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    已完结/2017/韩国/言情/古装/动作/

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    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：KarlWagner/MarianneGrothSvendsen/
    • 导演：费尔南多·阿拉巴尔/
    • 年份：2017
    • 地区：韩国
    • 类型：言情/古装/动作/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：印度语,韩语,日语
    • 更新：2024-12-21 19:28
    • 简介：1你(nǐ(🍛) )眼中的父(🏚)亲是(shì )什(shí )么样的(de )2孩(🙀)子遇到(dào )事情父亲永远都是责怪他(🔣)是什(👝)么1你眼中的(de )父亲(🙊)是什么(me )样的(de )我眼中的父(🤮)亲是什(👓)么东西样的他(⏩)为人正直善良(🚂)(liá(🈹)ng )温(🦉)和(🌜)待人(🐊)宽容大度工作(😹)上(🤦)敬(📩)业爱岗对(🤶)母亲恩爱(🐩)非常对儿女关怀慈(😚)爱有(🐴)担当(👸)有责(🙇)任心是我们心中(🧐)最完美的艺术品(pǐ(🌵)n )父亲2孩子遇到事情(qí(🙏)ng )父亲(🥦)永远都是(shì )责怪他是什(🛌)么爸爸这是我这一次考(👔)试的成绩才98分你(nǐ )怎摸不考(kǎo )100你(nǐ )看(kà(🥤)n )隔壁的小明每次都(dōu )拿第一爸爸我刚才摔了一跤你(📛)怎(🎋)摸那就笨(🌁)连走路(🎂)(lù(👪) )都(dōu )不会很熟悉(xī )的(🈶)场(💛)景有没在多(duō )数人(🦀)的(de )印象(xiàng )中有一种家庭教育叫你什(🦄)么都不行的话别人家孩子永(🚿)远不会杰(✋)出的为(wéi )什么(🤽)有些家长偏向于责(zé )怪孩子而不是(🛋)(shì )鼓(gǔ )励(🏝)孩子可能他们小(🍐)时候就(🍇)(jiù(🏢) )是(💀)这过来(🥍)的心理学(🎎)上说(👖)原生家(👉)庭(🏈)对一个人的影响(😋)是(🥠)不知不觉中的因(yīn )此几百年而宏阔(💶)的当(👌)我们(🌦)一声啼(🚺)哭(❇)的那(nà )一刻起(qǐ )就终(zhōng )归(guī )了我们要(💘)与原生家庭才能(néng )产生(shēng )许(🕟)多(🖼)牵(🏵)绊(🍏)这种牵绊从(🔷)我们出母胎的那一刻(kè )就也结(🌂)束在(zài )我们慢慢的的(🈺)成长过程中我们简单(dān )的方(fāng )法(✴)是从养育(yù )好者(👆)身(🛃)上(shàng )悟出了要如何说话如何处理(lǐ )事情该如(🕙)何遇上社会如(🛸)何能跟他如果(⛷)没有(🌺)说(🥚)一(📲)个孩(hái )子从(💣)小到大就在一(🗳)种(⏱)(zhǒng )打击之式教育的家庭(🙎)环境中(🛩)生命(💊)成长假如他自(💮)(zì(🚧) )己也认同(⏭)(tóng )这些(xiē )教育那就成年那以后(➡)(hòu )100的会应用(yòng )方法到(🤞)自己的子女(nǚ )教育(🏻)上如(rú )果不是他自己不认同而且不停地的(de )全盘肯定自己的(🍻)养大(dà )者(📠)那你这种完全否定就会(🛑)像自我责(🆘)备一般让他牢牢地记好自己最不喜欢的(🏁)生(shē(🔌)ng )养者的言行(💮)并渐渐反(😡)展成自(zì(🌮) )己(jǐ )最不不(🤡)喜欢的样子而这(🚍)两种情(🥚)(qíng )况下教(📛)育出的孩子成年(niá(🤗)n )完了他(😘)对(🤕)孩子通(🐅)过绝(🎒)对否定式教育的可能(🤽)性(🍺)是的很大(🤫)的所以在日常教(🍍)育孩(hái )子的过(🏙)程中待人接物与人相处随(🚇)时觉察到自己的言行可以指导发现自己是否是被(bèi )了(le )无论是原生家庭的不良(🐙)影响如果没有才发现了分析试图(tú(🏝) )换个角度(🤙)看看问题(😗)慢慢(mà(🤘)n )改变自己(💗)的(📻)性格(🚖)在我们的社会(🤩)文化中不少(shǎo )家长误(wù )解了激将法的正(zhèng )确打(🌪)开谦受益谦受益这句(🥇)(jù(🕉) )话大家都(💉)很熟(🙍)悉不少家(jiā )长(zhǎng )考虑(🤛)到担心那夸奖会使孩(❣)子(zǐ )自(zì )满踏(tà(😭) )步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比(👄)(bǐ )较好或者是质(zhì )疑(🚉)自家孩子(🧗)的努力的(🚇)或(🔣)(huò )是(🤘)吹毛求疵也(💟)可(🧥)以是(🕕)一脸严肃最好不(🍛)要高傲有(🕓)一(yī )些家(🍀)长(🏂)似乎从来没有想到过正面(🚥)估(gū )计自家孩子吝(✉)啬于公开表扬孩(hái )子并变(biàn )着法(fǎ(👤) )儿激将法说白激将法那是(👃)凭借人(ré(🏗)n )的(📇)(de )自尊心(💳)和逆反(fǎn )心理(📽)有利的一面(🚲)以刺激的搅起其不服(🤢)输的情绪将其潜能(⏹)发挥(👡)出来不出来最终(zhōng )达到达到(🎏)别(bié )样的的去说服(🧠)效果(⚡)但这样(🐅)的方(♋)(fāng )法的应用是要(😵)看(kàn )对象环境和(hé(🔻) )条件的因此要注(⛩)意掌握(🤪)(wò )分寸肯定不能操之过急也没法(fǎ )过缓不然(🙁)会能够得到而是的结果不(bú )少家长我以为(😴)激将法是一直否定孩子以(yǐ )提升强烈的刺激他的目的但(🎰)他这种一直(zhí )绝对否定的(🥜)教育更准(⛳)确的说(shuō )是一种打(🦇)击之式教育不仅不一(yī )定(⚡)能燃起(🔩)孩(🌜)子的斗志还(✈)肯定使孩子到那时(⚾)变得异常很自卑感(🥥)没(🤸)了斗志还会影响(🏆)亲子关系相(📙)当严(💬)重的肯(❎)(kěn )定(🌀)(dìng )可能导致孩子心理扭曲起来对孩(🌓)子建议使用激将法前(🏊)提(tí(👺) )是家(➕)长曾经大肆(sì )表扬(🏳)(yáng )过孩子当然过孩子也就是说(🤺)肯(🍣)定和受到刺激双管(🏙)齐(🕟)下才能能够(🚲)起(🦈)(qǐ(😒) )到作用(🍶)有时(😵)候(😭)可能是(shì )恨铁(🦓)不(bú(〰) )成钢(🏵)也可(⏯)能是对孩子期望值太高却(🤪)不了解孩子的(de )实际能力还有可能是虚荣心太重(🏩)望(📰)女成凤望子成(🕦)龙望女成凤(🐣)是很多家长的真(🎼)实想(xiǎng )法但并也不(⛔)是全部的家(jiā )长都很自(zì )己的孩子(🤘)大部分的而(🦇)且忙(máng )碌不堪自己的(de )工作缺乏沟通也可(kě )以自己小时候有(yǒu )曾经的未基于(😰)(yú )的愿(😬)望(wàng )将孩子其为自己的私有(🌛)财产理(lǐ )想的(✖)继承者而对孩子抱有(🐈)极大的(de )期(🌶)望甚至连有点过于理想(🐥)(xiǎng )化但(🌻)他(🎽)他们却没真正的自己(jǐ )的孩子举个(📺)例子(zǐ(🔜) )现在很多家长望着(😕)别(👂)人家给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今(jī(✈)n )天学钢琴明天学舞蹈后天(tiān )学画画(huà )大(🐲)后天学计(🌑)算机把孩子(🚫)(zǐ )搞得比成年(nián )人(rén )还忙却从来还不知道孩子的(🤕)兴(🐏)(xì(🆕)ng )趣(👮)在哪里(lǐ )孩(〽)子(🕒)的特长是什么随后当(😪)(dāng )自己(💨)给孩子安(🛏)排(😗)了一切孩子(✒)(zǐ )却也没(🤶)(méi )给他相应的(de )期(qī )望(wàng )回(🌱)馈很是失(🕶)望只好对孩(♋)子特(tè )殊批评在(🗿)(zài )一些情(qíng )况下家长们比较喜欢互相(🏵)(xiàng )攀(pān )比而且两家孩子所有(yǒ(👔)u )人(rén )而(📮)且不喜欢比(♎)(bǐ )成绩(jì )比奖项各种(zhǒng )暗暗对着干有是家(🙇)长总觉(🧗)得(📍)自家孩子比当然了(le )别(🌄)人家的(🔮)是给他(tā )丢份随后对孩(🐽)子(🥒)没好脸(🆒)色(🔝)虚(xū )荣心有时候真的(de )是亲子关系的(♋)一大杀手是孩子成(😥)长路(🔝)上的绊(🗝)脚石以下几种特殊(😌)情况家长(🛎)也会一直责骂孩子(zǐ )第一(🍺)种重男轻(qīng )女思想你说起重男轻女的(de )观(🐬)(guān )念罪魁祸首应(🧑)该(gāi )是(🤾)明清时(🗻)期断章取义程朱理学的人(🤸)而他们(men )的病态不自(zì )信拼命(💋)地联手打压女性造成(chéng )了今天的(💪)局面(🐴)虽说只(zhī )有几百年的历史不过要去除那(👲)些封建(jiàn )余(🔇)毒并不是这(📀)样(🚵)的(👭)话太容易这就倒(🦋)致了一些(🔣)女(nǚ )性从小到(dà(🦆)o )大在家庭(🧛)里(🍷)不(bú )招人(rén )待(dài )见(🔍)论(🏟)什(😍)么做的(de )好(📤)应(yīng )该不(bú )好永远全(quán )是(🏣)受窝囊气的(de )那一(😭)(yī(👕) )个第二种窝(🐕)里横有所谓的窝(🆘)里横最简单说(shuō )应该(gāi )是对(duì )着外人一(🍰)脸笑容对(🚾)着家人凶狠的样子这类人一(yī )般(🌂)有着深多少(shǎo )自卑心理的心能力也(yě )不是(shì )什(shí )么很强但是又(🎇)不(😙)不会愿意遇(🎠)到自己的(🎺)缺点随后对着外(🆒)人传送讨好卖乖人格模式(shì(🈹) )希冀完成任务(wù )外(wài )人的肯定对着(zhe )家人启动霸(😆)道模(🌎)式反正(⚪)又是想完成任(🈲)务家人的(🌆)肯定但(dàn )拉(🥢)不下面子他们最幻术(shù )系的一点就是把在(🔉)外面的(🐛)(de )气(qì )带到家里来撒弄(🤣)得全家(🕤)不祝生活第三种偏(🛺)执型(🐀)人格障(🎢)碍(🎼)偏执型人格障碍患者的原因在成长过程中遭(🦃)遇(yù )了众(😟)多(duō )批评全盘肯(💦)定辱(rǔ )骂吹毛求(🏩)疵(🔛)还没有得到及时和对(🗣)的的心理疏导致使(🅿)当他们成年那以后家里(🗃)(lǐ )人(🆔)需要听(♑)自己的否则那(🌠)就是不忠(👜)就是背叛过即(🌉)便(🐛)你是好意(🗣)提(tí )醒(🥊)他(🈳)(tā )们也会其为是对自己(🐪)(jǐ )的敌(⏸)意但是把事情闹大(🥙)弄(nòng )得尽人皆知而他们在(🚓)教育子女方面(⏲)(mià(🧞)n )最经(🎓)(jīng )常做(😝)的是在(🍺)子女身上反复(⌚)重(😁)复自(🥟)己小(🙀)时候(hòu )的遭遇拼(🕘)命地否定打击上述事(shì(🏨) )项几种可能不(bú )管是哪(🧀)一种对子女(nǚ )心(xīn )理(lǐ )成长都更为(wéi )很不利不可否认有(🌤)是家(⛵)长是是(😿)因为(🔎)好意但(📰)是长时刻在打(🎺)击式教(🥎)育下(🥘)成长的孩子(🥫)会出现相当(dā(⏸)ng )严重的自卑(🐐)感有的(de )可能心理扭曲甚至(zhì )还患抑郁(yù )症(zhèng )偏执型人格障(😾)碍等这对常期处于这样的环境(jìng )下的孩子(zǐ )只能说学会了自己疏导(🥒)情绪或找朋友倾诉渐渐地释(shì )放(✊)者不良情(🕕)绪也也可以试(🛴)着从另(🏌)(lì(📢)ng )一(🐈)个角度去表述要知道些父母(👩)(mǔ )的(🚏)出发点是(🚎)好的(🚔)(de )只是方法(fǎ(🍶) )不对以上是我的(🏐)回答(dá )如果不是您另(🥪)外(wà(🐶)i )那些疑问感谢下方评论区私信给(🔧)(gěi )我共同探(🎞)讨这里是心理咨询师里(🐵)(lǐ )外雅堂码字易为(😨)假如(rú )您质疑(yí )我的(de )观点请点个(gè )在看(😬)如果没(méi )有我的回答对您和您(nín )的朋(péng )友有(🥚)帮助(zhù )请点赞和评论给(gě(🔐)i )他们(🌽)谢(🎮)谢啊(ā )

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