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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:金泰研/
  • 导演:Delicious/Tutor/
  • 年份:2024
  • 地区:大陆
  • 类型:科幻/言情/恐怖/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:英语,日语,国语
  • 更新:2024-12-19 12:30
  • 简介:1如何引导孩子读书2应(🈵)该(🌿)按照(💹)什么顺序观(guān )看(🔂)攻(🥟)(gōng )壳机动队这部作1如何引导孩子读书(shū )我们都期望我们的(de )孩子能勤奋努力只(zhī )不过都有哪些东西(xī )能使(🚙)孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面(🚄)做了分(🦁)(fèn )析论述聪明理想兴趣自信(xìn )自(zì )尊责任(👖)意志每一方面的论述具(🥕)体对我们(💔)有挺好的的启迪(🔛)作用懒字当(dāng )头万事难(🥚)(nán )勤字迎头万事易春(🔣)天(tiān )播种秋天收少年勤(❕)奋壮年酬植(🥪)树不(bú )一定结果但(💇)不(✉)(bú )植(🏀)树(📁)就一(❌)定应该不(bú )会结果勤奋不一(yī )定(dìng )顺利但不勤奋(🥔)就(jiù(🐧) )一(yī )定不会顺利(👴)一般(bān )人只要你努力勤(qín )奋大都(dōu )会(📟)蓝(👞)月帝国不一般的(de )人人的容(róng )貌大多一般谁美(🛏)心(👥)谁那就(🔨)是(shì )美男美女人(🛅)的智力(lì )大部分同(👾)一谁努力(🤸)勤奋谁应该是天才人(🚷)唯有勤懒之分也(🌂)没灵笨之分高山之宝只(🤢)都属于那些(xiē )敢于攀登(👪)之人(💨)深地之藏只不(bú )属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人如果能勤于(yú )努力耕(🏭)耘(💴)倒处也(🍠)(yě )有收获(🤶)只(🚭)需勤于请教全是应(🌾)该有老师如(🦗)果能(😻)勤学善思倒处都(dōu )是知识只需(xū )善于思考大街(🌊)上都有问题只(zhī )要你(🌇)勤(🐴)于突然发现全(quán )是应该(🛑)有美丽的如(rú )果勤于练习写作倒处应该(❗)有素材如果勤(🚣)于探索倒处都有(🔝)(yǒu )真理心勤就有想不完的(😍)问题(♊)体(📴)(tǐ )勤(🏧)就(jiù(➡) )有干不完的事(shì )情多问(🏅)问(🛣)题多多(duō )经经(jī(🈸)ng )验多(👢)多学学识多多思思(sī )想多(🎰)勤(qín )奋莫御有怠惰(🛡)有(yǒu )可失勤奋(🔴)的人所创造的财富(🌹)你的懒惰的人撒(😲)落财富古今中(🐱)(zhōng )外关与勤奋(🗄)的经典名言(yán )成万上亿条(tiáo )其中的许多大家都耳熟(shú )能详此处我就(🥅)再次累述了(le )上边(biān )所述是笔(🕉)者对勤奋重(🧙)要性的一些不认识和感言勤(👹)奋是如此地地不重要呀可就在(🌴)这每个家庭都(🚫)十分如此重(🔁)(chóng )视教育更加舍不得在(zài )教育上投资什(💌)么的今天许多孩(🕐)子却不知道勤奋(🤸)刻苦地(🥃)(dì )学习这令(🎛)孩子的家长(🚢)更加无(📃)可奈何和头(tóu )疼起来那就什么可使孩子(zǐ )相当(🏆)(dāng )踏(tà(😫) )实努力地怎(zěn )么(me )学习(🎻)呢一聪(🚅)明使孩子努力(🌉)勤奋无知的(🍙)人完全相(♎)信(🚟)天才聪明的人我(👋)相信(🎁)勤奋(🚇)刻苦愚(😈)(yú )蠢无(wú )知的贪图安逸聪明的(de )人(🍶)努力(📖)再努力勤奋(📠)唯一(yī(🦐) )聪明(míng )的人大都酷爱怎么学习(🚨)之人是特别刻苦(kǔ )努力之人(rén )因为(wéi )他们自然也(♋)知道(🚾)念书自学和勤(🐵)奋努(👷)力(lì )的重要(🥊)性大家(jiā )可能会(huì )经常(cháng )会听(🚲)到这样的(🦗)话我的孩(😖)子(zǐ(📐) )尤其聪明是还(🐟)不知道(🙉)自学到底勤奋(fèn )努力当我听着这样的话时心里(lǐ )在(🌆)想你(nǐ )的(🔕)孩(hái )子(zǐ )并(bìng )非聪明(🍥)反(🎁)而一个十(😃)足的小傻瓜为啥呢读(😛)书好去学习(🏤)(xí )勤奋努力的重(😤)要(🎦)性举(🥡)世皆知麻烦问下它们的(de )名言警句名人故(gù )事屈指可数一个(🃏)连读书呢(🖥)(ne )去学习(xí )勤奋努力的(de )重要性都(💃)不(bú )知(🔋)晓而不(bú(🤳) )干(gàn )正事很贪(🤭)玩贪(🐬)耍实在(🚗)是浪费比(😝)金银珠宝还得珍贵的物(🐤)品(🛴)得(🍖)多的即将到手时间(🏑)的(de )人能说(shuō )是笨的吗(ma )我其实智商高不不等于聪明当然也知道读(dú )书好(hǎo )自学(🏪)和踏实努力(lì )重(🍉)(chóng )要性而踏实努力自学的(de )人才是完全(👇)精明之人我们(🕠)做家长的(🌐)估计神智地知道这一(yī(🤙) )点要对孩子(🥖)接(jiē )受有(📃)效的(de )聪明教育使我们的(de )孩(🎢)子真(👸)正地聪(🚱)明(míng )站了(🧐)起(♓)来仅有让孩子完全了解(jiě )到了(🎣)学习(🍜)和(hé )勤奋刻苦的重(🐴)要性他们才会(🎩)唯一(😗)热(rè )爱(ài )学习真正去努力勤奋二理(lǐ )想使(🍶)孩子刻(⛪)苦理想(🐪)是(😝)麻(⬛)烦问(wèn )下未来的美好憧憬你是什(shí )么人身(shēn )上(shà(👝)ng )都蕴含着巨大无比的智力精(🍰)力体(💖)力(🥣)等潜能那(📡)样的潜能一旦被理想(🈚)的火焰火点燃了其狂暴(bào )出去的(de )巨(jù )型(xíng )能量有(🚋)时连(👰)自己也(🌥)会(📱)惊奇如果没有一个(🐚)(gè )人(⏺)有了(🙎)远(yuǎ(👏)n )大(🎬)的理想他就会甚至于(🛀)我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实(shí(🌇) )努力拼搏奋斗甚(🔷)(shèn )至连(🕥)为之(⏱)甘愿牺(✌)牲(🔗)生命(🎹)也奋不顾身在所(💹)不辞这些模范人物英(🐏)雄人(💴)物应该是最(🍕)是是的(de )例子(zǐ )据我(wǒ )远处观察小(xiǎo )学(🤝)生就有理想的差不(bú )多中学生中的(🤹)(de )一些(💅)人(rén )巳(❌)经(😴)有了(🕎)实(shí )现理想(xiǎng )的意识大学生(🤑)则(🎒)(zé )许多人最终确(⏬)立了未来的奋(🛴)斗目(📳)(mù )标作为家(🕶)长要(🧜)及时并且(qiě )小(🤖)孩(hái )健康的理想教育(🏃)让(🤷)孩子尽快地占据远大理想多么伟大的理(lǐ )想(xiǎng )才(🧚)能产生钢铁般的意志斯(🏭)大林一个人的(de )目标越(🍦)新亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得越大高尔基那些经典的至(⛑)理名言都深含理想使人勤奋(fèn )刻苦之意三兴趣(qù )使孩子努(nǔ )力勤奋兴(⛅)趣是一个人对某事的(🏊)热爱(ài )心里(🍣)其(💅)实理想(🔬)是人们刻(🏣)苦努(🛅)力的(de )借用(yò(🙁)ng )动力(👓)再(zài )逼使人专心致致(🎳)努力(🍄)勤奋的(🧤)那(nà )巨大(dà )力量是兴趣牛顿道尔顿(🔹)导(♎)致(📬)(zhì )痴(🥗)迷于物理(👎)学一辈子不结婚了而为(wéi )科学(xué )事业拼搏(🌩)奋(fèn )斗了一生一个(🌠)人拥有了物(😃)理(lǐ )学之父一个人拥(🥤)有(yǒu )了(le )化(huà )学之(⬆)父爱因斯坦(🕧)由于对罗盘的不解(🆓)长(🏬)长地爱(ài )上了了物理学(🏘)(xué(🙌) )为科学(🚝)事(shì )业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最(🏊)崇高的(🥁)物理学家一(yī )些痴迷(🚽)于网络游(yó(🤲)u )戏(🧖)的孩子(🔓)这些(🤢)痴(😈)迷(mí )于(🤥)打牌的成年人都是(shì )兴(👴)趣的巨型力(😵)量在(🍥)催使着他们但是那是很高级(🍗)的(de )害人(😅)(ré(🐜)n )兴(😀)(xìng )趣罢了每(🏁)一(🤡)个(🙉)孩(hái )子一(🙆)我属兔就(jiù )有一个很不错的心(xīn )里品(🔢)质(zhì )好奇心它(tā )是产(chǎ(🗡)n )生兴趣的前提(tí )因此我们要有意识地温柔呵(🗾)护(⛔)依靠保持(🛍)优化孩(💓)子的这一优(yōu )越的自然条件(🔐)心(🚗)理品(🥏)质使他们才能(🎰)产生对现代科学对去学习对发明创造等的浓(🌪)厚兴趣(🛐)兴趣分两(🤚)种一(🌐)种是(shì )真接(🚧)兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而(ér )紊(wěn )乱的兴趣(qù )称之为直接兴(🍊)趣它(tā )是兴趣的低(🎾)级形态(tài )如游(yóu )戏影起的(de )兴(🅾)趣建立(🌳)起在对事(shì(⚡) )物重要(yào )性(xìng )的深(shēn )刻(🚳)认识基(jī(🎧) )础高台之上而有一种(📚)的(💳)兴趣称之为利(lì )用兴(xì(❣)ng )趣儿童(🏑)对事物(wù )的兴(xìng )趣大多(duō )不属于直接兴趣(🏬)成(👉)人对(duì(😮) )事(🏝)物(wù )的(🚷)兴趣大多数都属于借(🐶)用兴(xìng )趣的原因间(📵)接兴趣(qù )组(🍾)建在(👭)对(🚻)事物(wù )重(chóng )要性的深(🌝)刻认(🔑)识基础(chǔ )之上所(🦏)以我它比(🍊)直(zhí )接兴趣稳(🐾)定不持久也比前者更重要(yào )我们应(yīng )当(😲)据孩子的年(🥒)龄早日(🌓)地放出他(🎰)们对怎么学习的兴(🛃)趣儿童期要(💧)多外在表(🌋)现去学(😗)习对(🛩)象的趣味性(xìng )以催(cuī )发他们的就(🐣)兴趣青少年期要多影像展示(🛒)学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强(👳)大的推动(dòng )力(🚴)你若放(fà(➕)ng )出起了孩(🕑)子对自学的浓重兴(🐘)趣(🛄)你是不想让他们勤奋努(nǔ )力(lì )去学(🛎)习都不行的(de )话四自信(xìn )心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已经(⛑)(jī(🍹)ng )奋斗拼搏能完(wán )成(💌)的人才会去努力勤奋自(zì )卑(🚽)心(👘)理极为严(yán )重事事对自(🎬)己不绝对的(👺)(de )信任怀(📥)疑自己努(🌐)力(lì )再(zài )努力又是(⛱)白费劲的人会去努力再(🈹)努力吗(ma )自信使(🥫)人刻苦勤奋使人(🙃)成功成功使人(rén )更加自(zì(⤴) )信(xìn )越来(🤹)越的(🦇)自信使人(📹)非常努力(🕊)勤(🚿)奋这(🚦)(zhè )那就(🐰)是自(🤺)傲与(🏪)勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为自信勤奋循环我(wǒ )们(😚)只要把孩子们(🧥)约束到这种良性循环中去了他们自然变会(huì )太(🐑)(tài )地努力(🏞)勤奋没的家(jiā )长(😺)经(jīng )常人(🏓)前或人后把(🚇)你咋这么说笨(💾)这两句(jù )话挂在(zài )嘴(zuǐ )边这(㊙)(zhè )样(💥)的家长他们的孩子(🛂)应该是个(🆔)聪明娃(🧓)也要(yào )被他们说成小笨瓜善于(🔧)观察发现孩子的(📍)闪光点多安慰和鼓励少指(zhǐ(👜) )责应(🚏)该是为了(le )使他们有成应(🤦)(yīng )该是是为培养(🎢)孩子的自信心越有自信越(🏽)易完(wán )成越最终就越强(qiá(🕙)ng )大(🍗)的自信这是自信与成功(🌿)(gōng )了的(de )囊腺(👷)瘤互动与良性循环这(💸)个可以称(🚴)之为自(zì )信成功循(🦀)环(huán )是没(méi )有(📀)这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大循环(huán )就(jiù )应(🍮)该不会实现程(chéng )序我(🐼)们做(🚮)家长的一(🧛)定要把(🚋)孩子(zǐ )引到这(📇)些循环中去(🍝)(qù )假(🌌)如让孩子进入到了(🍈)(le )自(zì )卑(🍍)心理失(🍢)(shī )败(🎛)的话(🤔)自卑之恶性循(🏝)环洞府之中那孩子势(👜)必(bì )会越加自(🐽)卑感厌学(💼)你(nǐ )的懒惰五(💬)自尊心使孩子(🍻)努力(🧔)勤奋(fèn )人人应(🎋)该(🔺)有自(💂)尊心那是年幼的孩子也是这等所以(yǐ )我我们在人格上一定(❔)要把(🈯)孩子当(dāng )大人来看待要像(🚉)尊敬(🔌)大人一样谦让(👒)他(tā )们以完全(🏔)保(🅰)(bǎo )护(🥚)他们(😜)的自尊(🏟)心小学生(🦂)(shēng )一(yī )般不(bú )可能(🛳)有一种(zhǒng )远大的理想(🌷)其怎(zě(🥫)n )么学习动(dòng )力(lì(🎳) )比较多应该是(🚼)自尊心在(🍁)起作用是因为学(👑)(xué )习那(nà )样最好老(⭐)师就(✈)是喜欢家(jiā )长很不待见(jiàn )同学(xué )高看自尊心就换取(🤳)了比较大满足(🌿)(zú )人(🍽)一旦(dàn )失去了自(🍐)尊(zūn )心死不悔改(🎧)别了脸皮就失(🍍)去(💿)了(🚏)了教育(💑)的前提就(🚛)死去了(le )积极(jí )上进勤奋(💭)努力(🎃)的动(⛪)力所以才我们一定(🖨)要尤感去珍惜孩(📪)子的(de )自尊心要在此(🗞)前提下得以(⛳)为(wéi )原(🔄)(yuán )则对孩子并且教育例如多公开表扬(yá(🗨)ng )少严(yán )厉批评人前且不(bú )说孩(📤)子笨(👫)(bèn )不学年轻不懂事等身上有伤孩(📤)子自(zì )尊的话那些好给孩子(🚂)乱(🦏)发脾气甚至(🏧)于动不动就恶语相(🕣)向相伤棍棒(🌀)乘积的家长确实是是(🧤)(shì )太也(yě )没一点教育知识(🈂)和(hé(🌒) )水(shuǐ )平了要想现代教育好(hǎo )孩子(🔢)欲得教育好自己六责任心(📐)使(😟)(shǐ )人勤奋责(🐩)(zé )任心又叫责任感(👕)是指人们(men )特(tè )别要求自己做好应该是承担部(⛑)分的事情的自觉(jiào )心理(😪)意(💮)识(shí )责任心强的人会对(😒)自(zì )己所畜牧(🎥)兽医相关专业(yè )的事(shì )所应该是(🔽)承担部分(fèn )的事尽职(zhí )尽责踏(tà )实努力以至少精益求精因(yīn )此我们应(♊)迟(😌)(chí )些(xiē )对孩子们参与责任心教育让他们很(🏻)清楚(📙)另外(🥔)学生就(jiù )肯定(dì(💔)ng )也可以说前提是踏(tà )实努力(🌉)地学习且好好(🌕)(hǎo )学习天天向上才是孩子就应该要尽一(🎂)切所能地多体(🤥)谅父母为父母分担忧愁为(🌁)父母争(zhēng )口(🃏)气让父母为自己(🈚)突然感到(✳)无(🌚)比自豪(🈯)这对孩(🌤)子(🥘)的勤奋努力很有(yǒu )帮助穷(✝)人的孩(🥨)(hái )子因此早大东家应(🐓)该是的原因穷(📡)苦的家境逼使(🧠)他们赶着地为父(fù )母分担(💨)家庭责任这(🆕)(zhè )无形中就(jiù )培养训练了(🎽)他们的责任心少年强则国家强少年智则(🧢)国家智(zhì(😮) )若让孩子清楚国家对(🕳)(duì )他们所牵挂的(😯)殷切的(🏼)期望(🧔)而有胸怀(huá(🍶)i )天(👲)下的责(zé )任心那就(🦋)就(jiù )会对孩子(zǐ )的勤奋努(🐋)力(🎩)再产生无穷尽的(de )力(🐻)量七意志力使孩子努力勤奋(📀)做任何事(🍡)都并非一帆风顺的若(📴)做得最拔(🥎)尖(🚞)(jiān )更是会遇到了很多(duō )艰难(nán )险阻因(yī(🙏)n )而一件事情(🌛)要想(🦗)勤奋努力地一(📥)直做继续必须得有十(📢)分顽强(qiá(🏐)ng )的意志要不然就不会去勤奋(🚒)去(🤸)(qù )努力也没(🦇)(méi )恒心和毅力必是意志不坚强(qiáng )的表现也不(bú )勤奋(🤠)(fèn )的表现谁又能真正勤奋刻苦的人(😨)会三分钟热血吗许多人那种渴望子(🍕)孙兴旺却不打算六根(gēn )清净地生活生(🐨)活(🆚)许多(🐵)人一种渴望成功(📗)却不想勤(🚈)奋刻苦刻难地努力只(🌫)思很努力并不想(xiǎng )结(jié )果并不一定(dìng )会有好的(👁)结果只(🔙)(zhī )思结果(guǒ )并不想努力而不会(huì )有坏的结(jié(🐮) )果(🗼)贫家(🔇)子弟因此(🕧)多良(💲)才那就(🚬)是的原(🕴)(yuán )因他们的困顿(dùn )家境慢(🕳)慢的地(🏻)锻(duàn )炼身体了(le )他(🕴)(tā )们的意志(💄)系统优化了他们的(de )性(🅿)格同时也(🥧)造(🏤)就了他(🐾)们自强(qiáng )自立发愤图强变则通的(🐁)(de )努力(🏂)进(🕕)取向上的精神我们县里北(💗)(běi )部地少人多办(bàn )厂(⚪)做(⬅)生(shēng )意赚钱的人很多因为北半县家(🥄)庭的(de )经济状(🐎)况比南半县(🔘)好众多南半县家庭(💴)的孩子土里刨(páo )食汗(🆔)滴(🎌)禾下土地也(yě(🧘) )在帮大人干(🔃)繁重农活(huó )的时(🎬)候北(😕)(bě(🐬)i )半县家(jiā )庭的大(🕘)部分(👏)孩子则正(🤲)在(🚡)空(🍦)调屋里打(🚒)电脑玩游(🐰)戏呢繁重的农(🎺)活(🚤)历练了他们的意(🐮)志(zhì )坚强(✋)的(🐎)毅力使他们(🏆)也能刻苦(💾)(kǔ )地怎么(🍠)(me )学习因此每年(🐒)考到重点高(gāo )中(zhōng )的初中(📸)生考进大学本科的高中生(shēng )百分之八(🍅)十是南半县家(🌾)庭的孩子女(nǚ )儿上高中时距家每年(🍟)中秋周末(♎)我都(dōu )要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行车(🍚)接送或自己骑单车来回的(🥇)孩子学(🐛)习(xí(📏) )成绩基(jī(🗓) )本都(🍵)好一点或很不错凡是小轿(🤟)车接(jiē(🐙) )送的孩子学习(🐂)成(💽)绩基本(🐈)都相(xià(⌚)ng )对不好或特差不超过两个例子在一定程度上说明了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔子弟少(🔘)(shǎo )伟(wě(🏘)i )男二仙(🤖)官降(🔒)大(🕕)任于斯人也(yě )必先苦(kǔ )其(㊙)心志劳(láo )其筋骨(🏓)空乏其身劳(láo )其筋(🤓)骨行拂乱(🌲)其所为所(suǒ )以(🔮)动心忍性曾(♟)益其所不(😻)能现在大(dà )力提倡的困苦(kǔ(🕕) )教育是(🦕)是为磨(🦀)练(lià(🐸)n )孩(🦖)子们的意志所(suǒ )以我们要有意识给孩子分配较重的家庭(🏛)任务让他们(🎢)去拼命干(gàn )安慰(wèi )和鼓励他们(men )积极地不参加(jiā )异常艰苦(🏛)(kǔ )的社会(huì )实践(🔟)活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(bú(😁) )得(💶)孩子应该是(shì )娇(jiāo )惯(🤶)孩子要知(🍯)道红方印如(🐃)杀子不(bú )勤奋努(🥛)(nǔ )力(🥑)的孩(hái )子(zǐ )又或者(🏓)(zhě )是小傻瓜或者(〽)导(🈺)(dǎo )致也没远大的抱负又或者对学(🛬)习(⬜)内(nèi )容(róng )不(bú )比较感兴趣又或者(🐱)(zhě )是而(🏺)自(zì )尊(🍀)心自(👏)信心责任心(🙎)不强又(yòu )或(⛹)者(zhě )是导致意志力薄弱要想(⛩)使他(😹)(tā )们相当踏实努力地学我们做家长的就必(bì )须使孩子充分认识到勤奋刻(🌛)苦怎么(🔆)学习的重(🚂)要性拥(♿)有(🗣)远大的(🍨)理想对学出现弥(🌋)(mí )漫的兴趣(📕)有相对较大(dà )的自信心自(🗝)尊(♟)心责任(rèn )心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志(💼)(zhì )祝(🦖)每一个家长都(👜)是一个能够精明的(de )孩子(🐟)(zǐ )盼每一个(😐)孩子都(😋)能相当(🈷)刻(⏳)(kè )苦努力地去(📥)学习2应该按照什么顺序(xù )观看(💻)攻(📝)壳机动队(duì )这部(🌔)作一言蔽之那(🍅)是原哲夫的漫画两部(🗓)神(🤛)山健治(🍨)的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线(xiàn )的剪辑再再加一部(bù )OVASSS这些押井守的95剧(🧗)场(chǎng )版无罪两部(🏎)剧场版也(💕)有攻壳机动队20都属(shǔ(🚌) )于95剧场版(🤜)的重制版(🍿)本画质进阶有一些细节(😫)上的(de )修(xiū )改(⛏)比如说95剧场(chǎng )版傀(guī )儡师的声(🔂)音是男的20里傀儡师(📖)(shī )的声音(🦗)是(shì )女的算是押井守制(🧟)作思路的变化吧当(🦃)然了观看顺序我第一次看(🤾)攻壳是(🔫)95剧场版听(⛷)说后来看的(💺)神山后来无罪收尾但(🏩)所(🕴)有的看下(🚺)了个人(😦)如(rú )果说都(🚽)很好的(de )观看(♊)顺(🙂)序还是得先看神山指导的(de )tv1和(🔭)(hé(🐑) )tv2再而且一(yī )个(👊)(gè )sss然后再看那押(👧)井守(🛅)的20和无罪(👬)仙(➡)山(😀)的tv1tv2和一部(🦕)ova大部分形成完整了攻(gōng )壳世界(jiè )的基本(🧙)世界观和(🍑)(hé )全部人物的(💂)背景例如素子(😃)和初恋不得不说(♈)的(de )故事(⏳)巴特和战友不得不(📬)说(🦎)的故事斋藤帕兹(✖)等(děng )人(rén )误入贼船(🕦)的故事在主线剧情和支线任务中参插一些(💂)社会(🎋)反思和(🎠)哲学讨论但总体是(😂)以剧(💡)情和(🍪)娱(🕘)乐性出彩的

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