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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：BrianKrause/PamelaAnderson/DavidWarner/DeanStockwell/ClaytonRohner/贾斯蒂娜·韦尔/VictorTalmadge/ElizabethLow/DerylCarroll/PatMillicano/亚历克斯·马内塔/YondaDavis/JenniferCollins/迈克尔·帕帕约翰/ThomasMilan/
- 导演：Cybil/Richards/
- 年份：2014
- 地区：大陆
- 类型：悬疑/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- 更新：2024-12-19 14:12
- 简介：1如何引导孩(👞)(há(🐯)i )子读书2应该按照什么(🌙)顺序观看攻壳(🗨)(ké )机动队(🎼)这部作1如何引导孩(💦)子读书我们都期(🍢)望我们的孩子能勤奋努力只不过都(💖)有哪些东(⛓)西能(néng )使孩子走上刻苦(👔)之路(lù )呢文章从七个(gè )方面做了分析论(🕤)(lùn )述聪(💡)明理想兴趣自信自尊责任(⏬)意志(📭)每一方(🏴)面的论述具体(🍩)对我们有挺好的的启(qǐ )迪作用懒字当(dāng )头万(wà(🏡)n )事(🥙)难勤字(🛎)(zì )迎(yí(😣)ng )头万事易春天(tiā(👊)n )播种秋天收少年勤奋壮年(niá(🏧)n )酬(⛳)植树不一定结(🍞)果(🖖)但不植树就一定应该不会结(jié(🎞) )果勤奋不一(🙏)定顺利但不勤奋(👠)就一定不会(➰)顺利一(yī )般人只要你(🍢)努力(lì )勤奋大都(🌒)(dōu )会蓝月(🌘)帝国不一(yī )般的人人的(de )容(🏔)貌大多一(🌨)般(bān )谁美(🦒)心谁那就是美男美(měi )女人的智力大(📡)部(bù(🎅) )分同一谁努力勤奋谁应该是天才人(😥)唯有勤(❓)(qín )懒(👺)之分也没灵笨之分(🍥)高(gā(🦃)o )山之(💉)(zhī )宝只都属于那些敢(gǎn )于攀登(dēng )之人深(shēn )地(🍗)(dì )之藏(cáng )只不属(👹)于几个勇(📦)敢地挖掘之(🕛)人如果能勤于努力耕耘倒处也(yě(🗾) )有收获只(🤠)需勤于请教全(🏟)是应该(🃏)有老(🐭)师如果能勤学善思倒处都是知识(shí(🏙) )只需善于(yú )思考大街上(⛲)都(dōu )有问题(tí(🔠) )只(🔭)要(🏨)你勤(🚿)于突(😼)然(❗)发现全是(👴)应该有(yǒu )美丽的如果勤于练(💳)习(✋)写作倒处应该有素材如(🥪)果勤于探(🚁)索倒处都有(yǒu )真(😺)理心(🔷)勤就有想(🏨)不完(🏵)的问题体勤就有干不(🐽)完(wá(🎤)n )的事(📇)情多(♎)问问(wèn )题多多经(🚀)经(🐒)验(yà(🎩)n )多(🚡)多学学识多多思思想多勤奋莫(mò(⬆) )御(yù )有怠惰有可失勤奋的(🔶)人所创造的(🖇)财富(fù )你的(⛽)懒惰的人撒落(luò )财(🦄)富古(gǔ )今中(🧝)外关与勤(🥤)奋的经典名言成万(wàn )上亿条其中的许多大家(jiā )都耳(🈂)熟能详此处我就再次累述了上(shàng )边所(📄)述是笔者对(👫)勤奋重要(yào )性(xìng )的一(yī )些不认(🚢)识(shí )和(🗯)感言勤奋(fèn )是如此地(🆙)地不(bú )重要呀可就在(💺)这每个家庭都十(🍒)分如此(🌗)重视(shì )教育(🔶)(yù )更加(🤧)舍(🥃)不(🎷)得(dé(💍) )在教育上投资(🉑)什么(🌻)的今(🚳)天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学(xué )习这(🏿)令孩子(zǐ )的家长更加无可(⏲)奈何(🤯)和头(💝)疼(🧘)起来那就什么可(📅)使孩子(✴)相(xiàng )当踏实(shí )努力(♈)地怎(zěn )么学习(📃)呢一(yī(🌳) )聪明使孩子努力勤奋无知的人(😖)完(wán )全相(👋)信天才聪明的(🏊)人(🥋)我相(xiàng )信勤(qín )奋刻苦(kǔ )愚(💥)蠢无知(zhī )的贪图安(🎲)(ān )逸聪明的人(🙅)努力再努(nǔ )力勤(😩)奋唯一聪明的人(🦃)大都酷爱(ài )怎么(🏞)学习之人是特别刻(kè(👬) )苦努力之(zhī )人因为他们自然也知道念书自学(🏞)和勤奋努力的重要性(🌺)大家(🎱)可(🌧)能会经(jīng )常会(huì )听到(🦅)这样的话(⬇)我的孩子(🈷)尤其聪明是还不知道自(🔒)学(xué )到(🏀)(dào )底勤奋努力当我听着(📤)这样(yàng )的话时(🈵)心里在想你的孩(🏎)(hái )子并非聪明(🎷)反(😆)而一个(⛎)十足的小傻瓜为啥呢读书(shū )好去学习(xí )勤奋(🏘)努力的重(🔇)要性举世皆知麻烦问下(💠)它们的名言警句(jù )名人故(gù )事(shì )屈(🚃)指可数一个连读(🚄)书(🚯)呢去学习勤奋努(㊙)力(🌡)的(👁)重要性都不知晓而不干正事很贪(tān )玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还(hái )得珍贵(🕧)(guì )的(📐)物品得(😘)多的即将(jiāng )到(❓)手时间(jiān )的人能说是笨的吗我其实(🎈)智(zhì )商高不不等(☝)于聪(cōng )明当然也知道读书好自学和踏(💉)实努力重要性而踏(🕵)实努力自学(xué )的(👙)人(📩)(rén )才是完全精明之人(rén )我们(men )做家长(⬇)的(🕌)估(🎧)计神(shén )智(🐉)地(dì )知道(🍖)(dào )这一点要(yào )对孩子接受有效的聪(🐿)明(🏃)教育使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站了(le )起来仅有(yǒu )让孩(hái )子完全了(le )解到了学(🚂)习和勤奋刻苦的(💬)重要性(🏡)他们才会唯一热爱(🍧)学习真(zhēn )正去努(🔘)力勤(🚟)奋二理想使孩子刻苦(❗)理想是麻烦(fá(🐭)n )问下(xià )未(wèi )来的(de )美(🌠)好憧憬你是(shì )什么(me )人(🍜)(rén )身上(shàng )都蕴含着巨大(dà )无比的智力(lì )精(jīng )力体(➖)力等潜能(néng )那(nà )样的潜(☕)能(🎸)一旦被理想(xiǎng )的火焰(yàn )火(🥙)点(📹)燃(rán )了其狂暴出(chū(🧘) )去的巨型(💬)能(⏫)量(🔷)有时连自己也(⛎)会惊奇(🔫)如果(🕋)没(🍩)有一个人(🔇)有了远大的理(💔)想他就(🧢)会(🐚)甚至于我(🌊)们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(pī(👾)n )搏奋斗甚(shèn )至连为之甘愿牺(xī(🏜) )牲(🏭)生命也(😡)奋不顾(🕧)身在所不辞这些模(mó )范人物英雄人(rén )物应该是最是是的例子据我(🦎)远处(chù )观(🚹)察小学生就有理想(xiǎ(😉)ng )的差(🚘)(chà )不多(🐞)(duō )中学生中的一些人巳经有了(👙)实现理(🌏)想的意识大学生则许(⛴)多人(rén )最终确(què )立了未来的奋(fèn )斗目(🍶)标(biāo )作为家(🔏)长要及(jí )时并且(👟)(qiě )小孩健(➖)康的理想教育让孩子尽快地占据远大理想多么伟大的理(🛷)想才能产生钢铁(📅)般的意志(zhì )斯(💓)大林一个人的(🌚)目标(😫)(biāo )越新亚他的潜力就可以(🤕)发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都深含理(lǐ )想(xiǎng )使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩(😺)子(zǐ )努力勤奋兴趣是一个人对某事的热(rè )爱心里(lǐ )其实理(🏆)想是人们刻苦努力的借用(🍊)动(dòng )力再逼(🌍)使(🦌)人专心(xīn )致致努(nǔ(🚲) )力(lì )勤(qín )奋的那巨大力量是(😲)(shì(👔) )兴趣(🤛)牛顿道尔顿导致痴迷于物(🐡)理(lǐ )学一辈子(🎡)不结婚了而为科(kē )学(xué )事业拼搏奋斗了一生(🖇)一个人拥有了(le )物理学之父(🐓)一个人(👯)拥(🎷)有了化学之父(🆔)爱因斯坦由于对罗盘的不(💜)解长(🧑)长地(💔)爱上了了物(wù )理学(🤹)为科学事业踏(🚃)实努(⏺)力(lì )地探索了(le )一生(shēng )曾经的(de )继牛顿之前最崇高(🚢)的(de )物理学家(🐦)一些(🌶)痴迷(🏃)于网络游戏(xì )的孩子这些痴迷(❗)于打牌的成年(🍍)人都(dō(🗳)u )是兴趣的巨型(xíng )力量在催使着(zhe )他们但是(🎬)那是很高级的害人兴趣罢了(😭)每一个孩子一我属兔就有一个很不错的(de )心里(lǐ )品质(🏻)好奇心(👿)它(tā )是产(chǎn )生(💏)(shēng )兴(💩)趣的前提因此(🤜)我们要有意识地(dì )温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条(🐂)件心理品(pǐn )质使(🐱)他(🔥)们才(💭)能产生对现代科学对去学习对(👍)(duì )发明(🦗)创造等(❗)的浓厚兴趣兴(xì(🛎)ng )趣分两种一(😠)(yī )种是真接兴(xì(⛓)ng )趣一(yī )种是(☕)利(lì )用兴趣事物(🌇)本身饶有兴(xìng )致而紊(wěn )乱的兴趣称(⏱)之为(🐾)直接(jiē )兴趣它是兴趣的(💜)低级(jí )形态如游戏影起(qǐ )的兴趣建立起在(🗜)对事物重要性的(de )深刻认识基础高台(tái )之上而有一种的(🥞)兴趣称之为(wéi )利(lì )用兴趣儿童(🎀)对事(🖊)物的(👧)兴趣(🕘)大多不属(shǔ )于直(🎥)接兴趣(💔)(qù )成人对(🚴)事物的(🖊)兴趣大多数都属于借用兴(🍂)趣的(de )原因间接兴趣组建在对事物重要性(📭)的(🛶)深刻认(🍽)识基(💑)础之上(shàng )所以(🚤)我它(tā )比(🐷)直(🛺)接兴趣稳定不持久也比前(🈺)者更重要(😁)我们应(📈)当据(jù )孩子的年龄早(zǎo )日地放出(🐋)(chū )他们(men )对(♓)怎么学(🥌)习的(🙇)兴趣儿童期要多外(🥨)在(🏫)表现去学习对象的趣味(✳)性以催发(⏩)他们(men )的(🐻)(de )就兴趣青少(🦆)(shǎo )年期要(🛍)多影(🙂)像展(⬆)示学(🍆)(xué )习对象的(de )重要(🔹)性(🔷)放出他们(men )的主动兴(⏰)趣兴趣有(🎼)着极(📂)为(😍)强大的推(😝)动力你若放出(🎡)起了孩子对自学的(🗃)浓(🍌)重兴趣(qù )你是不(🆓)(bú )想让(🥫)他们勤奋(🎯)努(🛁)力去学习(🎮)都不行(⛑)的(de )话四自信(xìn )心使(👒)孩子(🆎)勤奋(🔚)刻苦唯(👙)有(🗣)相信自已经(🐗)奋(fèn )斗拼搏能完成的(🔈)人才会去努力勤奋(fèn )自卑心理极为严重事事对自己不(🌗)绝对的信任(👤)怀疑(🌱)自己努力再(❄)努力(💇)又是白费劲的(de )人会去(🆒)努(nǔ )力再努(nǔ )力吗自(Ⓜ)信(xì(🍜)n )使人刻(kè )苦勤奋使(shǐ(📺) )人(rén )成(🍹)功(gō(🗑)ng )成功(📃)使人更加自信越来越的(de )自信(♍)(xìn )使人非常努(🕴)力(🎖)勤奋这那就是自(🈶)傲与勤奋的(🕋)囊腺瘤互动(🚞)与良性循(xú(👳)n )环也可以称之为自信勤(qín )奋循环(huán )我们只要把孩子们(🚦)约束到(🏳)这种良性循环中去了(le )他们自然变会(🈚)太地努(🌒)力(📯)勤奋没的家长(🤨)经常人(👸)前或人后(📖)(hò(🖌)u )把(🐸)你(💉)咋这么说笨(😣)这两句话挂在嘴边这(zhè(➗) )样的家长他们的孩子(👂)(zǐ )应该(gāi )是个聪(🔛)明娃也要被他们说成小(xiǎo )笨瓜(guā )善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少(🈶)指责应该是(shì )为了使他(Ⓜ)(tā )们有成应该(🍼)是(📏)是为培养孩子的自信心(xīn )越有自(🛰)(zì(🈺) )信越易(🦆)完(wán )成越最终就越强(🦊)(qiáng )大(🔚)(dà )的(de )自信这是自信与成功(😈)了(le )的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信成(🐫)功循环(huán )是没有这个自(zì )信(🐸)成(🖤)功小循环(huán )的实(shí )现上述自信勤奋之大循环就应该(gāi )不会(📹)实现(🚇)程(🕜)序我们做(zuò(🚒) )家(⏩)长(🍝)的一定要把孩子引(yǐn )到这些循环中去假如让(⬜)孩子进入到了自卑心理(🌙)失败的话(huà )自卑之恶性循(🤔)(xú(🚆)n )环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰(🥙)五自尊心使孩子(zǐ(🆓) )努力勤奋人人应该有(yǒu )自尊心那是(🥠)(shì(🕝) )年幼的孩(hái )子也是这(🤯)等所(🔃)以我我们(men )在人(🎪)格上一定要把(🛩)孩(hái )子当大人来看待要像尊(zūn )敬大人一样谦让他们以(🗂)完全保护他们的自尊心(👘)小(💝)学生一(yī )般不可能有一种(zhǒng )远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力(lì )比较(🔼)多应该是自尊(🏦)(zū(🕚)n )心在起作(🥓)用是因为(wéi )学习那样(🏞)最好老(lǎo )师就是喜欢家长很不(🌬)待见(💂)同学高看自尊心(xīn )就换取了比较大满足人(rén )一旦(dàn )失去了自尊心死(😳)(sǐ )不悔改别了脸皮就(jiù )失去了了(le )教育(yù )的前(🖊)提就死去了(le )积(🐻)极上进(jìn )勤奋努(⏱)力的动力所以才我(📌)们一(yī )定要尤感去(🛷)珍惜孩(📻)子(zǐ )的自尊心要在此(🎑)前提下(😏)得以为原则对孩(hái )子并且教(😵)育(👾)例如多(🐇)公(gōng )开表(🕳)扬少严(👭)厉(🙉)批评人(📦)前且不说孩子笨不学(🧛)年轻(💿)不懂事等身上(shàng )有伤(📬)孩子自(zì )尊的话那些好给孩子乱发(fā )脾(pí )气甚(shèn )至于(🎉)动不动就恶(è )语相向(xiàng )相伤(shāng )棍棒(✴)乘积的家长确实是是太也没一点教(🌟)育(yù )知识和水(🛒)平了要(🛩)想(xiǎng )现代教育好(🔻)孩子欲(yù )得教育(🎋)(yù )好自己六责任心使人(🎡)勤(qín )奋(fèn )责任(rèn )心又(🎰)叫(🚴)责任(🥔)感是指(🧣)人们(👸)特(🥪)别(bié )要求自己做好应该是承(chéng )担部分的事情的(🗜)自(zì(🌤) )觉心理意识(📆)责任心(✅)强的人会对自己所畜(🍧)牧兽医相关(🍌)专业的事所应该(🤞)是承担部分的事尽(🐧)职尽责踏实努力(🎖)(lì )以至少精益求精(🚐)因此我(😜)们应迟(chí )些对孩子们参与责任心教(jiā(📒)o )育让(ràng )他们很清楚另外学生(👦)(shēng )就(jiù )肯定也可以说(shuō )前(qián )提是踏(tà )实努力地(dì )学(⏸)习且好好学习天(🦎)天向上才(🎾)(cá(🏅)i )是(⛑)孩子就应该要尽一(🚉)切所(🐽)能(🍇)地(🈹)多体谅父(👣)母为父母分(🌘)担忧愁为父母争(🕛)口气让(📓)父母为自(👼)己(🔑)突(tū )然感到(🌅)无比自豪这对孩(hái )子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早大(dà(🥈) )东(💱)家应该(🚿)是(shì )的(🐫)原(🔗)因穷苦的家(jiā )境(🔘)逼使他们赶(💉)着地(dì(🔢) )为(wé(👷)i )父母分担家(📦)庭责任这无形中就培养(🕚)训(🐲)练了他们的(de )责(🍊)任心(🍹)(xīn )少年强则国家(👖)强(🚛)少年智则国(guó(🔶) )家智(🥎)若(😯)让孩子清楚国家对(duì )他们所牵挂(🐰)的殷(yīn )切的期(👲)望而(💰)有胸怀(🍖)天(tiān )下的责任心(👬)那就就(jiù )会对孩子的勤(👘)奋努力再产(🛤)生无穷尽的力量七意志力(lì )使孩(hái )子努力勤奋做任何事都(📒)并(🌔)非(🚧)一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇(yù )到了(🛣)很多(👳)(duō(☕) )艰难险阻(🗃)因而一件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得(🚘)有十分(🌄)顽强的意志要不然就不(💻)会去勤奋去努力(🍐)(lì )也没(🕎)恒心(🙏)和毅(😉)力必是(😑)意志不坚强的表(📹)现(⚪)也不勤奋的表现谁(shuí )又能真(🕎)正勤(🌧)奋(🍤)刻(kè(🌟) )苦的人会三分(fèn )钟热血吗许多(🚝)人(📼)那种渴望子(zǐ )孙兴旺却(⛔)不打算六根(gēn )清净(🔱)地(dì )生活(🐞)生(⛵)活(huó )许多人一种渴(kě(❔) )望成功却不想勤奋刻苦刻(kè )难(nán )地努力只思很努力并(💥)不想结(🦌)果(⛏)并不(🐘)一定会有好的(🗝)结果只思结果并不(🎌)想努力而不会有坏的结果(🛵)贫家子弟因(🚆)此多良才那就是的原因(🛥)他们的(❕)困(🔤)顿家境慢慢的地锻炼身(🧚)体了他(tā )们的意志系(xì )统优化了他们(🐵)的性格同时也(yě )造就了他们自强自立(😜)发愤图强变则通的努力进(jìn )取(qǔ )向上的精神我们县里(📝)北(🐧)部地(dì )少(💃)人多办厂(🌀)(chǎng )做(zuò )生意赚(⬆)(zuàn )钱的人很多因为北半县家庭的经济状(zhuàng )况比南半县好众(📗)多南半(🔉)县(xiàn )家(🚳)(jiā(🦆) )庭的孩子土(🏺)里刨食汗滴禾下(xià )土(👅)地也(🌖)在帮(🏇)大人干繁(🛅)重(chóng )农活(huó )的时(🚿)(shí )候北半县家(🐏)庭的(😺)大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢繁重(📪)的农(nó(😳)ng )活历练了他(🧥)们(🌄)的(de )意志坚(🐀)强的(de )毅力(🅾)使他们也(🐍)(yě )能(né(🔁)ng )刻苦地怎么学习因(yīn )此每年考(📕)到重(😣)点高中的初中生考(😸)进大(dà )学本科的高中生(👝)百分之八(bā )十是(🎈)南半(bàn )县家(jiā )庭的孩子(😻)女(nǚ )儿上高中时距(🚝)家每年(🖲)中秋周末我都要骑山地(👠)车去接她我玄阴门做了(🚎)调查后发现到大多数自行车接(🚂)送或自己(🧝)骑单车来(lái )回(huí(🙅) )的孩子学习成(🍀)绩基(jī )本都(🚽)好一点(⚾)或很不错凡(🌹)是小(🤛)轿车(📺)接送的孩子(🐧)学(👘)习(xí )成绩(⛩)基(💸)本都相对不好或特(♍)差不(bú )超过两个例子在一定(dìng )程(🚌)度上说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二(🤬)仙官降大任于斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋(🧓)骨空乏其身劳其筋骨(🥗)行(háng )拂乱其(🧦)所为所以动(dòng )心(xī(🗿)n )忍性曾益其所不能(né(👻)ng )现在大力提倡的困(🏣)苦教育是是为(wéi )磨练孩子们的意志(🏩)所以我们要有意识(🤶)给孩子分配较重的家(🤖)庭任(📽)务让他们去(🌈)拼命干安慰和鼓励他们积极地不(bú )参加(👑)异常艰苦的(🍤)社会实践活动去(🦖)锻炼(liàn )多自己在家事事照顾在外事事担忧太(🐷)舍不得孩(📴)子(zǐ )应该是娇惯(💱)孩子(🕺)要(yào )知道红(hóng )方印如杀(🗺)子不(📿)勤奋(🏒)努(nǔ )力的孩子(🔡)又或者是小傻瓜或者导致(🛷)也没远大的(de )抱负又或者对学习内容不比(bǐ )较感兴(xìng )趣又或者(🎙)是而自尊心自信心(🎷)责任(🚿)心不强又或者是导(dǎo )致(🎞)意志力薄弱(🗑)要想使他们相(🤵)当踏实努力地学我们做(🛍)家长的(de )就必须使孩子充(🧤)(chō(📛)ng )分认识到勤(🗞)(qín )奋刻苦怎么学习的重要性拥有远(yuǎn )大的理想对学(🦈)出现弥(🦊)漫的兴趣(🗄)有相对较大的(🐌)自信心自(⭐)尊(zūn )心责任心有(⏯)(yǒu )刻(kè )苦(🈴)专研(✌)的坚强意志祝每(🥙)(mě(🌸)i )一个家长都(💱)是一(🗣)个能够(gòu )精明的孩子盼(❣)每一个(gè )孩(📔)子都能相当刻(🐺)苦努力地去学(xué )习2应该按(♎)照什么(me )顺序观看攻(㊙)壳(ké )机动队(🗽)这部作一(yī )言蔽之那是原哲(zhé )夫的漫画两部神山健治(zhì )的(🍏)TV版(⏩)和两部(🎉)TV剧情主线的(de )剪辑(jí )再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场(👳)版(🉐)无(🍽)罪(zuì )两部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场(chǎng )版(🗑)的(🙄)重制(🚫)版本(⭕)(běn )画质(👳)(zhì )进阶(📪)有一些细(xì(🛎) )节上(🌐)的(👶)修改比如(rú )说95剧场版(👤)傀(👞)(guī )儡师的声(🎶)音是男的20里傀(guī )儡师的(📊)声音(yīn )是女的算是押井(🏄)(jǐng )守制作思路的变化吧当(🧡)然了观看顺(🚥)序我第一次看攻壳是95剧场(chǎng )版(🥊)(bǎn )听(tīng )说后来看(kàn )的(de )神(shén )山(🏊)后(🎧)来无罪收尾但所(😗)(suǒ(⏱) )有的看下了个(😖)人(🐬)(rén )如果(guǒ )说都很好的观看顺序还是得先看(🏓)神山(📘)指导的tv1和tv2再(zài )而(😕)且一个sss然后再看那(📅)押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和(hé )一(😛)部ova大(👤)部分(fèn )形(xí(💱)ng )成完整了攻(⬆)壳世(🕙)界(jiè )的基本世(🌝)界观和全(quán )部人(rén )物(wù )的背景(🙊)(jǐ(➗)ng )例(🕶)如素子(zǐ )和初恋不得不说的(😼)故事巴特和战友不得(🌑)不说的故事斋藤(téng )帕兹等人误入贼船(📝)的故(gù )事在主线剧(🚹)情和支线任务中(🛺)参插一些社会反思和(♉)哲学讨(♑)论但总体是(🍮)以剧情和娱(yú )乐性出彩的(⏪)