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已完结/2020/国产/科幻/动作/言情/

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影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：博亚娜·诺瓦科维奇/约什·劳森/达蒙·海瑞曼/凯特·马尔瓦尼/凯特·波克斯/帕特里克·布拉莫尔/AlanDukes/丽萨·麦坤/尔琳·詹姆斯/TJ·鲍尔/金·吉尔/拉黑·休姆/ZoeCarides/塔斯尼姆·罗克/本·劳森/MattReeder/马修·桑德兰/StephenJamesKing/
导演：朴東/
年份：2020
地区：国产
类型：科幻/动作/言情/
时长：内详
上映：未知
语言：英语,印度语,国语
更新：2024-12-19 23:07
简介：(😨)1如何引导孩子读书(shū )2应该按(🐇)照什么顺序观看攻壳机(📊)动队(🚚)这部作(🎱)1如何(💇)(hé )引导孩子读书(shū )我们都期(qī )望我们的孩(💱)子能(🗣)勤奋(fèn )努力只不过都有哪(🍋)些东西能使(🌷)孩子走上刻苦之路(🈚)呢文章从七个方(🏊)面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(✴)意志每一方面(🎀)的论述(🕔)具体对我(🤝)们有挺好的(🎸)的启迪作用懒(🏔)字(🍛)当头万事难(🐗)勤字(🧟)(zì )迎头(🌲)(tóu )万事易春天播(bō )种秋天收少年勤(qín )奋壮年(🔏)酬植(zhí(😲) )树不(🍕)一定结果但(dàn )不植树就一定应该不会结(☝)果勤奋不一定(🚶)顺(➖)利但不(🔹)勤(qín )奋就(jiù )一(🔉)定不(🍤)会顺利一(yī )般(🔲)人只要(🧙)(yào )你努(🈹)力勤奋大都(🧠)(dōu )会蓝月帝国(👉)不一般的人人的容貌大多一般谁美心谁那就是美(mě(🏭)i )男美女人(⬅)的智力大部分同(tóng )一谁努(👺)力(📄)勤(qín )奋谁应该(🎗)是天才人唯有勤懒(🚛)(lǎn )之分也没灵笨之分高(🌎)山之宝只都属于那些敢(📎)于攀登之人深(🔈)地之藏只(🥤)不属于几个勇(🐗)敢地挖掘之人如(👠)果能勤(qín )于努(🦇)力(🌸)耕耘(🍽)(yú(🤼)n )倒处(🦍)也有收获只需勤(⏯)于请(🔞)教全是应该(gāi )有老师如果能(néng )勤(qín )学善思倒(dǎo )处都是(🌳)知识只需善于思考(🤮)大街上都有问(🔗)题只要你勤(⛳)于突(💩)然发(🌷)现全是应该有(🆓)美丽的如(rú )果(🍬)勤于练(🏀)习写作倒处应(📝)(yīng )该有素材(🖇)如果勤(🕒)于(🌇)探索(suǒ )倒处(👑)都有真理心(👸)勤就有想不完的问题(💿)体(tǐ )勤(🦔)就有干(🐈)(gàn )不(bú )完(🚁)的事情多问问题多多(duō(🌁) )经经验多(⬜)多(duō )学学(㊗)(xué(🐦) )识多(duō )多思思想多勤(qí(👂)n )奋莫御有怠(🆒)(dài )惰有可(kě )失(👦)勤奋的人(🎧)所创(📕)造的财(cái )富(fù )你的懒惰的人撒落财(💀)富古今中外(👜)关与勤(qín )奋的经典名言成万上亿条其中的许(⛲)多大家都(dōu )耳(🕸)(ěr )熟能详此处(🐥)我就(💱)再(zài )次累述了上边所述是笔者对勤奋(fèn )重要性的一(😿)些(xiē )不(bú )认识(🔥)和感言勤奋是如此地地不重要呀(😙)可就在这(zhè(⛹) )每个家(🍿)(jiā )庭都十(🚸)分(🧖)(fèn )如此重视教(⛸)育(📌)更加(🌤)舍不得在教(♍)育(yù )上(shàng )投资什么的(de )今天(📈)许多(😗)孩子却不知道勤(🏝)奋刻苦(kǔ(🗓) )地学习这令孩子的家长更加无可奈何和(hé )头疼(📫)起来(🛂)那就(🍴)(jiù )什(🛑)么(🔎)可使孩子(🔤)相当踏实努力地怎么学(🚆)习呢一聪明使孩子(🔘)努力勤奋(fèn )无知的(🔖)人完(wán )全相信天(🍧)才聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦(🛹)(kǔ )愚(👫)蠢无知的贪(tān )图安逸聪(🕉)明(🚕)的人努力(👷)再(📔)努力勤(🛁)奋唯一(yī )聪明的人大都酷爱怎么学(🛌)习之人是特别刻苦努力之人(rén )因为(🍏)他们自然也知道念书(shū )自学和(hé )勤(qín )奋(😺)努(😄)力的重要性大家可能会经(🚃)常会听到(🚰)(dào )这样的话我的孩子尤其聪明(míng )是(📽)还不(🍥)知道自学到底(📏)勤奋努力当我听(tīng )着(📿)这样的话(🌲)时心里(lǐ )在想你的孩子并(🚛)非聪明反而一(🥫)个十足(zú )的(de )小傻瓜为(wéi )啥(🚷)呢读(dú(🏚) )书好去学习勤奋(fèn )努力(lì )的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警(📠)句名人故事屈(🤨)指(🙅)可数一(yī )个连(lián )读书呢去(🛶)学(xué(🍖) )习勤奋(👄)努(nǔ )力的重要性都不知(😄)晓而不干正事很贪玩贪(tān )耍(shuǎ )实(shí )在(zài )是浪费比金(👅)银珠宝(🌛)还得(🤽)珍(zhē(🍇)n )贵的物品得(🌀)多(🔴)的(de )即将到手(🍰)时间的(🤮)人能说(shuō )是(shì )笨的(🤧)吗我其实智(zhì )商高(😌)(gāo )不不等于聪明当然也知道(🐷)读书好自学(xué )和踏实(🐻)努(♏)力重要性(🥣)而踏(🏴)实努(😥)(nǔ )力自学(xué )的(de )人才是完全精明(míng )之(💿)人我们做(🤯)家长的(🆔)估计神智地(dì(🌄) )知道这一点(diǎn )要对孩子接(😏)受(🙏)有效的聪(🍼)明教育使我(wǒ )们的孩子真正地聪(cōng )明站(📘)了起(🍫)来仅有(✏)让(🛃)孩(💐)(hái )子完全了(le )解(🈺)到了学习和勤奋(🖖)刻苦的重(🚚)要性他们才会唯一热爱学习真(zhēn )正(👺)去(🚴)努力勤奋二(è(🚖)r )理(🚫)想使孩子(zǐ )刻苦(kǔ )理(👡)(lǐ )想是麻烦问(wèn )下未(🔥)来的美(🌷)好憧憬你(🗜)是什么人身上都蕴(❓)含着巨(jù )大(💇)无比的智力精(📁)力体(🌧)力等(🈷)潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(😰)了其(🚔)狂(kuáng )暴出去的(de )巨型能(néng )量有时连自(zì )己也会惊奇(🐀)如(👗)果没有一个人有了远大(😻)的理想他就会(huì )甚至于(🍇)我们(men )的理想永不放(💅)弃奋(🌁)勇向前地踏实努力拼(👽)(pīn )搏奋斗甚至连为之甘愿(🎷)牺牲生命也(🤶)奋不顾身在所不辞这些模范人物(🕍)英(yīng )雄(xióng )人物应该是(🍈)最是是的例子据我(🦎)(wǒ )远(yuǎn )处(chù(🔛) )观察(chá )小学生就(jiù )有理想的差不(⤵)多中学生中的(🈶)一(🏾)些人(ré(📵)n )巳(🍱)经有了实现(🏤)理想的意识大学生则(⏩)许多人最终确立(🐃)了未来的奋斗(dòu )目标作为(🌛)家(🏸)(jiā(🎹) )长(🌠)要(yào )及时(shí )并(👏)且小孩(🥄)健康的理想教(🏪)育(🌥)让孩子尽(💝)快地(💓)占据远大理想多(duō(😱) )么伟大(🌿)的(🛂)理(👭)想(xiǎng )才能产生钢(gāng )铁般的意志(😨)斯(sī )大林一个人的目标越(yuè )新(xīn )亚他的潜(🐴)力就可(💊)以发挥得越大高(💝)尔(💲)基那些经典(diǎ(🐄)n )的至理名(💸)言都深含理想使人勤奋刻苦之意(🏧)三兴趣使孩(🚂)子努力勤奋兴趣(⛳)是一个人对某事的(de )热(🐈)爱心里其实(shí )理想(⛺)是(📑)人们刻苦努力的借(🈷)用动力再逼使人专心致致努(🤺)力勤奋的(🔝)那巨大力量是兴趣牛顿(🈳)道(dào )尔顿(🈯)导致(🔙)痴迷于物理学一辈子不结(😟)婚(🖋)了而为(🍍)科学事业拼搏奋斗了一(yī )生一(🏔)个(⛑)(gè )人拥有了(le )物理学之父(fù )一个人拥有了化学之父爱因(⭐)斯坦由于对(🔙)罗盘的(🎖)不解长长地(🏠)爱(⏸)(ài )上了(🌔)了物(wù )理学为科学事业(😚)踏实努(nǔ )力地探(✋)索了一生曾经的继(🙄)(jì )牛顿之(🌽)前最崇(chóng )高的物理学家一些痴迷于网(🔹)络(🌾)游(yóu )戏(🅰)的孩子(👫)这些痴迷于打(dǎ )牌的成年(🚉)人(🉑)都(dōu )是兴趣的巨(🔅)(jù )型(⛱)力(🧝)量在催使着他们但是(shì )那是很高(📎)级的害(😴)人兴趣罢(🚀)了每一个孩子一(yī )我属兔(⚽)就有(yǒ(💑)u )一个很不错的心(xīn )里品质(🏯)好奇心它(🏟)是产生兴趣的前提因此我们要有意(🛩)识地(dì )温柔呵(hē )护(🚓)依靠保(😧)持优化(🍑)孩子(zǐ )的这一(yī )优越的自然(📶)条(🍣)件心理(lǐ(🏹) )品质使他(🎶)们才(🈸)能(😧)产生(shēng )对现代科学(🔖)(xué )对去学(xué )习对(duì )发明(míng )创造等(👵)的浓厚(🤜)(hòu )兴趣兴趣(qù )分两种(➕)一种是真(🍖)接兴趣(🛂)一种(📪)是利用兴趣事物本身(🚶)(shē(🎛)n )饶有(🚅)兴致而紊乱的兴(xìng )趣称(chēng )之为直(zhí )接(📺)兴趣它(tā )是兴趣的低级(jí )形态如游戏(xì )影起的(🔥)兴趣建(jiàn )立(👟)起在对事物重要性的深刻(👬)(kè(🙌) )认(rèn )识基础高台之上而有(🆕)一种(zhǒng )的兴趣(qù )称之(😓)为利用兴趣儿童对(🚾)(duì )事物的兴趣大(dà(🔖) )多不属于(yú )直接兴趣成人对(duì )事物的兴趣(🚄)大多(duō(🐕) )数都属(❇)于借用兴趣的原因间接(🕞)兴趣组建在对事物重(🔀)要性(xì(🤽)ng )的深(🕊)刻(👎)认(🍼)识基(🍳)础之上所(suǒ )以我它比直接兴趣稳定不(🏻)持久(🛀)也比(👪)前者更重要(yào )我(🎂)们应当据孩子的年龄早日地放(fà(👦)ng )出他们(💸)对(📤)怎么学习(🏢)(xí )的兴趣儿(ér )童(🔸)期要多外在(zài )表现去学习对象的趣味(🏊)性以催发他们的就(🚰)兴趣青少年期要多影像展(🛳)示学习(xí )对象的重要性放出他们的主动兴(💆)(xì(💹)ng )趣兴趣有着极为(🌘)强大的推动力(🎙)你(nǐ(❎) )若(ruò )放出起(😐)了孩子(zǐ )对自学的(⏮)浓重(🏯)兴(📤)趣你是(🎈)(shì )不想让(👱)他们勤奋努(🐫)力(lì )去学习都不行的话(💟)(huà )四(👙)自信(xìn )心使孩子(zǐ )勤奋(👁)刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人才会(🍸)去努力勤奋(🍔)自卑心理极为严重事(👗)事对自(🏿)己不绝(🛅)对的信任(🧞)(rèn )怀疑自己(🐯)努(🌼)(nǔ(❌) )力再努力又是白费劲的人会去努(nǔ )力再努力吗自信使人(🐞)刻(🔊)苦勤奋使人(♑)成功成功使人(🔏)(rén )更加(🐇)自信越来越(🔜)的自(zì )信使人非常(cháng )努力勤奋这那就是(shì )自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互动与良性循(xún )环也可(🏧)(kě )以称之为(💿)自(🧡)信勤(qí(🍈)n )奋循环我们只要把孩子(🗻)们(⏹)约束到这种(zhǒng )良性循(⌚)环(🖥)中去了(🛁)他们(men )自然变会太地努(nǔ )力(lì )勤奋没的家长经常人前或人后(hòu )把你(👩)咋这么说笨这两句话(huà )挂在嘴边这样(㊙)的家长他们的孩子应该是(shì )个聪明娃(📩)也(yě(🛺) )要被他们说成(🚯)小笨瓜善于(yú )观察发现孩子的(🗻)闪光点多(🚔)安慰和鼓励少指责应(🦂)该是(🏫)为了使他们有成应(yīng )该是是为培养孩(há(🦀)i )子(zǐ )的自信心(🚠)越有自(🌈)信越易完成越最终就越强大的(de )自信这是自信与成功了的(de )囊腺瘤互动与(yǔ(🛐) )良性循(🕔)环这个(gè )可以(🕰)称(chēng )之为自信成功循环是(📅)没有(🏙)这个自信(♈)成功小循(🍮)环(🏈)的实现(xiàn )上述(💠)自(📫)信勤(📺)奋之(zhī )大(⚽)(dà )循环就应(😊)该不会(🔈)实现程序我们做家长的一定要把(bǎ )孩(🌻)子引到这些循环中去假如让孩子进入到了自卑心(🤶)理(lǐ )失(shī )败(✖)的(⬆)话自卑之恶性(xìng )循环洞府(fǔ )之中那孩子势必会越加自卑(bēi )感(gǎn )厌学你的懒惰五自尊(🥚)心(🍳)使(shǐ )孩子(zǐ )努(🐏)力勤奋人人应该(gāi )有(🎌)(yǒu )自(🚼)(zì )尊心(xīn )那是年幼的(de )孩(hái )子也是这(zhè )等(děng )所以(yǐ )我我们(🈷)在人格(🎻)上(📄)一定(dìng )要把孩子(🗼)当大人来看待要像尊敬(🛠)大人一样谦让他们以(🗳)完(🔺)(wán )全(quá(🙊)n )保护他(📍)们的自尊(🕤)(zūn )心小学生(🍶)一般不(📹)可能(💍)有一种远(yuǎ(🔵)n )大(dà )的理想其怎么(📒)学(👀)习动力比较(jiào )多应该是自尊(zūn )心在起(qǐ )作用是因为(wéi )学习那样最好老师就是喜欢家(jiā )长很(hěn )不待见同学高看自尊心(xīn )就换(🚿)取了比较大满足人一(🌷)旦(dàn )失去了自(🚤)尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提(tí(🕗) )就死去(🤷)了积(💹)极(🈹)上进勤奋努力的动力(😀)所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在(😫)此前提下得(🤝)以为(wéi )原(📩)则(zé )对孩子并且教育例如多公开表扬少(🔧)严厉(🅾)批(pī )评人前且不说孩子(😆)笨不(bú )学年轻(🤪)不(🍨)懂事等(děng )身上有伤孩(🏓)子自尊(🚈)的话(🈴)那些好给孩(🐊)子乱发(💅)脾(🌕)气甚至(📐)于(🍮)动不动就恶语相(🤤)向相伤棍(gùn )棒(🖖)乘积的家长确实是是太也(🎺)没一(📡)点教育知识和水(🏌)(shuǐ )平了(🚝)要想现代(🤢)教(👴)育好孩(🔡)子(😮)欲得(🐦)教育好自己六责任心使人勤奋责任心(xīn )又叫责(🌎)任感是指人们特别要(🤗)求自己做好应该(🍸)是承(chéng )担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会(😜)(huì )对自(🗿)己(jǐ )所畜牧(🈷)兽医相关专业的(de )事所应该是承担部(🧜)分的(📝)事尽职(🔉)尽(jì(➰)n )责踏实努力以(📘)至(🤔)(zhì )少(shǎo )精益求精(jīng )因此我们应迟些对孩(🖕)子(👰)们参与(yǔ )责任心教(jiāo )育让(🏤)他们很清(🚣)楚另外(🤘)(wà(📫)i )学生(shēng )就肯(🦎)定也可(🔇)以说前(✴)提是(shì )踏实(shí(💄) )努力地学习且好(⏳)好学习天天(🍢)向(🎗)上才(cá(🤱)i )是孩子就(🤭)应该要(🥠)尽一切所(suǒ )能地多体谅父(💋)母为父母分担(dān )忧愁(👖)为父母争口气让父母为自(zì )己(😫)突(📯)然感(💯)(gǎn )到(📣)无比自豪这对孩子的勤奋努力很有(yǒu )帮助穷人的孩子因此早大东家应该是(🧀)的原因穷苦的家境(jìng )逼使他(🚲)们赶着地为父(❇)母分担家(🎠)庭责任这无形中就(jiù )培养训(xùn )练了(🚍)他们的责任心(🍘)少年强则国(😫)家(🖍)强少年智则国家智若让孩子清楚国家对他们(🧐)所牵挂(guà )的殷切的期(qī )望而有(🐭)胸(😣)怀(huái )天(🎁)下的(de )责任心(🗑)那就就会(🍒)对孩子的勤(👮)(qín )奋努力再产生无穷尽的力量七(🔛)(qī(💫) )意志力使孩(hái )子(zǐ(👢) )努力勤奋做任何事都并非一帆(fān )风顺的若做得最拔尖更是会(🧔)遇到了很多艰难(🗼)险阻(zǔ )因(🔨)而一件事情要想勤奋努力地一直做继续必须(xū )得有十(🍐)分顽强的意志要不然(rán )就不会(🏘)去勤(🎀)奋(⏫)(fèn )去努力也没恒心(⛅)和毅力(lì )必是意志不坚强的表现也(🏑)不勤奋的表(🕳)现谁又能真正勤奋刻苦的(💬)人会(🎓)三分钟热血吗许多人(🈁)那种渴(🕯)(kě )望子孙兴旺却(🚠)不打算(suàn )六(liù )根清净地生活(❔)生活(😱)(huó )许多(duō )人一种渴(kě )望成功却不想勤奋刻苦刻(🍏)难地努力只思(sī )很(🧚)努力并不想结果并不一(yī )定会有好的结(🗜)(jié )果只(🐑)思结果并(🛂)不想(😾)努(nǔ )力(🧠)而不会(huì )有坏(huài )的结(jié )果贫家(🐍)子弟因(🛄)(yīn )此多(🐖)良(🕜)才那就是(🛴)的原因(🐜)他(🕎)们(🍇)的(💢)困顿家境慢慢(🏮)(màn )的地锻(🐖)(duàn )炼(liàn )身(🍎)体(tǐ(🧞) )了他们的意(yì )志系统优化了他们的性格(gé )同时也造就(🥟)了(le )他们自强自(zì )立发愤(🗼)图强(qiáng )变则(📎)通(😮)的努力进取向(xiàng )上(shàng )的精神我们县(🧞)里北部(🚉)地少人多办厂(chǎng )做(🎒)生意赚钱的人(rén )很多因为北(🎍)半县家庭的经济状况比南(nán )半县好众(zhòng )多南(🎇)半县家庭(🏐)的孩(🦊)子土里(🛎)刨食汗滴(🖥)禾下土(😹)地(🔜)(dì )也在(🕓)帮大人干(🐡)(gàn )繁重农活的时候(👻)北半县家庭的大部分孩子则(💛)正在空调屋里打(🐧)电脑玩(❕)游(🔼)戏呢繁重的农活历练了他(🌚)们的意志坚强的(💋)毅力使他们也能刻(kè )苦地(dì )怎(🐯)么学习因(yīn )此每年考到重(🕤)点高中的初中生考进大学本科的高中生百(bǎi )分之八十是南半县(📲)家庭(tíng )的孩子女儿(ér )上高中(🚻)时距家(🧀)每年中秋周(⌛)末我都要骑(🐬)山地车去(qù )接她我玄阴门做了(🌇)调查后发现到大多(➿)数自行车(🙀)接送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基(🔻)本(🦈)都好(👄)(hǎo )一(🔊)点或很不错凡是小轿车接送的孩(⛹)(hái )子学习成(chéng )绩(jì )基本(🍑)都相对(duì )不好或特差不超过(guò )两个例子在一定程度上说明了一(📤)贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少(🏠)伟男二(🦒)仙官降大(🕧)任于(yú )斯(🔁)人也必先苦其(🤹)心志(🔙)(zhì )劳其筋骨空(🚹)乏其身劳(🐻)其筋骨行(👳)拂乱其所为所以动(🎙)心忍性曾益其(qí )所不能现(📧)(xiàn )在大力提倡的(de )困苦教育(yù(📘) )是是为磨(👚)练孩(🤤)子们的(de )意志(🥅)所以我们要(🛃)有意识给孩子分配(🚝)较重(chóng )的家(🏁)(jiā )庭任务(wù )让他们去(qù )拼命干安慰和(💲)鼓励他们积极(📺)地不(bú )参加(💊)(jiā )异常(🏇)(cháng )艰苦的社会(👴)实践(🍈)活动去锻(👆)炼多(🆔)自(😨)己(🆓)在家事事照顾(gù(🎦) )在外(🙂)事事担(dān )忧(🔋)太舍不得孩子应该是娇惯孩子(zǐ(🚠) )要知道红(👵)方印如杀子不勤奋努力的孩子(🥉)又或者是小傻瓜(🚁)或者导致也(yě )没(😰)远大的抱负又或(🐏)者(zhě )对学习(🔫)内容(🔝)不比较感兴(xìng )趣又或者(🈴)是而自尊心自信(xìn )心责任心不强又(🐙)或(🥏)者(🤨)是导(dǎo )致意志力薄弱(ruò )要想使他们相当(🤗)踏实努力地(dì )学我们做家长的(🍏)就必须使孩子充分(fèn )认识到勤奋刻(🚩)苦(🦉)怎么学习(🌫)的重要性拥有远大(🎼)的理(lǐ )想对学(xué )出(🚝)现弥漫的兴趣有相对较大(🌖)的自(🏽)信心自尊心责任(rèn )心(xīn )有刻(kè )苦专研的(😮)坚强意志祝(zhù )每一个家长都是一个(🤙)能够精(🍭)明的(⤴)孩子(🏥)盼每一个孩子都能相(🤕)当(🏈)刻苦努力地去学习2应(yīng )该按照什(👈)么(🖊)顺序(🐫)观看攻壳(ké )机动队这(🙆)部作一言蔽之那是原哲夫的(de )漫画两部神山健(💼)治(🎨)的TV版和两(😭)部(🚠)TV剧(⛄)情(💡)主线的剪辑再再(🚷)加(❎)一部OVASSS这些(📫)押井守的(👱)95剧场版无(wú )罪两部剧(jù )场版也有攻壳(🍽)机(♌)动队20都属于95剧场版的重制版(🚿)本(💔)画质(🏣)进阶(💺)有一些细节上的修(🔠)改(gǎi )比如说95剧场版傀儡师的(de )声(🌅)音是男的20里傀儡师的声(shēng )音是女的算是押(yā )井(jǐng )守(shǒu )制(🏏)作思路(🆙)的变化吧当然了(🧢)观看顺序我第(dì(🏐) )一次看攻壳是(shì )95剧(🔓)场版听(tīng )说后来看(kàn )的神山后来无罪收尾但所(suǒ )有的看下(xià )了(le )个人如果说都(dōu )很好的(🏬)(de )观(guān )看(kàn )顺序还是得(⏳)先(🥄)看神(🎧)山指导的tv1和tv2再而(🦐)且(qiě )一个sss然后再看那押井守的20和(🕖)无罪(🗽)仙山(shān )的(🚭)tv1tv2和一(yī )部(bù )ova大部(bù )分形(📿)成完整了攻壳(📴)世(🍰)界的(de )基本世界观和全部人(🌜)(rén )物的背景例如素子和初(🚵)恋不得(♏)不说的故事巴(bā )特和战友不得(dé )不说的故事斋(zhāi )藤(⛽)帕兹(💜)等(🏪)人(😽)误入贼船的(de )故事(🚢)在主线剧(jù )情(🧓)和支线(💨)任(🖋)务中参插一(🐀)(yī(😩) )些社会反思(📹)(sī(📬) )和哲学讨论但总(🏩)体是(shì(🎀) )以剧情和娱(🌛)(yú )乐(🌧)性出彩的