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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:扎拉·怀特/Beatrice.Valle/
  • 导演:渡边元嗣/
  • 年份:2013
  • 地区:中国台湾
  • 类型:言情/谍战/恐怖/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:国语,英语,印度语
  • 更新:2024-12-23 05:53
  • 简介:1如(rú )何(hé )引导孩子(zǐ )读书(🏪)2应该按照什么顺序观(guān )看攻壳机动队这(zhè )部作1如(Ⓜ)何引导孩子读书(🎓)我(⬅)们都(dōu )期望我(wǒ )们的孩(✂)子(🧦)(zǐ(🎙) )能勤奋(📎)努力只不(🌩)过都有哪些东西能使孩子走上(💲)刻苦之路呢文章(🌯)(zhāng )从七个(💣)方(fāng )面(miàn )做(😅)了分析论述聪明理(🎺)想兴(xì(👖)ng )趣(🧐)自信自尊责(👄)(zé )任意志每(🖌)(měi )一方面(🍰)的(🚰)论述具体对我们有挺(tǐng )好的的启迪作用(🏠)懒字当头(⛰)万事难勤字迎头(⛔)万事易春天(🍕)播(📽)种(zhǒng )秋天(tiān )收少年勤(👲)奋壮年酬植树不一定结果但不植(👹)树就一(😑)定应该(gāi )不会(⤵)结果勤奋(fèn )不一定顺利但不勤奋就一(💦)定(🔳)不会顺(🥎)利一(yī )般(bān )人只要你努力(lì )勤奋大都会蓝月(💈)帝国不(🛵)一般(bān )的(🆘)人人的容貌大多一般谁(shuí )美心谁那就是美男美女人(📯)的智力大(🐏)部分同一谁(🦃)努(⏳)(nǔ )力勤(qín )奋谁应该是(shì )天才人唯有勤懒(lǎ(👈)n )之分(🛌)也没灵笨之分(🍸)高山之宝只都属于(yú(🌹) )那(😴)些敢于攀登(dēng )之(zhī )人(rén )深地之藏只(🛑)不属于几个(gè(👵) )勇敢地(dì )挖掘之人(rén )如果能勤于努力耕耘倒处(🕔)也(yě )有(yǒu )收获只需勤(🍀)于(🏽)请(🈷)教全(🔓)(quán )是应该有(yǒ(💛)u )老(lǎo )师(🏮)如果能(🈵)勤学善思倒(dǎo )处都是知识(📓)只(🔮)需善于思考大街(jiē )上(shàng )都(🏢)有问题(tí )只(zhī(⛳) )要你勤于(yú )突然发现(⏰)全(quán )是应该有美丽(🆓)的(🚝)如果勤于(yú )练(📷)习写作倒处应该有素材如果勤于探索(🉑)倒处都(👢)有真(👇)理心勤就有(💂)想不(🦖)完的问题体勤就(⛎)有干不完(🆚)的(de )事情多问问题多多(duō )经经验多多学学识多多(🚅)思思(🍒)(sī )想(xiǎng )多勤奋(🧙)莫御(🚦)有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所(🔅)创造(🐦)的财(❣)富你的懒惰(💟)的人撒(👟)落财富古(gǔ )今中(💤)外关与勤奋的经典名言(☔)成万上(shàng )亿条其中的(🥛)许多大家都耳熟(😮)能详此(cǐ )处我就再次累述了上(💗)边(biā(📴)n )所述是笔者(🌴)对勤奋重要性的一些(🚪)不认识和感言勤奋(fèn )是如(🧞)此地(🏀)地不重要呀可就在这每个家庭都十分如(😤)此重视教育更加(🌙)舍不得在(🚍)(zài )教育(🥜)上(shà(🛃)ng )投资什么的今天(👡)许多(🐐)孩子却不知道勤奋(⛑)刻苦地(dì )学习(xí )这令孩子的家长(😍)更加无可奈何(🆑)和头疼起来那就什么可(🔶)使孩(há(🏉)i )子相当踏实努力地(📮)怎(🤲)么学习呢一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋无(wú )知(🦌)的人完全(quán )相(🐼)信天才(cái )聪明(míng )的人我相(xiàng )信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图(🙇)安(ān )逸聪明的(🕶)人努力再(🕯)(zài )努力(lì )勤奋唯(🎢)一聪明的人(🧜)(rén )大都(🦊)酷(kù )爱怎么(🚫)学习(🕜)之人是特别刻苦努力之人因为他(tā )们(men )自然也知道念书自学和(hé )勤奋(🐾)努力(🎭)的(de )重要性大(dà )家(😅)可能会经常(🍅)会听到这样的(🏖)话我(⚾)的孩子尤其(qí(🖋) )聪(🦆)明是还(〰)不知道(📭)自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在(👟)想你的孩子并(🌩)非聪明反而一个十(🎉)足的小傻(🌯)(shǎ )瓜为啥(🍼)呢读书好去(qù )学(🚷)习(💄)(xí )勤奋努力的重要性举世皆知(zhī )麻(má )烦问下它们的(🔭)名(♟)言警句名(🥟)人故(gù )事(shì )屈指可(🔓)数一个连读(dú )书呢(👒)去学习勤奋努力的重要性(xìng )都(🎐)不知晓而(ér )不干(🐧)正(zhèng )事很贪玩(🚤)贪耍(shuǎ(🔋) )实在是浪(🔕)费比金(jīn )银(yín )珠(🛤)宝还得(🆖)珍贵(guì )的物(💎)品(💊)得(🎩)多的即将(⛔)到(👩)手时间的人(rén )能说是(🗝)笨(📍)的(🙈)吗我其(🧔)实智商高不不等于聪(🥅)明当然也知道读(⛪)书好(🤰)自学(😱)和(🗒)踏(tà )实(🐟)努(nǔ )力重要性而踏实努力(lì(🏌) )自(zì )学的人才是完全精(⛄)明(💅)(míng )之人我们做(🤓)家长的(🚻)估计(🆓)神智地知道(🍁)这一点要(yà(🦕)o )对孩子接受(⭐)(shòu )有效的聪明教育使我们(🐝)的孩(há(🎬)i )子真(🕙)正(🏌)地聪明站(💯)了起来仅有(🏼)让孩子完全了解到了(🌞)学习和勤奋刻苦的(😳)重要性(🖊)他们才(👌)会唯一热(🃏)爱学习真正去努力勤奋(fèn )二理想使孩子(zǐ )刻(kè )苦理(lǐ(🔮) )想(👨)是(🎇)麻烦(🍥)问下未来(lái )的美好憧(🎽)憬(🖤)你(🤚)是什(🎢)么人(⤴)身上都(🏈)蕴含着巨大(dà )无(🦉)比的智(zhì(📇) )力精力体(tǐ )力等潜(qián )能那样(🎠)的潜(qián )能一旦被理想的火焰火点(diǎ(🥉)n )燃(rán )了其(💭)狂暴出去的巨型(🚝)能(🐃)量有时连自己也会惊(🚻)(jīng )奇如果没有(yǒu )一个人有了(📱)远大的理想(🥗)他就(🆗)会(🔝)甚(🌠)至于我们的理想(xiǎng )永(🏗)不放弃(qì )奋(fèn )勇向前地踏实努力拼搏奋斗(🔰)甚至(🦍)(zhì )连为(🤗)之甘愿(🏙)(yuàn )牺牲生命(🤜)也奋不顾(gù )身在所不辞这些模范人物(wù )英(yīng )雄人物应该(⏯)是最是是(🐜)的例子(🧟)据(jù(💂) )我远(📆)处观察小学(xué )生就有(🏏)(yǒu )理(😃)想的(de )差不多中(👔)学生(🔊)(shēng )中(zhōng )的一些人巳(🕞)经有了实现理想的意识大(🙉)学(🐥)(xué(🧥) )生则许多人最终确立了未(🈶)来(lá(🎍)i )的奋斗目标作(zuò )为家长要及时并(bì(🐊)ng )且小孩健康的理(⏫)想教育让孩子尽(jìn )快(kuài )地(🐤)(dì(🔓) )占据远大理想(🈷)多么(🚻)伟大的理想才能产生钢铁般的意志(🕖)斯大林一(yī )个人的目标(🤙)越新(⛄)亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基那(nà )些经典的(de )至(🍿)理名言都深含理想使人勤(qín )奋刻苦之意三兴趣(⛓)使孩子(🎙)努力(lì )勤奋(🐧)兴趣是一个人(🍴)对某事的热爱心里(🈹)其实理想是(🐅)人们刻苦努(nǔ(😴) )力的(🍿)(de )借用动力再逼(🕳)使人专心致致努(🥈)(nǔ )力(❕)勤奋的(de )那巨(🆖)大力(lì )量(🔷)是兴趣牛顿道尔顿导致痴(🌈)迷于物理学一辈(🛋)子不结婚了而为科学(📕)事业拼(pīn )搏奋斗(🤕)了一(yī )生一(♈)个人拥有了物(🛴)理(lǐ )学之父一个人拥有了化学之(zhī )父爱因斯(🔕)(sī )坦由于对罗盘的(🉑)不解(jiě )长长地爱上了了物(🏉)(wù )理学为科学事业踏实努(👹)力地探索了一生曾经(🦌)的继(jì )牛顿(🤥)之前(qián )最崇(😹)高(gāo )的物(😨)理学家一些痴迷于网络游戏的孩子(zǐ )这些痴迷于打牌的(de )成年人都是(🐉)兴趣的(🏪)巨型力量在催使着他们(men )但是那是很高级的(🔣)害人兴(🏍)趣罢了每一个(🐙)孩子一我属兔就有一(yī(🎥) )个很不错的心里品质好奇心(🎇)它是产生兴(xìng )趣的前提因此(📧)我们要有意识地温柔呵护依靠(🌙)保持优化孩子的这(zhè )一优越的自然条件心理(🤴)(lǐ(🍼) )品质使他(🤹)们才能产(chǎn )生对现代(dài )科(kē )学(xué(🤥) )对去学(🌂)习对(🚋)(duì )发明创造(👔)等的(😎)(de )浓厚(🔅)兴趣兴(⛵)趣分(fèn )两种一种是真接兴(🕧)趣一种(🐟)(zhǒng )是利用兴趣事(🎂)物本身饶(🤧)有兴致而紊乱的兴(🌃)趣称(🍮)之为直接兴趣它是(🏋)兴(xìng )趣的低(dī )级形态如(🔻)游戏影起的(de )兴(xìng )趣(qù )建(🧦)立起在对事(shì )物重要性的深刻(🉑)认识基础(chǔ )高台之(zhī )上(🍅)(shàng )而有一(🍶)(yī )种的兴趣称之为利(🍎)用兴(xìng )趣(🍉)(qù )儿童对(🈴)事物的兴趣(🎿)大多不属(🐊)于直接兴趣(qù )成人对事(💼)物的兴趣(🕙)大多数都属(🐽)于借(jiè(🍁) )用兴趣的(🎹)原因间接兴趣组(zǔ )建在对(duì )事物重要性(xìng )的深刻认识基(🚆)础之(zhī(🌍) )上所(🐶)以我(wǒ(👍) )它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要我们应当据孩(hái )子(🎤)(zǐ )的年龄(📏)早日地放(fàng )出(🥚)他们(🍔)对怎么学习的兴趣儿童(🐈)期要多外在表现去学(⬆)习对象(xià(🤐)ng )的趣味(🍘)性(xìng )以催发他(🔹)(tā )们的就(⛄)兴趣(🥌)青少年期(🐰)要多影像(📣)展(🚳)示学(xué )习对象的重要性放出他们(💲)的(㊙)主(🔼)动兴趣兴趣有着极为(🐒)强大的推动力你(nǐ(👩) )若放(fàng )出起了孩子对自学的浓(👀)重兴(💦)趣你是不(bú )想让他们勤奋(fèn )努力去学习都(🏴)不(bú )行的话四自信心(🙏)使孩子勤奋刻(📻)苦唯有相信(🐟)自已经奋(fèn )斗拼搏能(😴)(néng )完成的人才会去努力(lì )勤奋自卑(🐳)心理极为(🙏)严重(chóng )事事对自己不(🔁)绝(🚙)对的信任怀疑自己努力(👎)再努(🧓)力又是白费(🐩)劲的人会去努力再(🅱)(zà(🌴)i )努力吗自信使人刻(kè(🅰) )苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来(🚔)(lái )越的自信使(🈵)人非常努力勤(🆚)奋这那(nà )就是自傲与勤奋(🎑)的囊腺(xiàn )瘤互动与(🍫)良性循环也(🤦)可以(yǐ )称之为自信勤奋循环我(🖖)们只要(🆎)把孩子们约(🎒)束到(dà(🍣)o )这种良性循环中去了(⏲)他(🐍)们自(⏸)然变会太地努力(🗡)勤奋没的家长(zhǎ(🌱)ng )经(🍿)常人前(🌾)或人(ré(❕)n )后(🍉)把(⏬)你咋这么说笨这两句话挂(guà )在(zài )嘴边这样的家长他们的孩子(🌡)应该是(⚪)(shì )个(💷)聪明(míng )娃(💰)也(📭)要被他(🌚)们说成小笨瓜善于观(guān )察发现孩(👯)子(🥩)的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应(🚽)该是为了使他(tā(🍈) )们有成应该(⌛)是是为(wéi )培养孩(hái )子的(🔹)自信(😞)心越有自信越(🖨)易完成越(🐠)最终(zhōng )就越(🥫)强(🖲)大的(🐤)自信这是自(zì )信(xìn )与成功了(🐚)的(de )囊腺瘤(liú )互(hù )动与(🍗)良性循环(👦)这个可以称之为(👛)自信成功循(🕜)环(huán )是没有这(zhè(🤓) )个(💂)自信(🛷)成(🤥)(chéng )功小循环(📡)的实现(xiàn )上述自信勤(qín )奋之大循环就应该不(👚)会(💆)(huì )实现程序我们做家长的一定要把孩子引(yǐn )到这(🚍)些(☝)循环(🆘)(huán )中去(🔸)假如(rú )让(💪)孩子进(😀)入到了自卑心理失败的话自卑之恶(è )性循环洞(dò(🛏)ng )府之中(⛹)那(nà )孩(🌶)子(🐍)势(👕)必(🎵)会越加自卑感(gǎ(✖)n )厌学(📁)你(nǐ )的懒(lǎn )惰五自尊心使孩子(zǐ )努力勤奋人(🔗)人应该有自(🈲)尊心那是年幼的孩(há(🍁)i )子也(yě(🍩) )是这等(🦑)所以(🐮)我(🈳)我(🦀)们在人格上一(yī )定要(yào )把孩子(zǐ(🌒) )当大人来看待要像尊敬大人(🔲)一样谦让他(tā )们以(👋)完(😉)全保护他们的自尊心小学(🌜)生一般不(😝)可能有(📄)一种远大的理想其(qí(🍅) )怎么(me )学习动力比较多应该(gāi )是自(zì )尊心在起作用是因为学(🏛)习那样最好老师就是喜欢家长(🤡)很不待(📼)见同学高看自尊心就换取了比(bǐ )较(🎒)大满(mǎn )足(😭)人一旦失(🧠)去了(le )自尊(🕸)心死不悔改别了(🐶)脸皮就失去了了教育(yù )的前提就(🦇)死去了积(🐲)极上进勤(qí(⛸)n )奋(🎧)努力的动力所以才(cái )我们(📴)一定要尤(😉)感去珍惜孩子的(📥)(de )自(zì(🚶) )尊心要在(zài )此前(qián )提下(🕸)得以为原则对孩子并(bìng )且教(jiāo )育例(🆕)如多公(🍎)开表(😿)扬少严厉批(👬)评人前且(🐹)不说孩子笨(㊙)不学(xué )年(⛹)轻不(bú(🕉) )懂事等身(🛤)上有伤孩(🥘)子自尊的(🧔)话那些(🔐)好(👈)给孩子乱发(⬆)脾气甚至于(yú(⤴) )动不(bú )动就(🎳)恶语(yǔ(🔹) )相向相伤棍(💉)棒(bàng )乘(🕊)积的(🖍)家长确实是是太也(🏽)没(🎓)一点教育(📝)知识和水平(píng )了(🌽)要想现(✳)代教育好孩(🐧)子欲得教(🌋)育好自(❄)己六(🍃)(liù )责任心(🤾)使人勤奋责(zé )任心又叫责任感是指人们特(♟)别要(🍮)求自己做好应该(📉)(gāi )是承担部分(🖇)的(de )事(shì )情的自觉(🗞)心理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医(🌷)相关专业的事所(suǒ )应(yīng )该是(😄)承担部分的事(shì(⏫) )尽职尽(🔊)责踏实努(⛷)力以至少精(📜)益求精因此(cǐ )我们应迟些对孩(👚)(hái )子们(men )参(🛁)与责任心教育让(📁)他(🤜)(tā )们很清楚另(🅾)外学生就(jiù )肯定(dì(📨)ng )也可以说前提是踏(🚫)实(shí )努力地(dì )学习且(qiě )好(hǎo )好学(xué(💴) )习天天向上(😚)才是孩(hái )子(🖱)就应(🎴)该(gā(⏱)i )要(🏡)尽一(🗻)(yī )切(qiē )所能地多体谅父母为(🍘)父母分担忧愁(chó(🏛)u )为父母争口(💷)气让父母(⛔)为(♐)(wéi )自己突然(👨)感到无比自(🌙)豪(🤦)这(🎹)对孩(hái )子(⏬)的勤奋(🖐)努力很有(🥧)帮(bāng )助穷人的孩(💀)子因此早(👶)大(🏠)东家应该是的(🅰)原因穷(🥟)苦的(🕣)家(jiā )境逼使他们赶着地为父母分(🛵)担家庭(🎻)责(zé )任这无形中就培养(🚍)训练了他们的(🚟)责任(🐃)心(xīn )少年强则(🏐)国家强(qiáng )少年(niá(🍐)n )智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国(guó )家对他(tā )们所牵挂的(🕎)殷切的(de )期(qī(➖) )望而有胸怀天下的责任心那就(jiù )就(👫)会(huì )对孩(hái )子(👞)的(👨)勤奋(fèn )努力再产生(🚗)无穷尽的(🈁)力量七意志力使孩子努力勤奋做任何(👕)事都并(📟)非一帆风顺的若(ruò )做得最(🕔)拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难险阻(🚎)(zǔ )因而一件事(shì )情要想勤(🍞)奋努力地一直做(🛬)继续必须(xū )得有(✂)十分顽强(📩)的(💙)意志(🥌)(zhì )要不然就不(🍯)(bú )会去勤奋去(qù )努力也(🔔)没恒(héng )心和毅力必是意志不坚(jiā(🕣)n )强的表现也(yě )不勤(🤺)奋(🍔)的表现谁又能(🐋)真(🆔)正勤奋刻(🛁)苦(kǔ(✡) )的(de )人会三分钟热血吗许(🦅)多人那种渴望(wàng )子(🗿)孙(🚅)兴旺却不打算六根清净(♌)地生活(huó )生(🐹)(shēng )活许多人一种渴(🐥)望(🏫)成功(➡)却(🕟)不想勤奋刻(🈲)苦刻难地(🌗)努力只(🏴)思(🗼)很努力并不想(xiǎng )结果并不一定(💓)会有好的(🏧)(de )结果只思结果并不想努力而不会有(yǒu )坏的结果贫家(🖖)子弟因(🧕)此多良(💥)才那就是的原因(🍗)他(🐊)们(🎞)(men )的困顿家境慢慢(💭)的地(🚘)锻炼身体了他们(🌳)的意志系统优(yō(🤰)u )化了他(🌤)们的性格同时(shí )也(😓)造(🐸)就(🔭)了(🥓)他们自强自立发愤图(tú )强变则通(tō(🥄)ng )的努力进取(📯)向上(shà(📸)ng )的精神我们(👉)县里北部地少(🚪)人多(duō(😳) )办厂做生意赚钱(🙂)的人很(🔲)多因(⛓)为北半县(xiàn )家庭的(de )经济(jì )状况比南半县好众多南半县家庭的孩(hái )子土里刨食汗滴(🕥)(dī )禾下土地也在帮大人干(🤳)(gàn )繁(fán )重(🌿)农活的时(🏮)候北半(👰)县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏(📟)呢繁(🍺)重的农(🃏)活历练(📇)了他们的意志坚强(qiáng )的毅力使他们也能刻(kè )苦(🕸)地怎(🍓)么学习因此每(🎨)年(nián )考到重点(diǎn )高中的初中生考(kǎo )进大学(⏱)本科的高(💇)中生百分之八十是南(👛)半县(🚍)家庭的孩子女儿上高(gāo )中时距家每年中秋周末我都要骑(⛳)山地(🕉)车去接她我玄阴门做了调查后发(🌗)现到大多数自行车接(☔)送或(huò )自己骑单车来回的孩子学习(🍯)成绩(🕹)基(🗞)本都好一点或(🆘)很不错(cuò )凡是小(xiǎo )轿(🕵)车(chē )接送的孩子学习成绩基本都(📗)相(xiàng )对不(🗯)好或特差不超(chāo )过两个例子在一定程度(👰)上说(🐖)明了一(♓)贫家子弟多人杰纨绔(🦆)子弟少伟男(🧞)二仙(xiān )官降大任于(🏹)斯(📨)人也必先(xiān )苦其心(😄)(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳其筋(🎰)骨行拂乱其(🧐)所(🏟)为所以动(🎇)心(Ⓜ)(xīn )忍(📋)性曾益其所不能(🔐)现在大力提(🙎)倡的困苦(🏍)教育是是为磨(🚮)练孩子(zǐ )们的意志所(suǒ )以我们要有意识给孩子分配较重(🛑)的家(🐓)庭任务(wù )让(ràng )他(tā )们(men )去拼命(🆓)干安慰和鼓励他们积极(👽)地(🙋)不参(💤)加异(yì )常(cháng )艰苦的社会实践活动去锻(duàn )炼多自己(jǐ )在家事事照顾(🚚)在(🏞)外事事担忧太(tài )舍(shě )不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子(🕺)不(📔)勤奋努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻(🏨)瓜或者导(🚙)(dǎo )致也没远大的抱负又(yòu )或者对(⏱)学习内容(ró(💃)ng )不比较感兴趣又或者是而(🙄)自尊(🌸)心自信心(🌾)责任心不强又或者是导(dǎ(📺)o )致意志(zhì )力薄弱要(🤦)想使他们相当踏实(shí )努力地(dì(⏸) )学我(wǒ(🥥) )们做(🥕)家长的就(🎬)必须使孩子(😤)充分(🎍)认识到勤奋刻(😏)苦怎么学(xué )习的重要性拥有远大的理想对(😝)学出现弥漫的兴趣有相对较大的自(zì )信(xìn )心自尊(zū(🔯)n )心责任心(xīn )有刻(🖤)苦专(zhuā(💣)n )研(🌹)的坚(jiān )强意(yì )志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每(🐍)一个孩子(zǐ )都能相当(💝)刻苦努(nǔ )力地去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作一言蔽之那是原哲夫(🤾)的(de )漫(🤔)画(😹)两部神山健(jiàn )治的TV版和(🍩)两部TV剧(jù )情主(📜)线的剪辑再再加一部(🚛)OVASSS这些押井守的95剧场版无(🦎)罪两部剧场(🐍)版也有攻壳机(🆘)动队20都属于95剧场(🍋)版的重(🛳)制版(👲)本(🔇)画质进阶(jiē )有一些细节上(shà(🌪)ng )的修(xiū )改比如(🤘)说95剧场版傀儡师的(♍)声(shēng )音(👐)(yīn )是(shì )男的20里(lǐ )傀儡师的声音是女的算是押井守制作思路(lù )的变化吧当然了观看(🚺)顺(shùn )序我第(🎱)一次(🌉)看攻壳是95剧场版(bǎn )听说后来看的(de )神山后来(💪)无罪(👁)收尾但所有的看下了个人如果说都很好的观看顺序还是得先看(💫)神(shén )山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再(💐)看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🎆)分形成(🐂)完(🍐)整了攻壳世界的(de )基本世界观和全部人物的(💭)(de )背景例(lì )如素子和初恋不得不说的故事(🈯)(shì )巴特和(hé )战友不得不说的故事斋藤(🐲)帕兹等(děng )人误(📵)入贼(🤫)(zéi )船的(🏦)故事在(🌂)主(🍤)线(xiàn )剧(jù )情(qíng )和支(🚝)线(xiàn )任(⛑)务中参插(chā(😲) )一些社(🎟)会反思和哲学讨论(lùn 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