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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：山崎真实/波冈一喜/涩川清彦/山岸门人/森康子/田中要次/津田宽治/
- 导演：金珍善/
- 年份：2016
- 地区：日本
- 类型：悬疑/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,国语
- 更新：2024-12-22 11:24
- 简介：(➰)1如何引(😮)导孩子读书2应(🕔)该(gā(🛑)i )按照什么顺(shùn )序观(guā(💱)n )看攻壳机(jī )动队这(🔼)部作1如何(🌖)引导孩(🤴)子读书(shū )我们都期望我们(🙁)(men )的孩(🔫)子能勤奋(🆙)努力只不过都有哪些东(⏺)西能使孩(🗺)子走上刻苦之(zhī(🐣) )路呢文章(😜)(zhā(📙)ng )从七个(gè )方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(🕦)意志(🌠)每(mě(🤯)i )一方面(㊗)的论述具体对(duì(🍑) )我们(men )有挺好(hǎo )的(📑)的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播(🚳)种秋天(🚄)收少年(🤐)(nián )勤(qín )奋壮年酬植树(shù )不一定结果但不植(🎖)树就一定应(🗻)该不会(🗞)结(🖋)(jié )果勤奋不一定顺利但不勤(qín )奋就(👺)一(🏡)定不会顺(shùn )利一(yī )般人只要(❔)你努力勤(🤐)(qí(📋)n )奋(🌦)大都(dōu )会蓝月帝国(🛥)不一般(💢)的人人的(🦍)容貌(🚓)大多一般(⬛)谁美心(🤧)谁那就是(🚂)美男美女人的智力大(🈚)部分同(🐾)一(🔪)谁(🍱)努(🎨)(nǔ )力勤(🥔)奋(👞)谁应该(💦)是(shì(⛪) )天才(cái )人唯(wéi )有勤懒(lǎ(🏠)n )之(🔱)分也(yě )没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀(pān )登之人(🚆)深地(🕸)之藏只不属于几(jǐ )个(⛹)勇敢(gǎn )地(dì )挖(wā )掘之人(rén )如(🍝)果能勤(💺)于(📱)努力耕耘倒处也(😕)有收获只需勤于请教全是应该有老师如果能勤学善思(sī(🤥) )倒处都是知识只(🔃)需善于思(🔽)考大街(😰)上(🕙)都有问(wèn )题只(🔚)要你(nǐ )勤(qín )于(🔟)突然(👣)发现全是应(👭)该(👩)有美丽的(de )如果(🐞)勤于(yú )练习写作倒处应该有素(✉)材如果勤于探索倒处都(🚹)有真(🍥)理心(🛂)勤就有(🥥)想(xiǎ(👯)ng )不(🎁)完的问题体勤(🧔)就有干不完的(🕍)事(🏒)情(📏)多问问题多多(duō )经(📟)经验多多学学识(🦆)多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失勤(qín )奋的人所创(🤚)造的财富你的懒(⛵)惰的(🤲)人(🦎)撒(🧙)落财富(👅)古今(🍽)中外关与勤奋的经典名(míng )言(🥁)成万上亿条(tiáo )其(🌇)(qí )中的许(xǔ )多(♓)大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次累述了上边(biān )所述是笔者(zhě )对(🎾)勤奋(fè(🌞)n )重要(🗾)(yà(🌗)o )性(🏘)的一(🤧)些不认(🕢)识(🚂)和感(gǎn )言勤(qín )奋是如(rú )此地地不重要(yào )呀可(kě(🕣) )就在这每个(💿)家(jiā )庭都(🐞)(dō(🅾)u )十(shí(😂) )分如此重视(😷)教育(yù )更加(🐏)舍不得在教育(👔)上投资什(🗒)么的今天许多(🚓)孩(hái )子却不知道勤(qín )奋刻(🍻)苦地学习(🚚)这(zhè )令孩子(🥉)的(🚠)家(🐔)长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩(hái )子(🚅)相当(dāng )踏实努(🤘)(nǔ )力(🍨)地怎么学习呢一聪明(🕡)使(shǐ )孩(hái )子(🔑)努(✨)力勤奋无(wú )知的(🚩)人完全相信天才聪(😟)(cōng )明(mí(🤥)ng )的(de )人我相信(🥂)勤奋刻苦愚蠢(🧒)无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋(🐒)唯(wéi )一(yī )聪明的人大都酷(🛡)爱怎(🦍)么学(🐛)习之(🌯)人是特别刻苦努(🚥)力(🥈)之人因为(⬅)他(tā )们自然也知(zhī )道(🙋)念(🌍)书自(zì )学和勤奋努力的重(chóng )要性大家可能会经(🏗)常(✳)会听到这(📩)样的话(🍮)我(wǒ )的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努力(💫)当我听着这样的话时心(xīn )里(🔖)在(🏛)想(🌱)你(🐊)的孩子并非聪明(📚)反而一个十足(⚓)的小傻瓜为(wéi )啥呢读书好去学习(⚓)勤奋努(nǔ )力的重要性举世皆知麻烦(💮)问下它们的(de )名言警句名人故事屈指(zhǐ )可数(📙)一(yī )个连读书(👘)呢去学习勤奋努(nǔ )力(🥦)的(de )重要(📖)性都不知晓而不干正事很(💨)(hěn )贪玩(wán )贪耍实在是浪费比金(jīn )银珠宝还得(🧤)(dé )珍贵(guì )的物品得多的即将到手(✈)时(shí )间(🅾)的(📓)人能说(shuō )是(👅)笨(bèn )的吗我其(🐪)实智商高不不等于(🛵)聪明当然也知道(🚥)读(dú )书好自学和踏(tà(🥗) )实努(🧘)力重(chóng )要性而踏实努(👒)力自学的人才(🤤)是完全精明之人我们(🤹)做家长的估计神(shén )智地知道(🤫)这一点要对(duì )孩(🥅)子(🥝)接受(👀)有效的聪(cōng )明教育(🚶)使我们(🍖)(men )的(⚽)孩(🙆)子真正地聪(🙅)(cōng )明站了起来仅有让(ràng )孩(💚)子(📮)完全(🍕)了(🎌)解到了学习和勤(qín )奋(fèn )刻苦的(de )重要性他们才(cá(😯)i )会(huì )唯一热(🏾)爱学(🌁)习真正去努力(🐹)勤奋二(♿)(èr )理想使孩(hái )子刻苦(😩)理想是麻(👜)烦问下未来的美好憧憬你是什(🎡)么(💥)人(🗒)身上都蕴含(📸)着巨(jù )大无比(🎼)的智(🔻)力精力(lì )体力(lì )等潜(🏚)能(🚤)那(💋)样(☔)的潜(qián )能一旦被理想的火(🌻)(huǒ )焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的巨型能量(🌌)(liàng )有时连自己(📰)也会惊奇如果(guǒ )没有一个人有了远大的理想(xiǎng )他就会甚至于我(👳)们的理(🍾)想永不放弃(qì )奋勇向(xiàng )前地踏实努力拼搏奋斗甚至连(🧓)为之(🦓)甘愿(☝)牺(🤺)牲生命也(yě )奋(fèn )不顾身(shēn )在所不辞这些(🖕)模范人物(➰)英雄人物(😳)应该是最是是的例子据(jù )我(😭)远(😓)处(chù )观(guān )察小学生就有(🎈)理想(xiǎng )的差不(💧)多中(zhōng )学(🆗)生(🙍)中的一些人巳经有(🚊)了实(🏫)现理(🛷)想的意识(👱)大(🍙)学生则许多人最终(♎)确立了(le )未来的奋斗(📓)目标作为家长要及时并且小孩健康的理想教(🏉)育让(ràng )孩子(🌑)尽快地占据远(❕)大理想多么伟(👼)大的(🤬)理想才能产生钢铁(tiě )般(bān )的意(🦓)志斯大林(🏯)一个人的目(🍳)标越新亚他的潜力就可以(🌨)发(🔀)挥(huī )得越(yuè )大高尔基(✏)那些经典(diǎn )的至理(👐)名言都深(🐹)含理想使人勤(qín )奋(fèn )刻苦之意(🍔)三兴趣使孩(🍽)子努力勤奋兴(🧗)趣是一个人对某事的热爱心里其实理想是人们刻(🌬)苦努力的借(jiè )用(yòng )动力(🤬)再(⏪)逼使人专心(xīn )致致(zhì )努力勤奋的(🏪)那(😽)巨大力量(📽)(liàng )是(❗)兴趣牛(🧐)顿(dùn )道(dào )尔顿导(❤)致(zhì )痴迷(🧐)于物理学一辈子不结婚了而(🌥)为科学事业拼搏奋斗了一生一个(🌷)人拥有了物理(lǐ(⏯) )学之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘(pán )的不(🎎)解长长地爱上了(🏢)了物理学为科学事业踏实(🚴)努力地探索了一生曾经(🔒)的(🔥)继牛顿之前最崇高(📓)的物理学家一些痴迷(🎭)于网络游戏(xì(😐) )的孩(🌃)子这些(xiē )痴迷(mí )于打(🌯)牌(🦏)的成年(😕)人(rén )都是(shì )兴趣的巨型力量在催(🎮)使着他们但是那是很高(👥)级(🔫)的害(👤)人兴趣罢了每一个孩(há(🍺)i )子一我属兔就有一个很(hě(🖊)n )不错的(✅)心里(💏)品质好奇心它是产(😽)生兴(xìng )趣(👨)的前提因此我们(men )要有意(👎)识(shí )地(dì )温柔(⏱)呵(🔖)护依靠(🤮)保持(📒)优化孩子的这一优越的(📘)自然条件心(🌞)理品质使(⛵)他们才能(néng )产(🕵)生对(🙂)(duì )现代科(👶)学对去学(🏿)习对发明创造等的浓厚(hòu )兴趣(🗯)兴趣分两种一种是真(🌳)接(🏞)兴趣一种(🗓)是(🛎)利(lì )用兴趣(🌎)(qù )事(😮)(shì(🕒) )物(😶)本身饶有兴(🏟)致而紊(👈)(wěn )乱的兴趣称之为(wéi )直接(jiē )兴趣(qù )它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴(😝)趣建立起在对(duì )事物重要性的深刻认识基础高台之(zhī )上而有一(🗽)种的兴趣称之为利(✂)用兴趣(😤)儿童对事物(wù )的兴(📟)趣大(〰)多(🛰)不(📹)属于直(😏)接兴趣成人对事物(wù )的兴趣大多数都属(⛰)于借用兴(📢)趣的原(🍛)因间接兴趣组建(🦏)(jiàn )在对事物重要性的深刻(⛄)认识(🛢)基础之上所以我它比直(zhí )接(jiē )兴趣(qù )稳定不持久也比(bǐ )前者更重要我们应当(dāng )据孩子的年龄早日地放(fàng )出他们(👰)对怎么(🧦)学(xué )习(xí )的兴(xìng )趣儿童(tóng )期要多外在表(🎽)(biǎo )现去学(🆒)习对(🗺)象的趣味(🎵)(wèi )性(xìng )以催发他们的就兴趣(qù )青少(shǎo )年期(🌮)要多影像展示学(xué(🎋) )习对象的重要性放出他们的主动兴(xìng )趣(🕰)兴趣有着极(📋)为(wéi )强大(🏿)的(de )推动力你若放出(chū(🌫) )起了孩子对(🚗)自学的浓重兴趣你是不想让他(tā )们勤奋努力去(🥣)学习都不行的(🏻)话四自信(🎳)心(🚁)使(shǐ )孩子勤奋刻苦唯(wéi )有相信自已经(jīng )奋斗拼搏能完(📀)成(🔳)的人才会去努(👝)力勤奋自卑心(😁)理极为严重事(shì )事(🆙)对自己不绝对的(🤩)信任怀(huá(🐮)i )疑自己(🤹)努(🖐)力再努力又是白费(🖖)(fè(🤘)i )劲的人会去努力再努(🚏)力吗(👚)自信使人刻(🏻)苦勤奋使人成(🌷)功成功使人(rén )更加自信越来越的自信(🕍)使(🖖)人(rén )非常努力勤奋(⏺)这那就是(shì )自傲与勤(🥈)奋的囊腺瘤互动与良性循(➕)环也(🙄)可(kě )以称之为自信勤奋循(🙀)环我们只(🦌)要(🤼)(yào )把孩子们(🎡)(men )约束到这(🍽)种良性循环中去了(🌰)他们(men )自然变(🥄)会太地(🤛)努力勤奋没的家长经常人前或(huò )人后(🤘)把你咋这么说笨这两句(🐘)话挂在(zà(⏪)i )嘴边(biān )这样(🥒)的(🥘)家(💾)长他(❤)们的孩子应该(📩)是个聪明娃也要被他们(🌐)说成小笨瓜善于观察发现(🥞)(xià(⛵)n )孩(⛸)子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成(🎻)应该是是为培养孩子(💋)的自信心越有自信越(🦃)易(yì )完成越(yuè )最终就越强(🤓)大的自信这是自信与(📆)成(🎻)功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以(💔)(yǐ )称之为自信(❔)成功(gōng )循环是(shì )没有这(🏰)个(gè )自(zì )信成功小循环(🚐)的实现上述自信(🍍)勤奋之大循(💓)环就应(🗄)该不会实现程序我们做家长的一定(🎪)要把(😡)孩子引到这(zhè(🎰) )些循环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶(è )性循(🍷)环洞府之中那(nà )孩子势必会越加自卑感厌学(🌕)你的懒(🌮)惰五自尊(zūn )心(🎮)使孩子努力(lì )勤奋人(🖖)(rén )人应(🚹)该有自尊心那是年幼的孩子也(🏪)是这(⛸)等(👷)(děng )所以我我(♓)们在人格(🎠)上(🏯)一(yī )定要把孩子当大(🛍)人来看待要像尊(🍰)敬大人(ré(🎠)n )一样谦让他(👉)们以完全保护他(📠)们(🌧)的自尊心小学(✒)生一(🎽)般(⏬)不可能有一种远大的理想其(🚅)怎么(me )学(➡)习动力比(bǐ )较多应该(👠)(gāi )是自尊心(🍷)在起作用(👟)是因(yīn )为(wé(💜)i )学习那样(yàng )最好(hǎo )老(lǎo )师就是(shì )喜(♟)欢家(🖼)长(🦌)很不待见同学(xué )高(gāo )看自(🏬)尊心就(😚)换(💪)取了比较大满足人(🔦)(ré(😙)n )一旦失去了自(🎥)(zì )尊心死不悔改别了(🌉)脸皮(pí )就失去了(🙄)了教育的(🏗)前提就死去了积极上(⛹)进勤奋努力的动(🥗)力所以(🕕)才(cái )我们(👱)一(🎺)定要(yào )尤感去(🗄)(qù )珍惜孩(🏾)子的自尊(😷)心要(🙊)在此前提下得以为原则对孩子并且教育例如多公开表扬少严厉批评(píng )人前(👮)且(qiě )不说孩子笨不学(🤦)年轻(qī(🗳)ng )不懂事等身(🕸)上有(🙇)(yǒu )伤(🦐)孩子自尊(zūn )的(🚻)话那些好给孩子(🏞)乱发脾气甚至于(👯)(yú )动(🍆)(dò(💕)ng )不动就(jiù(👦) )恶语相向相伤(shāng )棍棒乘积(🔔)的家长确实是是太也(yě )没一点教育(yù )知识(🐅)和(🌴)水(shuǐ )平了(le )要想(xiǎng )现代教育好孩子(🍄)欲得教育好自己六责任心使人勤奋责任心(🛀)又叫责任感(🏑)是指人们特别要求自(😁)己(🎹)做(🍯)好应该(gāi )是承(🛌)担部分的(😟)事情的自(zì(🦆) )觉心理意(😐)识(shí )责(zé )任心强的(🌧)人(🚳)会对自己(🤡)所畜(chù )牧兽医相关专业(yè )的事所应(🔂)该是(🐀)承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益(💡)求(🕜)精因此(cǐ )我们应迟些对孩(há(🅿)i )子们参(cān )与责(zé )任心教育让他们很清楚另外学生就(🐋)肯定也可(🍋)(kě )以说(🔬)前(qián )提是踏(🛸)实努(💔)力(lì )地学习且好(⏬)好学习天(🤲)天向上才是(shì )孩子(🍂)就应(💰)该(gāi )要尽一(yī )切所能地(🐪)多体谅父母为父(🐜)母(🚒)分(➗)担忧愁为父母(mǔ )争口气(✌)让父母为自己(🥩)突然感(😪)到无比自豪这对孩子(⛔)的勤奋努力很(🚐)有帮助穷人的孩子因此(cǐ )早(👺)大东家(🚮)应(⛅)该是的(🏉)原(yuá(🏄)n )因穷苦的家境逼使他们赶着地(🐀)为(wéi )父(🚲)母分(⏳)担(🔏)家(📚)庭(tíng )责(🔠)任这(🎾)无形中就培养训(🔴)练了他们的(👕)责任心(xī(✳)n )少年强则(🕌)国家(💌)强少年智则国家智若让(💸)孩子(🦓)清楚国(guó )家(🚏)对(duì )他们(men )所(suǒ )牵挂的(🦍)殷切的期望(wàng )而(ér )有胸(xiōng )怀天(tiā(🎰)n )下的(de )责任心那就就(jiù )会对孩子(🦀)的勤(qí(🕴)n )奋(🥥)努力(🈯)再产(🤤)生(shēng )无穷尽(jìn )的力量七意(yì )志力(🍏)使孩(🗞)子努力勤奋做(🎒)(zuò )任何事都(dōu )并(bìng )非(🚜)一帆(fān )风顺的(de )若做得最拔尖更是会遇到了很多(💾)(duō )艰难险阻(🐕)因(yīn )而(🏬)(é(❌)r )一件事情要想勤奋(fè(🧔)n )努力地一直做继续(xù(🍆) )必须得(➗)(dé )有十分(💐)顽强的意(yì )志要不然(🤒)就不(🔖)会去勤奋去努力也(💎)没恒心和毅力(lì )必是意志不坚(📵)强的表现也不勤(🚿)奋的表现(😁)谁又能真正(zhèng )勤奋刻(🎦)苦的人会三分(fèn )钟(zhōng )热血吗(😷)许多人那种渴望子(zǐ )孙(🍭)兴旺却不打算六(🎃)根(gēn )清净地(〽)生(shēng )活生活许多人一种渴(kě )望成(chéng )功(gōng )却不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力只思很努力并不想(🕸)结果并不(🤫)一(🕑)定会有好的(de )结果(🎒)只(🐳)思结果并不想努力而(ér )不(⏲)会有坏的结果贫家子弟(🥤)因(yī(🐷)n )此(cǐ )多良才那(🔠)就是的原因他们的困顿(dùn )家境慢(màn )慢的(🎅)地锻炼身体了他们(men )的意志系统优化了他们的性格同时也造就了他(👪)们自强自立发愤图(🏇)强变(🥫)则(🔝)通(tōng )的努力进(jì(🛒)n )取(😣)向上的精神我们县里北部(🤦)(bù )地(🎉)少人(🥫)多办(bàn )厂做生(🏁)(shēng )意赚(🤽)钱的(de )人(🧝)很多因为(🚿)北半县(xiàn )家庭的经济状况(kuàng )比(bǐ )南半(😳)县好众多南(🏕)(nán )半县家(🈺)庭的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农(🔣)活的时候(🐫)北半(🏪)县家庭的大部分孩子则正在(✅)空调屋里打(🐕)电脑(nǎo )玩游戏呢(📵)繁重(🎪)的农(🍷)活(⛩)(huó )历(lì(🎋) )练了他们(men )的意(yì )志坚强的毅力使他们也能刻苦地(🆕)怎么学习因此每年考到重点(📿)高中(🎂)的初(🐋)中生考进大学(xué )本科的高中(zhōng )生百分之八十(shí )是南半县家(🎤)庭的孩(🤛)子女儿(ér )上高中时距家每(měi )年中秋周末我都(dōu )要骑(qí )山地(⏪)车去接她(🕦)我玄阴(🚋)门做了(le )调查(🏗)后发现到大多数(🚜)自行车接送(sòng )或自(zì )己骑单车来回的孩子学习成绩(😁)基(🛳)本都好一点或很不(📦)错凡是小(xiǎ(🥫)o )轿车接送(sò(🍘)ng )的孩子学习(xí )成绩基本(😇)都(dō(💺)u )相对不好或(🎧)特差不(🙁)(bú )超(🆑)过两个(gè )例子在一定程(🔊)度上说(shuō )明(🎼)了(le )一(🐁)贫(🏛)家子弟多人(💸)杰纨绔子弟少(🔤)伟男二仙官降大(🏮)(dà )任于(yú(🐹) )斯人(rén )也必先(🔗)(xiān )苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏(fá )其身(shēn )劳其筋(🥒)骨(🍢)行拂(🌥)乱(luàn )其所为(🗡)所(suǒ )以动(💳)心忍性(🍀)(xìng )曾益其(qí )所(👜)不能现(xià(🍪)n )在大(🐩)力提(🗿)倡的困苦教育(yù )是是(🍸)为磨练孩子们的(⏯)意志所以我们(👧)要有(💣)意识给(gěi )孩子分配(⛰)较重的家(🎚)庭任务让他(😌)(tā )们去拼命干安慰(🐑)(wèi )和鼓励他们积极地(dì )不参加异常艰苦的社(shè )会(huì )实践活(📆)动去锻(📪)炼多自己(jǐ )在家事事照顾在外事事担(🍆)忧太舍不得孩子(zǐ )应(🐘)该是娇惯孩子(zǐ )要知道红方印(yìn )如杀(🍁)子不勤奋努(nǔ )力的(🥄)孩(🐢)子又或(huò )者是小(xiǎo )傻瓜或者导致(🙎)也没远(🏟)(yuǎ(🖱)n )大的抱(bào )负又或者对学(🎹)习内容不(🍫)比较感兴趣又(yòu )或(🗣)者是(shì(🎼) )而自尊(🙀)心自信心(🧗)责(zé )任心不强又或者是导(🦆)致意志(zhì )力薄弱要想(😟)(xiǎng )使他(tā )们相当踏实努力(🏬)地学我(😀)们做家长(zhǎng )的(❌)就必须使(♎)孩子充分认识到勤奋刻苦怎(zěn )么学习的重要(🈴)(yào )性拥有远大的(🔖)理想对(duì )学出(👒)(chū(📖) )现弥漫的兴(xìng )趣有(🚁)相对较大的(🎴)自(zì )信(xìn )心自尊心(xīn )责任心有刻苦专研的坚(😷)强(🕋)(qiáng )意志祝每一(🍯)个(🎏)家长都是一(👁)个能够精(🍫)明的孩子盼每(🚱)一个孩(📆)子都能相(✳)当刻苦努力地去学习2应该(👻)按照(😆)什么顺(♎)序观看攻壳机动队这部作一(🏤)(yī(🍎) )言蔽之那(🏡)是原哲夫(fū )的漫画两部神山(shā(🌙)n )健(💺)治的TV版和两部TV剧情主(➖)线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井(🚑)守的95剧场版无罪两部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧(🔹)(jù )场版(🚲)(bǎn )的重制版本画质进阶有(yǒu )一些细节上的修改比如(🛬)说95剧场(🎶)版傀儡(👣)师(🌁)的声音是男的20里傀儡师的(🕵)声音是女的算是押(📪)井(🌀)守制作思路的变化吧当然了观看顺序(📠)我第一次看攻(gōng )壳是95剧场版听说后来(🌘)看的神山后来无罪收尾但所有的看下了(🎈)个(gè )人(🥐)如果说都(🌘)很好的观看顺序还(hái )是得先看神山指(🆘)导的tv1和tv2再而且一个sss然后(📏)(hòu )再看那押(🔈)井(📥)守的20和无罪(🐔)仙(👕)山的(🎉)tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(le )攻壳世界的(🍎)基本世(😥)界观和全(🐣)部人物的背景例(📚)如素子和初恋不得不说(🏪)的(de )故事(🌛)巴(🏕)特和战(👩)友(🐣)不得不说的故事斋藤(té(🏒)ng )帕兹等(🔶)人误(wù )入(🤑)(rù )贼船的故事在主线剧情和支线任务中参插(chā )一些社会反思(🙋)和哲学(🥚)讨(tǎo )论但总体是以剧情和娱乐性出彩的