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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:水无濑优夏//林川Leitel/
  • 导演:Greg.Carter/
  • 年份:2013
  • 地区:美国
  • 类型:悬疑/言情/恐怖/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:英语,韩语,印度语
  • 更新:2024-12-21 03:05
  • 简介:(🚑)1如何引导孩子(🕉)读书2应(yīng )该(🎏)按照(🙏)什么(🎅)顺序观看(kàn )攻壳机动队这部作1如何引(🤝)导孩子读书我们都(dō(🐾)u )期望我(wǒ )们的(⛓)孩子能勤奋努力(lì(👆) )只不过都有哪些东西能使孩子(🍈)走上刻苦之(✳)路(lù )呢(🔠)文章从七个方(fāng )面(miàn )做了(🏽)分析论述聪明理想(🍆)(xiǎ(🍙)ng )兴趣自信自尊(♈)责任意志每一方面的论述具(🥊)体对我们有挺好的(🕸)的启(🐍)迪作用懒字(zì(🏤) )当头(tó(🕦)u )万事难勤字(⚽)迎头万事易春天(🌱)播(🥃)种秋(🐠)(qiū )天收少年勤奋(📒)壮(zhuàng )年酬植树不一定(⏭)结果但不植树(🧐)就一定应该不(bú )会(🥇)结果勤(qí(📍)n )奋不一(yī )定顺利但不(🔊)勤奋(fèn )就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都(dō(✌)u )会蓝(📫)月帝国不一般的人人(🦈)的容貌大(🎾)多一般谁美心谁(🤵)那就是(shì )美男(nán )美女(🌕)人的智力大部分同(🚣)一谁(shuí )努力勤(👴)奋(🏃)谁应(🐩)该是天才(🍟)人(💫)唯有(🥪)勤(😲)懒(🏂)之(🗼)分(🦁)也没灵笨之分高山之宝只都属于(🍷)那些(🈴)敢于(yú )攀登之人深地(🖲)之藏(cáng )只不属于几个勇敢地(dì )挖掘之人如果能勤(🚮)于努力耕(🐱)耘倒处(chù )也(yě )有收获只(⛪)(zhī )需勤于请教全是(🍐)应(🐁)该有(🙍)老师如果(🈚)能勤学(😕)善思倒(🎅)处都是知识(🍱)(shí )只需善(shàn )于思考(kǎo )大街上都有问题(🤬)只要你勤(qín )于突(tū(👹) )然发现全(✏)是(🎨)应该(💛)有美丽的(🐹)如果勤(🚻)于练习写作倒处应该(🚵)(gā(🚐)i )有(🏎)素材如果(guǒ )勤于探索(suǒ(🛍) )倒(🕐)处都有真理心勤(qí(🐙)n )就(jiù )有想(xiǎ(🚇)ng )不完(🍮)的问题(tí )体勤(🆔)就有干不完的事情多问问题多多(duō )经(🕍)经(🌆)验(yàn )多(🔘)多(duō )学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(💿)可(🥏)(kě )失勤(🌜)奋的人所(suǒ )创造的(🎰)财富你(🌼)的懒惰的人(🕓)撒落财富(🍚)古今中外关与勤奋的经典名言成(📤)万上亿条其(qí )中的许多大家都耳熟(🈯)能(🗾)详此(🈁)处我就再次累述了上边所述(🧟)是笔者对勤奋重(chóng )要性(📮)的一些(🚴)不(🕎)认(rè(🔦)n )识和(hé )感言勤奋是如此(cǐ )地地不(🏁)重要呀可就(🕒)在这每个家庭都十(shí )分如此重视(shì(💗) )教育更加舍不得在教育上投(🦗)资什么的今天(😀)许多孩子却不知道勤奋刻(kè )苦地学习这(👟)令(🈶)孩子的家长更加无可奈何和头疼起来(lái )那就(jiù )什么(🌚)可使(🍷)孩(🍇)子相当踏实努力地(😅)怎(🎷)么学习呢一聪(🍯)(cōng )明使(🗑)孩(hái )子努力勤奋无知的人完全相信天才(🔈)聪明(🚝)的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的(de )贪(☝)(tān )图(tú )安逸聪明的人努力再努力勤奋(fèn )唯(wéi )一聪明的(de )人大都酷爱(ài )怎么(💔)学习之人是特别刻(🥏)苦努力(📏)(lì )之(😕)人因为他(tā )们自(🛴)然也知(zhī(😳) )道念书自学和勤(🛡)奋努力的重要(yào )性(😫)大(dà )家可能会(👉)经常会(🗝)听到(♑)这(🐷)(zhè )样的话我的(de )孩子尤其聪明(💸)是还不知(zhī )道自(zì )学到(dào )底(👆)勤奋努(🛏)力当我听着这样(yàng )的(🤘)话时心里在(🔌)想(😻)你的孩子并非聪明反而一个十足(🎐)的小傻(🍺)(shǎ )瓜为(wéi )啥呢读(🐧)书好(💔)去学习勤奋努力的重要性举(💀)世皆知麻烦问下它(🦍)们的名言警句(jù )名人故事屈(🥘)指可数一个连读(dú )书呢去学习勤(🎑)奋(📎)努力的重要性(🖥)都(🧜)不(bú )知晓而不干(🔝)正事很(hěn )贪玩贪耍实(🚼)在是浪费比金(🙄)银珠(zhū )宝还得(dé )珍贵(🦕)的物品得多的(de )即(jí )将到(dào )手时间的人能说(shuō(🈳) )是笨(😴)的吗(🕖)我其实(shí )智商高不不等于聪(🤐)明当然也(🗡)知(zhī )道读书好(🔃)自学和踏(🌞)(tà )实(🚈)努力重(chóng )要(yào )性而踏实努力(🙉)自学的人(🗼)才是(shì(🔞) )完全(🎴)精(🏏)明之人(🔌)我(wǒ )们(🥞)做家(🚙)(jiā )长的估(🚼)计神智地知(zhī )道这一点要(yào )对(👋)(duì )孩子接受有效的(🕠)聪(🚚)明教育使我们(🧞)的孩子真(🎖)(zhēn )正(zhèng )地聪明站了起来仅(jǐ(🚉)n )有让孩子完全了(⏪)解(🕢)到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一(yī(🙋) )热爱学习真正去努力(lì )勤奋(fè(🌥)n )二理想使孩子刻(🎹)苦(🖨)理想是麻烦问(🗄)下(🥙)未来的美(měi )好憧憬你是什么人(rén )身上都(dōu )蕴含着巨大(🌴)无比的智(🛅)力(🐸)精力(♋)体力等潜能那(🥔)样(🐔)的潜能一(😞)旦被理想的(⛎)火(huǒ(⬜) )焰(👛)火点燃了其狂暴出去(🐲)的巨型(xíng )能量有时连自己也会惊(jīng )奇(qí )如果没有一个人有(🐽)了远大的理想他就会甚至于(yú )我们的理想永不放(🎉)弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至(zhì )连为之(㊗)甘愿牺(🕧)牲生(💝)命也奋(fèn )不顾身在(🚗)所不辞这些模(🍨)范人物英雄人(👴)物应该是最是(shì )是的例子据我(📞)远处观察小(xiǎ(🔐)o )学生就有理想的差不(🈵)多(duō )中学生(❣)中的一些人(rén )巳经有了实现理想的意识大学生(shēng )则许多人最终确立了未来的奋斗目标(👚)作为(🎞)家长要及时(✌)并且小孩健康的理(⚡)想(🚙)教育让孩子尽(🔌)快地占据(🥊)远(🌆)大理想多么(🤢)(me )伟大的理(🏄)想才能产生钢铁般(bān )的意志斯大林一个人的目标越(🧤)新亚他(💏)的潜力就可以发挥(huī )得越大高尔基那(🎫)(nà(🚄) )些(🌈)经(jī(🔚)ng )典(diǎn )的至理名言都深含理(🚖)(lǐ )想(xiǎng )使(🚈)人勤(🌻)奋(fè(👃)n )刻苦之意三兴趣(qù )使孩子努力勤(qí(🔊)n )奋兴趣是一个人对某事的热爱(🍬)心里其实理想是人们刻苦(✝)(kǔ )努力的借用动力再逼使人专心(🚉)致致(🗄)努(〽)(nǔ(😀) )力勤奋的那巨大力(lì )量是兴趣(qù )牛(niú )顿道(dào )尔顿导致痴迷(🧛)于物(wù(🌟) )理学一辈子不结(jié )婚了而(ér )为科(⛪)学(xué )事业拼搏(bó )奋斗了(le )一生一个(gè )人(🔈)拥有了物理学之父一(yī )个(🍱)人拥有了化(👌)学(📘)之父爱因(🙁)斯坦由于对罗盘的不解长长(zhǎ(🤨)ng )地爱上了了物理学为科(❤)学事业(👵)踏实(shí )努(👧)力地探索了一生曾经(jī(🎈)ng )的继牛(niú )顿之前最(🏌)崇高的(🎛)物理学(🚒)家一些(xiē )痴(🚛)迷(mí )于网(➗)络(🔨)游戏的孩子这些痴(🈂)迷于(⛔)打牌的成年人都(dōu )是兴趣的巨(jù )型力量在催使着他们但是那是很高级的害(🐔)人兴(xìng )趣罢了每一个孩子一我属(⚪)兔(tù )就(jiù )有一个很不错的心(🧦)里(lǐ )品质(🎧)(zhì )好(🌝)奇心它(tā )是产生兴(xì(👿)ng )趣(🚘)的前提因此我们要有(📀)(yǒu )意识地温柔(🏈)呵护(🚐)依靠保持优化孩子的这一(🧣)优越(🥔)的自然条件心理品(🦖)质使他们才能产生对现代科(kē )学对去学习对发明创造(👝)等的浓厚兴趣(🏟)兴趣(👙)分两种一(😷)(yī )种是真接兴趣一(yī )种(zhǒng )是(shì )利用兴趣事物本身饶有(🥦)兴(🤫)致而紊乱的兴(🍖)趣称(chēng )之为(🔋)直(🤣)接兴趣它(✍)(tā )是兴趣的低级形态如游戏影(⬜)起的(🕸)兴趣建立(lì )起(🔤)在(zài )对事物重(🕶)(chóng )要(😕)性的深刻认(💉)识(🥈)基础高台之上而有(yǒu )一种的兴趣(💕)称(chēng )之为(🗽)(wéi )利用兴趣儿童对事物的(de )兴趣大多不(bú )属(😨)于(yú )直接兴趣成人对事物的兴趣(qù )大(👯)多数都属于借用兴趣的(👥)原因间(⛴)接(🎋)兴趣组建在对事物(wù )重要性的深刻认识基(jī )础之上所以我(wǒ )它比直(zhí )接兴(📿)趣(qù )稳(👽)定不(bú(🔤) )持久也(🌰)比前者更重要我们应当据孩子(🆔)的年龄早(zǎo )日地放出他们对怎么(🌙)学习的兴趣儿童(🔒)期要多外在(zà(🍣)i )表(biǎo )现(xiàn )去学习对(📓)象(⛄)的趣味性以催发他们的就兴趣青(qīng )少(🌭)(shǎo )年(niá(🛩)n )期要多影像展示学习(xí )对象(🏄)的重要性放出他们的主(zhǔ )动兴趣(🔐)兴趣有(🌹)着极为强大的推(📙)动力你(👔)若(ruò )放出起了(le )孩子对自(zì(👗) )学的浓(😤)重兴趣(qù )你(nǐ )是不想让他们勤奋(🏛)努力去学(🏬)习(xí(🐣) )都不行的(de )话四(sì(📷) )自(😎)信心使孩子勤奋刻苦唯有相信自已经(🐗)奋斗(dòu )拼搏(bó )能完(wán )成的(👷)人才(🆚)会去努力勤(🤴)奋自卑心理极为严重事事对(🗾)自己不(bú )绝对的(🥊)信任怀(huái )疑自己努(nǔ )力再努力又是白费劲(🈺)的人会(huì(🏕) )去(🛥)努力(🐱)再努力吗自(📛)(zì )信使人(⛽)刻(kè )苦勤奋(🚶)使(shǐ )人成功(📔)成功使人更加自(🕒)信越来越的自信使人非常努(🏋)力勤奋这那就是自(zì )傲与勤奋的(de )囊腺瘤(🚢)互(hù )动(😞)与(yǔ )良性循环也可以称之为(🤰)自信(xìn )勤奋循环我(wǒ )们只要把孩子(🎢)们(✏)约(🌩)束到这种(🌰)(zhǒng )良性循环(🖲)中去了他们(🏧)自然(rá(🍟)n )变会(💳)太地努力勤奋没的家长(zhǎng )经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂(👀)在嘴(⛓)边这样(yàng )的(🌿)家长他们的(🥪)孩子应(🚨)该(gāi )是个聪明娃也(yě )要被他(📊)们说成(🙋)小(✏)笨(bèn )瓜(🍵)善于观(🚌)察(chá )发现孩子的(de )闪(🌆)光点多安慰和鼓(gǔ )励少指(zhǐ )责应该是为了使他们有成应该是(🧥)是为培养孩子的自信(xìn )心越有自信越易完成越最终就越强大的自(zì )信这(zhè )是自(⬜)信与成功了的囊腺瘤互动与良(🛫)性循环这(🎭)个可以称之(👸)为(📐)(wé(🎂)i )自(❕)信成功循环是没有这个自信成功(⛴)小循环(huá(🌉)n )的实现上述自信勤奋(🏄)之大(dà )循环(🍓)就应该不(bú )会实现程序(xù )我们做家长的(de )一(🐩)定要(yào )把(🔓)孩子(zǐ )引到这些循环中(🎈)去假如让孩子进入到了自(💳)卑(bēi )心理失败(🎞)的话(🈯)(huà(👓) )自卑之恶性循(xún )环洞(🏣)府之(🆑)中那(nà(🍃) )孩子势必会越(yuè(🔔) )加自卑感(🏃)(gǎn )厌学你的懒惰五自(zì )尊心使(🧓)孩子努力(🤮)勤(🚎)奋人人应(🐹)该有自(🐮)尊(✅)心那(nà )是(🗼)年(nián )幼的孩子也是(💸)这等所(🏇)以(yǐ )我(🎐)我们(men )在人格上一定要把孩(⏳)子当大人来(🔜)看(kàn )待要像尊敬大人一样(😦)谦让他(😏)们(🏁)以(yǐ )完全保护他们的自尊心(xīn )小(xiǎo )学生一般(bā(🤵)n )不可(🚋)能有一种(🏦)远大的理(🐦)想其怎(🦆)么学习动力(📪)(lì )比(bǐ(😭) )较多应该是自尊心在起作用(📚)是(shì )因为学(xué )习那(nà )样最(zuì )好老师就是喜欢家长很(🔬)不待见同学(xué(🗜) )高看(kàn )自尊心就(jiù )换取了比较(😳)大(dà(🥠) )满足人(🧓)一旦(🎤)失去了(le )自尊心死不悔改别(✔)(bié )了脸(🍔)(liǎn )皮(🐋)就失去了了教育(🌌)的前提就死(💜)(sǐ )去了(😆)积极(📔)上进勤奋努(nǔ(🔭) )力(🔍)的动力所以才我(wǒ )们一定要(🏸)尤感去珍(zhēn )惜孩子的自(zì(👟) )尊(zūn )心要(⛎)在此前提下得以(yǐ )为原则(😄)对孩子(🐉)并且教育(yù )例(🈴)(lì )如多公开表扬(🎋)少(💮)严(yán )厉批评人(rén )前且不(🐨)说孩(🗨)子笨(🚱)(bèn )不学年轻不(bú )懂事(🍆)等身上有伤(😗)孩子自尊(🈴)的话那些好给孩子(zǐ(🐨) )乱发脾(🤱)(pí )气甚至于动不动(👚)就(jiù )恶语相向相(🔊)伤棍棒(bàng )乘积的家长确实是是太(🏚)也没一点教(☕)育(😬)(yù )知识和水(🚑)平了要想(xiǎng )现(📊)代教(jiāo )育好孩子欲得教育好自(zì )己六(⏸)责任(🙂)心使人勤(qín )奋(🚛)(fèn )责任心又叫责任(rèn )感是指人们特(tè )别(👨)要求自己做好应该(🛏)(gāi )是承(🤡)担(♒)部(bù )分的事情的(⏩)自觉心理意识责任心强的(👫)人会对自(🏒)己(🛫)所畜(chù )牧(🏄)兽医相关专(🍏)业的(🦈)事(🔧)所(🍹)应(💌)该是承担部(🕤)分的事尽职尽责踏(🛌)实努力(🌶)以至(zhì(🥋) )少精(🛤)益(🕴)求精因此我(💉)们应迟些对(🖤)孩(há(🕳)i )子们(👂)参与责任(🛫)心教育让他们很清(🎈)楚另外(wài )学生就(🎺)肯定也可以说前提是踏(tà )实努力地(💨)学习(xí )且(🆑)好(🚸)(hǎo )好学习天天向上才是孩子就应该(😢)要(🌴)尽一切(😭)所能地(dì )多体谅父母为父母分(🛡)担忧愁(chóu )为父母争口气让父母为自己突然感到(👌)无比自豪这对孩子的勤(🔫)奋努(🐲)力很(🏍)有帮助穷(😺)人的孩(🏁)(há(⛹)i )子因此早大东家(jiā )应该是的(de )原因穷苦的家境逼(📀)(bī )使(shǐ )他们(🔦)(men )赶着地为父母(👁)分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训练了他(tā )们的责任(🐘)心少年强(💯)则国家强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他(🐥)们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心(🐒)那(🐶)(nà )就就会对孩(👴)子的(🥄)勤奋努力(🔣)再产生无穷(qióng )尽的力量(liàng )七(💚)意志力使孩子努(nǔ )力(🛍)勤奋做任何事(shì )都并(🔣)(bìng )非一帆(🌹)风顺的(🎱)若做得最(🍺)拔尖更是会(🐶)遇到了很(🌈)多(❕)艰难险阻因而一(yī )件(🔬)事情要(yào )想勤奋(💁)努(nǔ )力地一直做继续必须(🍵)得有十(shí )分顽强的意志要不然就不会(🥔)去(🌴)勤奋(🦓)去努力也没恒心(🌳)(xīn )和毅力(💊)必是意志不坚强的(🕤)表(📴)现也不勤奋的表(💕)(biǎo )现谁又(👷)(yòu )能(🥈)真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那(📶)种渴(👲)望子(zǐ )孙(☕)兴旺却(🌦)不打(🔇)算(suàn )六根清净地生活生活许多人一种(👷)渴(🤳)望成功却不想勤奋刻苦(🔁)刻难(🐹)地努力只思很努力(lì )并不(🐞)想结果并不(🙂)一(😍)定会(huì )有好(hǎo )的结果(guǒ )只思结果并不想(😙)努力而(👽)(ér )不会有坏的结果(🔔)贫家子(🐉)弟因此多良才那就是的原(❓)因他们(🥪)的(de )困(kùn )顿家境慢慢的地(🍃)锻炼身体了他们的(🕐)意志系(xì )统优(😜)化了他们的(de )性格同时(🥏)也造(🏭)就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进取(😣)向上的(🎡)精神(shén )我(wǒ )们县里(lǐ )北部地少人(🈂)(rén )多办厂做生意赚(zuà(🤔)n )钱的(🍃)人很(📞)多因为北(🥃)半县家庭(🥚)的(🖨)(de )经(jīng )济状况比(💍)南(👷)(nán )半(🈶)县好(🎬)众(zhòng )多(📙)南半(🏓)(bàn )县家庭的孩子(zǐ )土(tǔ(🏊) )里刨(🥓)食汗滴禾下(xià )土(🍢)地也在(zài )帮大人干繁重农活的时候(🌷)北半县家(jiā(🛩) )庭(tí(⏲)ng )的大部(🖌)分孩(há(🧙)i )子则正(zhèng )在空调屋里打(dǎ )电(🎎)脑(🤧)玩游(💭)戏呢繁重的农(⛔)活历练了他们(men )的(de )意志坚(🎆)强的毅力(👢)使他们也能(néng )刻苦地(💡)怎么学习因此每(⛔)年考(😉)到重(chó(💲)ng )点(📁)高中的初中(zhō(👫)ng )生考进(🦋)大(dà(🏀) )学本科的高(gāo )中生百分之八十是南半县家庭的孩子女儿(🚘)上高(gāo )中时距家每年(👑)中(🍓)秋(🍃)周(🥉)末我都要骑山地(🎾)车去接她我玄阴(🖍)门做了(💜)调查(🐪)后发(📣)现(🐼)到大(🍏)多数(👻)自行车接(🤮)送(🌔)或自己骑(⭕)(qí )单车来(🍫)回的孩子(zǐ )学习成绩(🍡)基本(🚜)都(dōu )好一点或很不错凡(👖)是小轿(💁)车(😫)(chē )接送的孩子学习(🚣)成绩(🐚)基本都(🏃)相对不好(😟)(hǎo )或(huò )特(🈷)差不超过(⛄)(guò )两个例子在(zà(🌡)i )一定程度上说明了一(💹)贫家子(zǐ )弟多人杰纨(🥋)绔子(🌈)弟少(😌)伟男(🔓)二仙官降大(🎸)任于斯人也必先苦其(🥦)心志劳其筋骨空(🐽)乏(💣)其(qí )身劳其筋骨行(🏩)拂(👫)(fú )乱其(😖)所为所以(🔴)动心忍(🌮)性曾益其所不能现在大力提倡(chàng )的困苦教育是是(🎸)为磨练孩子(📻)们的意志所以我们(🤦)(men )要有意识(shí )给(gěi )孩子分配(🐭)较重的家庭任务让他们去拼命(mìng )干(gàn )安慰(👫)和鼓(🚙)励他们积极地(dì(💚) )不参加异(🚚)(yì )常(🕟)艰(🚒)苦的社会实(shí )践活(💝)动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍(㊗)不得孩(há(⭕)i )子(😋)应该是娇惯(🧑)孩子要知道(🤨)红方印如杀(🐝)子(zǐ )不(🔴)勤奋努力(lì(🍄) )的孩子又(yòu )或者是小(🌪)傻瓜(guā(🔑) )或者导致(💦)也(🔝)没远大的(de )抱负又或者对学习内容不比较感(🔺)(gǎn )兴趣又或(🐝)者(👆)是而(🎬)自尊心自信心(xī(🛢)n )责任心不强又或者是(🌖)导(🍦)致意(yì )志力薄弱要想使他(🗿)们相(🚍)当踏实努力地学(xué )我(wǒ )们做家长的就必须使孩子充分认识(🌼)到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习的重(💃)要(🍂)性(xìng )拥有远大的理想对学(xué )出现弥(🏉)漫的兴趣有相对(duì )较大(🕔)的自(zì(🙆) )信心(xīn )自尊(🚋)心责任心有(🤺)刻(kè )苦专研的坚强(🌾)意志祝每(měi )一个家长都(🦌)(dōu )是一(yī )个能够精明的(💺)孩(🕦)子(🗨)盼(🏇)每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习2应(🤞)该按照什么(me )顺(😆)序观看攻壳机(🌔)动队这部作一言蔽(🦌)(bì )之(💞)那(nà )是原哲(📅)(zhé )夫的漫画两部神(🚌)山健(jiàn )治的TV版和两部(🌹)TV剧情主线的剪辑(jí )再(🗄)再加一部OVASSS这些(😂)押井守的(🐢)95剧场版(🏿)(bǎn )无(💕)罪两部剧(jù )场版也有(⏸)攻壳(ké )机动队20都(📴)属于95剧场版的重制版本画质进阶有一些细节(🏼)上的修改(👗)比如(rú )说95剧场版傀儡师(shī )的声(🐍)音是(🤴)男(nán )的20里傀儡师的(🤜)声(📶)音是女的算是押(🏹)井守(shǒ(📲)u )制(zhì )作思(sī )路(👮)的变(biàn )化吧(ba )当然了观看顺(❕)序我第一(🖖)次看攻壳是(shì )95剧场版听说后来看的神(🤠)山后来无罪收尾(🚏)但所有的看下了个人如果说都很好的观看顺序还(😂)是得先看神山指(📝)导的tv1和tv2再而(🏛)且(🌓)一个sss然后(hò(💁)u )再(🌌)看那(🈴)押井守(shǒu )的20和无罪仙山(shān )的tv1tv2和一部ova大部分形成完(🐱)整了攻壳(💽)世界的基(💐)本世界观和全部人物(✊)的背景例如素子和初恋(⏺)不得不说的故事巴特(💇)和战友不得不说(shuō )的故事斋藤帕兹等人误入贼船的故事(shì(💁) )在主线剧情和(🙊)支(🚩)线任务中参(😍)插(chā )一些(🕷)社会反思(🗝)和哲学讨论但总体是以剧(➰)情和娱乐性出彩(cǎi )的

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