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窗边的小豆豆电影完整版10
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已完结/2020/香港/言情/悬疑/科幻/

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影片信息

窗边的小豆豆电影完整版
片名：窗边的小豆豆电影完整版
状态：已完结
主演：方家煌/
导演：山田勇男/
年份：2020
地区：香港
类型：言情/悬疑/科幻/
时长：内详
上映：未知
语言：国语,韩语,英语
更新：2024-12-19 21:18
简介：1窗边(🏔)的小豆豆一到九章(🤱)梗概2窗边的小豆豆(dòu )这(zhè )一本(😓)书(🥟)中让你印象(xiàng )最深(shēn )的是3窗(chuāng )边(👒)的(👮)(de )小豆豆真的(🌂)存在吗4豆豆三部曲(qǔ )哪(🗜)个最经典(diǎn )1窗边的(🏓)小豆豆一到九章梗(🍶)概窗边的(de )小(🏡)豆豆讲各章不断地的(de )是一个是因为顽皮而(🚂)在一(🎫)(yī )年级(🏇)就被退学的小(🏮)豆豆到了一所全新学校巴学园后突然发生的有趣的故事每章主要内容简要概括第(dì )一章在电车(chē )里(📃)平时(shí )上课的巴学园(💼)小豆豆是(🎌)个天性天真烂漫精力旺(wàng )盛完全没有纪(🔓)律(🔴)不受拘束的孩(✍)子她被(🥩)普通地学(xué )校纳入问题学生(shē(🌥)ng )却(👇)在巴学园(🎸)能长成(😥)一个富(fù(⏹) )有(👺)同情心乐意助人(rén )知(😘)(zhī )书(shū )识礼(🕤)想象力丰(fēng )富(fù )动(🙂)手能力不强(🐚)的好孩子或许(📟)她(🐕)本(🌍)性(🏀)如此(🤕)巴学园仅仅挺好地能维护(🤺)引导出(🈚)来她本性(🔥)的发展这所由教育家小林宗作一手(🙏)创办的(👸)小学老(😏)师(👅)中(zhōng )有他的大儿子巴学生中(zhōng )有(🍉)(yǒu )小女儿美作他自(👒)(zì )己(🤫)任校长(🌷)小林先(🧕)生(shē(🎢)ng )富足热情满(🚵)心信念地(dì )创办教育了这所小(🛎)学(🏑)确实它(🗓)的存(🕌)在(🔧)相(💴)当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校(🗂)学生唯(wéi )有(👂)五十来人但他专心(🖖)研(yán )究教育之道悉(🔱)心种子培(🚆)育每一个学生心细挖掘(🚩)到每一(👙)个(gè )学生(🥦)的长处这种(zhǒng )对教育(👫)的(✊)赤子之心呵(🎶)护巴(bā )学园学子快(♉)乐(🐍)成长读(dú )书成(💈)才小(🥨)豆豆蓝月帝国联合国(guó )儿童基金会亲善大使小(xiǎo )豆豆的同学有(yǒu )的蓝月帝(🎵)国(💹)(guó )世界(🆎)卓越的(de )物理学家有(yǒu )的曾(🎖)经的国内(🈷)最顶(👗)尖(🤦)的植物鉴定(📲)专(🔂)家有的下一界大学老(🕷)师有的成为(💳)医生有的(de )创派(pà(⛅)i )美(měi )术(shù )设计公(🔁)司(sī )有的下一界资深专(🤼)业发型师(shī )不过巴学园的学子长大成(🥈)了对(duì )社会用处之(zhī )人以及(jí )曾经(🔄)的的问题儿童这(👀)无疑是最(⏸)终的教育基(🆙)(jī )地这也(🙆)使巴学园成为如(rú )今(jīn )许多(💘)人梦想中的(de )学校只是(🉐)可惜巴学园已犹是(🎦)修真者的存在可幸(📰)综合类全书则可(kě )对巴(bā )学(⏹)园当(📋)(dāng )年杰出的的办学理(📑)念略窥一二(èr )第二章(🏯)人人平等(🍁)尊重小豆豆第一天(🤜)去面试会校长小林宗作陪她聊天(⌚)四个小时(💌)在那以(💄)前及以后(hòu )没有了一个(gè )大人(🔛)这么严肃听小豆豆讲话对(🕔)孩子最(😨)大的尊重就(jiù )是认真听她(tā(👯) )回话哪(📄)怕(pà )可她说得半(🐝)点条理大人听得一头雾水又是(🎨)最管用的交流孩子的(de )表达欲得(dé )到满足大人我得(dé )到所了解孩子的(de )机会(🗂)而(👷)且这份十分尊(👽)重使孩(📕)(hái )子深刻体(🚥)会到自己(jǐ )值(🎉)得去爱被尊重(💯)是自(zì )信的(de )基石(㊙)第三章(🏽)(zhāng )小班教(jiā(🛂)o )育巴(🔩)学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至五分成五班每个班十(📱)个学生左右配备(☝)完善一个老师分别在锈迹斑驳的电车里天(⛏)天(tiān )上课老(lǎ(🔊)o )师有(🌱)足够的精力(lì )了解(📤)你(🍕)是什(👚)么学生所了解你是什么(me )学生的特(tè )性第(👿)四(😏)章开放教学巴学园(yuán )是没(🗄)有单独(🐾)计算(suàn )的(de )课程表一天早上由学生自己判(pàn )断(duà(🌧)n )先从哪个地方(fā(🗒)ng )科目就开始索(🕯)(suǒ )性同(♎)一个电车课(🎅)室里有的写假片名有的做物理实验不相互干扰大家(jiā )都(dōu )心无旁鹜地做着自(zì(🏜) )己真正比较感兴趣事(shì )情这锻炼(🎻)身体(tǐ )了孩子(zǐ )的专(🐫)注(🗒)力和自控力即使在嘈杂的人群(🎋)(qú(🔢)n )也能沉下心来专(🈁)注自己的(⛪)事第(♿)五章形式极(jí )为(😱)(wéi )丰(💾)富假如学生们都能够完成了功课老师可(kě(🎌) )能(🤶)会带他们(🏼)到野外散(🤫)步地(🏕)(dì(😱) )头(♍)见过花草树木(🍐)历史古迹(jì )村庄人(🌈)烟不动声色(🍅)中孩子们学(💈)习历史生物理科(😿)等知(zhī )识(🤼)此外还(hái )会(huì )不时举办(🍧)一次露(✉)营温(🚄)泉之旅找妖怪茶话会等活动充分释(🎞)放孩子的天(🌇)性寓(yù )教于学第六章(😠)注(zhù )重实践(jiàn )小(xiǎo )林先生请来能(🌓)(néng )够的(❔)农(😂)民旱田(tián )教孩子(zǐ )们庄稼知识并(🤺)让(🗝)孩(😺)子(😀)们派(🤐)(pài )人到田里去摸(mō )索实(🍢)践如何能种植庄(🌅)稼(🕠)教材(👶)加强(👀)实践的形式使孩子的认知更详细第七章因材(😨)(cái )施教巴学(🚣)园有个不(bú(🆎) )能站立(lì )走路的(de )孩子高桥君运动会上(shàng )小林先生因为他的条件专业(🥌)点设计比赛项目(🎙)让他不知不觉(🍶)间中获得冠军(jun1 )解决高桥(🚝)君组建自信心听(🛑)说(shuō )后来高桥君(🚫)平时(❓)工作中(📚)负责人际关系协调工作2窗(💐)边的小豆豆这一本书(📤)中(🤒)让(🍦)你(nǐ )印象最深(🌜)的(de )是t这一本(🌯)的确并非什么东(🐳)西名(míng )著也又不是(🚮)(shì )研究和探讨(🍍)深沉人生意(yì )义的也没有很多警世(shì )名(míng )言长大以后的我我看过很多让我(🧚)震(🐟)撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书可(kě(🌓) )是从(❌)引响埋藏最深这一角度可(kě )以说(🐒)我(⤵)我还是提这(💌)一本窗边(👾)的小豆豆黑柳彻子著当然(rán )这并(🎓)也不是(shì )我的启蒙书我真正的意义上读的第一本求下(🖕)载的让我印象非常深刻的书(shū )估计是简爱不光比(bǐ )较喜欢她处(chù )处(🔯)受气忽然间怡然自得的部分后面(🈚)爱情的部分确实(🍛)(shí )当时年龄不足没有懂得什么其(qí )中的含义不过那本书书让我感(gǎn )觉得到(dào )描(🌐)叙的力(✒)量书中出现(xiàn )的(🚹)(de )山的味道海(💊)的(👕)(de )味道电车教室小(xiǎ(🎈)o )林一(🐰)(yī )茶等那些(xiē )个场(🔊)景和细节让我现在都(dōu )记(🔐)忆(yì )犹(yó(🥢)u )新(🐖)当然(🗳)小(⛺)豆豆是一个都有点古怪的孩子(zǐ(🍧) )被上(🔱)一所(suǒ(💚) )学校(🎧)申请退学我们(🌡)来到这里(🏌)这里开(🕡)(kāi )明豁达的校长诚心的老(🏫)师友(🚙)好的同学新颖(🍒)的授课(🧙)让小豆豆的(de )人生突然(🎻)发生了巨大的(de )变化(huà )这本书我现在(🚜)还保(📆)存(🐁)在(🍃)书架(⛓)上要究其原因(yīn )倒底我(🥇)想知道为(🈂)什(🛹)么对我影响深(🌵)远差(💝)不多(🍏)就是让我第一次对(🔊)一所学(xué )校对一群老师(👎)充满(mǎn )向往(😳)想迫不及待(dà(🐤)i )的认识书(♒)中(zhōng )的人想了解(jiě )小豆豆想转成(chéng )小豆豆(dòu )现(xiàn )在我早不(bú )是(shì(🆙) )小孩子(🔄)了只不(😝)(bú(🗣) )过我真(🙄)心喜欢只(🕥)希望(wàng )我(🎗)(wǒ )以后的(de )孩(🎧)子(🏹)这个可以像小豆豆(dòu )一样长(🐯)大我也(👠)会一天给(🔮)她做山的味道和海的味道哒3窗边的小(🗿)豆豆真的存(cún )在吗小豆豆并非真实存在(👃)的人物(😑)是虚构的窗边(biān )的小(✈)豆豆讲述了作者上小学时的一段真实的故事作(⏰)者因调皮被原学校申请退学后来(🔔)到巴学园在小林校长的(⬜)爱护和引(Ⓜ)导(dǎ(🛒)o )下(xià )让(🖌)一(🍱)般人眼(🧑)里怪(🕯)怪的小(🕎)豆豆(dòu )渐渐(😾)地(😜)成了(🛷)一个大(dà )家(🐐)都能得到的(de )孩子并打下(🔚)了(💿)坚(😮)实(📹)的基(🍤)础了她一(yī )生的基础4豆豆三(sān )部曲哪个最经典(🚛)豆豆三(sān )部(🏾)曲哪(nǎ )个最超经典不同(➗)的年龄段完全不(🕜)同的人生经历不一样的(🈹)文化属性(xìng )看书的心境情绪想法(👐)都(dōu )不一(🧝)(yī )样这样的话看点书的(de )目的(🥡)有(yǒu )三个(🌤)第一启迪智慧陶冶情(qíng )操第二也可以充(chō(🍲)ng )实自己的大脑(💚)不想自己的(📴)头脑被(🏖)愚昧落后和无知占据地第三简(jiǎn )单点不(💻)委(🔪)婉完(wán )成任务更多(🖖)的物质供应和(📀)精神供应豆豆的(♉)三(sān )部曲(➖)是(shì )背叛遥(🙅)远的救世(🤟)主天(tiā(🚐)n )幕红尘用(🍻)文化的视角上帝视角(🍠)重新睨视文化制度生产(❓)力包(bāo )括文化在朔造(zà(🐔)o )个体(🚂)命运的过程是不是有一(🐭)(yī )种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就(👭)强者弱势文化造就弱者(zhě )明(📟)确(🌄)的(🎒)客观规律你办(🎞)事的人的(🌍)文化属性更(📎)能完(🆘)成(chéng )更符合(😑)国家规定天(🤲)道(👮)不然(🌰)的(🎶)(de )话有没(🔝)违背(bèi )规(guī(🤰) )律的人就一定(🤕)没有(📉)好下场区别于曲解(jiě )然后的因果说(🎍)上一辈作孽我(🔇)这一辈子才这(🥅)幅模样这一辈子不怕(pà )吃苦下(🉐)一(🥋)辈子一(😌)定能投个好胎比如王思聪等区(qū(🕐) )别于歪曲的基(🙊)督(dū )大同世界信者得不(bú )死不灭不信者下地(dì )狱本质上那是(📞)宗教(📺)给自己的力量是离(lí )指见明月(🎹)的(de )手对准比指头(tóu )本身更最重要但(🛃)人们(🛁)更(😉)喜欢研究指头(tóu )这才(cái )是客观(guā(👚)n )意义实(😐)际(jì(👳) )经典也好神剧也(yě )好(📇)我们不要试图去论长论(🎍)短试(shì )着去(qù )知道一点一下豆豆三部(bù )曲的文(⛷)化脉络包括不惜(🏉)一切手段如何能(néng )盒子包装(zhuā(🍾)ng )让自己内(🎗)心不(🍬)受道德的审判(pàn )总之有(yǒu )一句(jù )话天(tiān )道本质应(👿)(yīng )该是适者(😽)生(🈴)存优胜劣汰(🦀)物竞(😥)天择适(🦑)者生存而(💓)人(👝)(rén )类(lèi )可是有比(🈵)较完备(🏩)的教(🔭)育体制(🎆)(zhì )和文明魔皇的的(🌲)方法是对(😱)自然界相比生(shē(🤑)ng )存能(🙊)力是实(shí )力(🦒)最弱的也是最强的(de )谁都要有(🏚)过(guò )背叛(🔃)包括自己也会背(🐤)叛(🤞)自(🍯)己隐逸山林是我们都必须(🐦)救赎(🌟)自(zì )己(jǐ )的灵(líng )魂是因为有(yǒu )无(⛪)数的(💔)恩无数(shù )的爱供养三(🌄)宝我们我们对于一无(😓)所知农村的孩子多农(😫)村孩(👪)子(zǐ )的(🐋)父母苦只不过充(🧔)分(🐹)尊重苦(kǔ )肯定不能苦教(❓)育苦没(🧚)法苦孩子(⏬)的原则为什么不我(wǒ )们走的这等(⛸)坦然和(🗓)坦(🍸)荡是因为有人为(🖲)(wéi )我(wǒ(🍘) )们负重前行(👠)那就对付背叛(🛒)我们会(🥞)不会(👭)像(xiàng )宋一(👲)坤(🕉)(kū(🦄)n )一样救赎是不是会用爱化解(jiě )一切(qiē )苦难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不到(dào )一条自我(wǒ )救(🌶)赎的路去(🈷)(qù )西部支教在陕西当(dā(🥡)ng )教师一辈子青(🥨)春(🍄)化(👔)成养料孵(fū )化更大祖国的未来(lá(🚙)i )实话实(🌠)话行(👴)者修(🕰)行生活一样(👾)(yàng )的修行才是大智慧当下(🎉)智才是正(zhèng )智相(xiàng )也很(🖱)宋(🔞)一坤的救赎饱含了争议只不过他(tā )破坏(huài )性开采(🈹)市(shì )场资(😓)源(yuán )劳动力资源文化资(🏼)源价(jià )值(🚫)资(🚰)源和公共资源宋一坤试(💆)图(tú )用这样的阶层跃迁想(🏁)一下子(zǐ )基本温饱问题和世(shì(🤾) )俗对于生(🌲)存竞争的压力宋一坤的时(🎦)间(🆕)很(🚒)很值钱(qián )他不(✋)只希(🚚)望自己的生命实在是浪(🕝)费在柴(chái )米油(yóu )盐的消(🌚)耗战(zhàn )上这样(yàng )的生命才能活(huó )得(🛠)滚(gǔn )烫的那你(nǐ(😿) )遥远的救世主改(🕋)编成成电(diàn )视剧天道被被人们熟知这个书的时间线相(⏩)当(dāng )奇(qí )怪电视(shì )剧改编成后把时间线故(gù )意往后推(tuī )了10年不过背(😐)景设定在1995年股市市场(⛏)正方兴(☝)未(wèi )艾大(🏀)熊市之后的第(dì )一波(😭)政策红利因为(⚡)(wéi )外资和中方也可以建立混合基(jī )金不不允许发(🚼)行(háng )新股大家(🏐)恐(✍)慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从草(😧)根价(jià )到网红(📖)比较热门之路(lù )一(🚀)路腾飞股(🗄)市神话伴随一(🍰)三个系列忧伤(📅)的(🌎)股市(🎃)(shì )在(🍯)坊间流(🗒)唱同时任何行(🎖)业的(de )竞争完(wán )全没(🤦)有(📫)不存在(zài )地道义(🦖)道德包括伦理市场(🐁)讲(jiǎ(🔣)ng )规律规则信息差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里唯有(yǒ(⏪)u )一直赢才能站在高处看风景(jǐng )行业的二八定律在内(⭕)财富的马太效应一(💖)直存(cú(〰)n )在地我想知(👿)道(🚨)(dào )为什么穷富差距极为之(🤯)(zhī )大(dà )是因为社会(👞)不需(xū )要只不过只有贫(pín )富(🤰)巨大无比的差异别人才不愿意牺性更多(🌏)的时间(🙏)生产(🚢)价(jià )值无(wú )差(❕)别的人类(lèi )劳动(dòng )真要所(🤓)有的被机器人替代这(zhè )样机器(😦)人会(🌠)成为这(🐖)个世界的(📶)主宰是因(😦)为故事一(yī )直是这样(👁)既得利益者不一定(⏰)是最会(🥕)创(chuàng )造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存(🥗)在人这生(🎲)(shēng )物不给吃(👟)的给空头(tóu )支票(🚛)都(dōu )会照单全收(🥂)的物(🐑)种完全没有肯定不能有(yǒu )逻辑和理性去推(🕦)导穷富(🥣)是(🎀)格局是思维是(shì )文化也(👂)传统我们以为一个人成功与否有很(🚚)(hě(❤)n )多标准最多保障(😴)是(🚒)钱多少(🖱)要知(🎥)道并不(bú(🕴) )是如此而(🔦)且很多人哪(🎭)怕(pà )很没(🚽)钱的话仍(réng )然(rá(✴)n )挺穷丁(😽)元英根据(jù )王(💳)庙村(cū(🦃)n )的(🌩)精准(👷)扶贫这(zhè )对(duì )别(🎻)(bié )人可以说也是(shì )一(🎣)场屠杀我(wǒ )记(♋)得(🚟)二战(🍥)(zhàn )期(🏁)间有一个人把正在大量喝水(👴)的敌人给杀了战争和和平也(yě(⛲) )要有人(😊)性(🤸)结果一丝遮羞布为什(🌎)么不(bú(📅) )毕竟平均人战争大都那个(💪)层面的(de )治(🐩)理个人的(🈁)力量(liàng )太弱小的人类没法在喝水的(😒)时候去杀人是(📻)是因为人动物(wù )本能的一丝善(🚵)良纯洁(⛺)和悲(bēi )悯就算(suàn )是(🥚)动物(wù )肯定在喝水不的时候也未必发动獠(🏏)牙(🤞)去(🌽)被屠杀纵(zòng )然是有人类充(🎢)当唯一中级文明(⛑)的人(🅰)难道(🔐)不(🐎)会刷新一下自己的格局吗劣币(👝)驱逐良币世间公理只不(bú )过做动(😔)弹(😪)啊行业的那个二另的八(🍕)老是被收割(gē )的(de )主体哪怕是所有人(🤲)(rén )都(🦖)是韭(♊)菜饥饿游戏(🏯)楚(✊)门世界就没对错只有(🐣)输赢天幕(🦎)红尘当人(🐬)们用(yò(🖇)ng )道(👈)理逻辑理智命运和天道请解(jiě )释世(🍀)界(jiè(🆙) )的(🔕)时候(⚓)就(jiù )早被(bèi )卷入在红尘(chén )中(🎒)天(tiān )幕(👛)下了就像易经(jīng )天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德(🎑)经(😖)阴阳(🔠)佛(🤢)家讲因果(guǒ(💛) )儒(📑)家讲忠恕很多时候天才和凡人的区别(bié )不(bú )只在(zà(👜)i )于思维格局而取决于人智(zhì(🥋) )慧至于110的的非理(🔍)性繁荣李(🍍)(lǐ(➗) )小龙把那种(🕌)(zhǒng )叫肌肉(ròu )记忆(🥤)王明阳(🕷)叫(jiào )知行合一老(📂)子叫天法道对(⚾)付水会学游泳一定不是(🚈)恐惧而(🆑)是本能就像人在母(🍵)体羊水里面(🔝)一样高人并非神高人是(🐳)明白某个特定立场和范畴内的(🙀)规律(🧥)并且依靠那像刘慈(🚆)欣三(✋)体里(lǐ )面(mià(💛)n )的宇(🛢)宙炼狱丛林法则(zé )一样核(🔯)心坐标的暴露一(📹)定会让更高纬度(dù )的(🎛)智慧(🍍)生(shēng )命降纬打击那(📅)就叶子农(🐵)手(🌊)中掌(🎙)握了这(zhè )样的(🔊)话一(🉑)套科(kē(〽) )学(xué )的方(fāng )法(fǎ )论势必会会拥有这条街最靓的仔为什(♊)么(⬆)不(☕)(bú )一定会(🐴)被代价是因为(🔱)这样的人未知是对世界文(wén )化(🐛)格局影(⛷)响深远就好似西方元首(🏬)会(🥍)被斩首一样优秀(xiù )的人(rén )肯(kěn )定不会隐藏地自己很可(kě(📨) )能会会被别人(🦊)所伤害不能成(chéng )事一定为我所(🤢)杀看(😣)上去像华(🚷)容(róng )道曹操(🔃)和关羽狭路(lù )相逢的时候诸(🌆)葛(gě(♐) )亮为么让关羽去守这样(🗃)至关重(🥘)要的隘(🔝)口毕竟曹操不能(néng )死三(sā(🐳)n )足(㊗)鼎立的格局肯(❣)定(dìng )不能(néng )彻底毁灭(😗)是因为格局毁了(le )的前提是万千民(mín )众的死亡包括时代过了好一(🐖)会(🕧)儿安宁后的繁华热闹都(💁)变成废墟文明(míng )还好战(💪)争(zhēng )再说我(wǒ )们(😰)都是这样一(👊)个(🎓)(gè )概念系统内的争斗有一个(gè )临界值那像(👅)国(🍈)共(❔)一(yī )起(📓)抗日(🌴)一(🛤)样(yàng )解决(👵)的一(yī(✊) )定是主要(yào )矛盾这(zhè )那就(😶)是天道这(🥒)样(🎂)(yàng )的话豆豆(💝)的红(hóng )尘三部(bù )曲那个经典不入红(hóng )尘如何断红尘(🔑)不想体(tǐ )验有(🦔)请(qǐng )要(yào )如(👕)何做到冷血无情(📏)则是空也(yě )是(shì )一样空(kōng )也(🔛)不(🚚)是(🥎)一(👛)无(💨)(wú(🍨) )所有(💏)是经历过(🐢)繁(🖼)华热(rè )闹穿过人山人海(📠)(hǎi )我看过(guò )诗和远方(fāng )回过身(shēn )人生何(🛺)止唏嘘不已红尘就(⏪)(jiù )像(👩)大(dà )染缸大坟场(chǎ(🙋)ng )垃圾堆甚(🙀)至连是污水处理(🥙)厂(chǎng )唯有坚守初心(🌾)方得始终(zhōng )怎一(🖖)个爱字(📷)了得豆豆用谣言的救世主中(🐤)丁元英说了(📹)一句大实(shí )话烧香磕头的(🐉)烧香拜佛烧香的(🚵)礼佛得智的得智慧修(xiū(🍮) )禅的修禅平均人收获不一样(yàng )只(zhī )不(👻)过是哪(✈)有(yǒu )那个比那(nà )个(🖊)更(🏆)经典很多(🍒)人戏言这个女生和(🤨)那个(✈)女(🥜)(nǚ )生不(🚢)一样不信你试(shì )试有时候(hòu )确实是一样(🛺)的最合适自己的就好(hǎo )不一(👙)定非要(😡)是(shì )别人家(🦈)的才(🏊)(cái )好(hǎo )正见正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕(🤨)贞洁(🤺)烈女肯定无毒不(🅱)丈(zhà(🕵)ng )夫纯(🤨)(chún )粹是自己给自己的(👬)不是(shì )什么别(bié )人(🔊)给你的(💃)一样(🧤)去读书有(🔻)人就是喜欢平凡的世界有人喜欢(🙆)百年孤(🚍)独有人不喜(🥘)欢红(🌥)(hóng )楼梦有(yǒu 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