓)场版(🔓)也有攻壳(👝)(ké )机动(👋)队20都(🍧)属于95剧场版的重制版本画质(💄)进阶有一些细(🛰)节上的修改比如说95剧场(💄)版(🏧)傀儡(lěi )师的声音是男的20里(🐊)傀儡师的声音是(🥑)(shì )女的算是押井守制作思(sī )路的变化(⤴)(huà )吧当然了观看顺(shùn )序我第(🦎)一(💸)次看攻(🔦)壳(🌵)(ké(🚓) )是95剧场版听(🔠)说后(🗨)来看的神山(shān )后(🤤)来无罪收(🏠)尾但(✋)所(suǒ(🧒) )有的看下了个人(🏯)如果说(🧝)都很(🥍)好的(de )观看顺序还是得(🕒)先看(🧞)(kàn )神山指导的(de )tv1和(🎆)tv2再而且一(yī )个sss然后(hòu )再看(kàn )那押井(📂)守(shǒu )的20和无罪(zuì )仙山的tv1tv2和(🌯)一部(bù(🍐) )ova大部分形成完整了攻壳世(⛏)界的(➡)基本世界观和全部人(rén )物的背景例如素子和初恋不得不说(shuō )的(💪)故(🐇)事巴特(✅)和战友(yǒu )不(bú )得不(💌)说的故事斋(zhāi )藤帕兹(💫)等人误入贼(🔥)船的故(gù )事(😥)在(zài 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