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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：拉腊·达安斯/莱西·冯·埃里希/富尔·切切里/马绍尔·贝尔/温迪·古逊/
- 导演：姚金钿/
- 年份：2016
- 地区：美国
- 类型：悬疑/谍战/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,印度语
- 更新：2024-12-18 00:48
- 简介：1如(🎌)何引(🌐)(yǐn )导孩子读书2应该按照什么顺序观(guān )看(kàn )攻壳机动队这(🙌)部作(zuò )1如(🖌)(rú )何引导孩子读书我们都(🥑)期望我(🚪)们(⛰)的孩子能(🌯)勤奋努力(lì(🚁) )只不(🔝)过都有哪些东西能使孩子(🕊)走上(😖)刻苦之路呢文章从(👻)七个(gè )方(😖)(fāng )面做了(le )分析论述聪(cōng )明(🙃)理想(🌔)兴趣(qù )自信自(🆙)尊责任意志每一方面的(🈹)论(♋)述具体对(duì(🦊) )我们有挺(🏂)好的的启(⏭)迪作用懒字当(💛)头万事难勤字迎(🥋)头万事(shì )易春天播种秋天收(♑)(shōu )少年勤奋壮(zhuàng )年(nián )酬植树不(🍒)一(yī )定结果但不(🚛)植(zhí(💤) )树就(🔠)一定应该不(bú )会结果勤(qín )奋(🥌)不一定顺(🍾)利但不(🌁)勤奋就一定不(💵)会顺利一般人只要(yà(💵)o )你努(nǔ )力勤奋(⬛)大都会蓝月帝国不一般(bān )的人(🥂)人(🍕)的容貌大多一般谁美(🗓)心谁那就是美男美女(nǚ )人的智力大部分同一谁努力勤奋(🕢)(fèn )谁(👋)应该是天才(👝)人唯有勤(🎗)懒之分也没灵笨之(😡)分高山之宝只都属于那(📐)些敢于攀登之人深(😵)地之藏只不属(🖌)(shǔ(👊) )于几个勇敢地挖(wā )掘(jué(❣) )之人如果能勤于努力耕(🍠)耘倒(dǎo )处(chù )也有收获(🌯)只需勤(qín )于请(🐀)教(👎)全是应该有老师如果能勤(qín )学(🕛)善(🕠)思(🔑)倒处(❕)都是知识只(zhī )需善于思考大(dà )街上都有问(wèn )题(tí )只(zhī )要你勤于突(tū )然发现全是应该有(yǒu )美丽(lì )的如果勤于练习写(🙇)作倒处应该(☔)有素材(cái )如(🐟)果勤于探索倒处(🌜)都有(😹)真理(💓)心勤就有想不完(wán )的问题体勤就(🕯)有干不(🚾)(bú )完的事情多(📎)问问题多多经经验多多学学识多多(❌)思思想(xiǎng )多(duō )勤奋莫御有怠惰(🤝)有可失勤(🤜)奋的人所创造的财(cái )富你(🧞)的懒惰的人撒落财富古今(🐌)(jīn )中外(wà(👡)i )关与勤奋的(😿)经典名言成万上亿(🕴)(yì )条其中的许多大家都耳熟能详此处(👁)我就再次累(🌊)(lèi )述了上边(🐃)所述是笔者对勤奋重(chóng )要性的一些(xiē )不认(🏭)识和感言勤奋是如此地地(🤡)不(🏯)重要呀(🔁)可就(😂)在这每(🗜)个家(🖌)(jiā )庭都(🧑)十分如(🍽)此重视(shì )教育更(gèng )加(🤫)舍不得(🎂)在教育上投资什么的(de )今天许多(💌)孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学习(xí )这令(🐤)孩子(🦈)的家(➡)(jiā )长更(⛹)加无(♌)可奈何(🎖)(hé )和头疼(téng )起来(🎟)那就什(🐗)么(me )可使孩子相(🚮)当踏实努(😉)力地怎(zěn )么学习呢一聪明使(🎾)孩(hái )子努力勤奋(👂)无知的人完全(quán )相信天(♓)才(cái )聪(📶)(cōng )明的人我相信勤奋刻(📲)苦愚蠢无知的贪图安逸(🥫)聪明的人努力再努力勤奋唯(⛱)一聪明的人大都酷爱怎么学习之人(🉐)是(📇)特别刻苦努力之人(rén )因为他(🏙)们自然也知道念(🎌)书(🚯)自(🎖)学和勤奋(💙)努(nǔ )力的重要性大(🌟)家可(🎿)能(👱)会经常会听到(dào )这样(✌)(yà(❄)ng )的话我的孩子尤其聪明是还不知道(⏯)自学(🥠)到底勤奋努力(🥍)(lì(👚) )当我(wǒ )听(♿)着这(😐)样的话时心里在想你的孩子并(🙆)非聪明反(fǎn )而一(🔧)个十(🤒)足(🍘)(zú )的(🔑)小傻瓜为啥呢读书好去学习(xí )勤奋努力(lì )的重要性举世皆知(zhī )麻烦(fán )问下它们(🛺)的(de )名言警句名人故(gù(🗃) )事(shì )屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力(🥎)的(de )重要性都不知晓而不(♎)干正事很贪玩贪(🏒)耍实在是浪费(😺)比(👇)金银珠宝还得珍贵(🍗)的(de )物品得多的即将到(dào )手时(🏭)(shí(💰) )间的(🤼)人(😜)能说是(🙆)(shì )笨的吗我其实智(zhì )商高不不等(🧖)于(yú )聪明当(dāng )然也知道(🌥)读(🚹)书(🤣)好(hǎo )自学(🐍)和(📰)踏实努力(🥂)重要性而(⏲)踏(tà(📯) )实(shí )努力自学的(🏺)人才是完全精明之人(🔤)我们做家长的估计(jì )神智地知(zhī )道这一点要对孩子接受有效(xiào )的聪明(míng )教育使(shǐ )我(🙌)们的孩子真正地聪明(👒)站了起来仅有(🚘)让(⛄)孩子完(wán )全了解(jiě )到了学习和勤奋刻(🙊)苦的重要性他们才(🏃)会(huì )唯一热爱学(xué )习(💁)真正去努力勤奋二理想使(🚏)(shǐ )孩子刻(📦)(kè(🍲) )苦理想是(🍊)麻烦问下(🔺)未来的美(💞)好憧(🌯)憬你是什么人身上都(dōu )蕴含着巨大无比(🍠)的(de )智力精力(➡)体力等潜能那样(yàng )的(de )潜能一旦(🤦)被理想的(😫)火焰火点燃了其狂(📐)暴出(❕)去的(🥅)巨型(🥥)能(néng )量(lià(🧀)ng )有时连自(🏅)己也会惊奇如果没有一个人有了(le )远大的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的理想(xiǎng )永不放(fàng )弃奋勇向前地踏实努力(🚴)(lì )拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺(♎)牲生命也奋不顾身在所不(🛄)辞这些模范(😝)人物(wù )英(🕚)雄(xióng )人物应该(gā(🕊)i )是(shì(🔜) )最是(shì )是的例子据我(wǒ(🕧) )远处观察小学生就有理想的差不(bú )多(🆙)中(🌶)(zhōng )学生(📷)中的一些(xiē )人巳经有了实现理(⛓)(lǐ )想的意识大学生则(zé )许多人最终确立了未来的奋斗(dòu )目(➰)标作(🐫)为(🐕)家长要及时并且小孩(🕤)健康的(de )理(lǐ )想教育让孩(🕚)子尽快地占据(jù )远大理想(🤗)(xiǎng )多么伟大(✒)(dà )的理想才能产生钢铁般(bān )的(🎃)意志斯大林一个人(🥎)的目(mù )标越新亚(yà )他(tā )的潜力就(💡)(jiù )可(🦄)(kě )以(😐)发挥得越大高尔基那(nà )些经典的至理名(🕳)言(yán )都深含理想使人勤奋(🈲)刻苦(kǔ )之意三兴(👯)趣使(shǐ )孩子努力勤奋兴趣是(🌥)一个人(rén )对(🍺)某事的热爱(💽)心里其实(shí )理(lǐ )想(🚹)是人们刻(👞)苦(🐛)努(🧚)力的(📑)借用动力再逼使人专心致致(🕡)努力勤奋的那(😷)巨大(💭)力(☔)量是兴(⌛)趣牛顿道尔顿导致痴迷于(🥄)物(🎒)理学一辈子不结(jié )婚了(Ⓜ)而为科(kē )学事业拼搏(👂)奋斗了一生一个(🖕)人拥有了物理学之父一个人拥(yōng )有了化学之父爱因(🈂)斯(sī )坦由于对罗盘的(de )不解长长地爱上了了(🌹)物理学(🏠)(xué )为科学(xué )事业踏实努力地探索了(❄)一生(🈂)曾经的继(jì(🚆) )牛顿之前(🥤)最崇高的(🐈)物理学家一(🚐)(yī )些(🌵)痴迷(🔈)于网络游(🎅)戏的(🥞)(de )孩子这些痴迷(🤼)于打牌的成年人都(🌹)(dōu )是(🍕)兴(xìng )趣的巨型力量在催使(shǐ(♎) )着他们但是那(nà )是(shì )很(hěn )高级的(de )害人兴趣罢了(🗺)每一(yī )个孩子(🌚)一(🎹)我属(🛑)兔就(jiù )有一个很不错的心里品质好奇(qí )心它是产生兴趣(🍕)(qù )的前提因此(🧢)我们要有意识地温(wē(👫)n )柔呵护依靠保持优(yōu )化孩子的这一优(😳)越的自然条件心理(lǐ )品(😁)质使(🚷)他们才能(😰)产(🤸)生对现代科学对去(🕷)学习对发明创造(zào )等(🈚)的浓厚(🌎)兴趣兴(xì(🍭)ng )趣分两种一种是真接兴趣一(👸)种(😇)(zhǒng )是(👤)利用(yòng )兴趣事物本身(🚦)饶有兴(🏊)致(👘)而紊乱的(🅾)兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级(jí )形态如游戏影起(qǐ )的兴趣建立起在对事物重要性的深刻认识基础高台(🦅)之上而(🔍)有一(yī )种的兴趣称(chēng )之为利用兴(🚴)(xìng )趣(🔷)(qù(👍) )儿童对事物的兴(xì(🧕)ng )趣(📎)大多(🧘)不属于直(☕)接兴(👚)趣成人对事物的兴趣大多数(🍣)都属(😊)于借(😉)用兴(🥖)(xìng )趣的原因间(🕥)接(jiē )兴(🕔)趣组(zǔ )建(🛡)在对事(🌂)物(🛥)重要性的深刻认识基(👈)础(💔)之(♍)(zhī )上所以我(🕡)它比直接兴(🔄)趣稳定(dìng )不持(🚎)久(🔵)也比前者更重要(🎍)我们应当据孩子的(🧝)年龄早日地放出他们对怎(🤛)(zěn )么(🐁)学习的兴(xìng )趣(🏭)儿童期要(🤚)多(🏖)外在(zài )表现去学习(🤑)对象的趣味性以催发他们(💓)的就兴趣青少(shǎo )年期要多影像(xiàng )展(zhǎn )示(shì )学(xué )习(🥇)对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动(🙋)力你若放出起了孩子对自学(xué )的浓重兴趣你是不想让他们勤奋(fèn )努力去学习都不行的话四自信心使(shǐ )孩(😺)(há(😺)i )子勤奋刻苦唯有相(xiàng )信自已经(🐨)奋斗拼搏能(🥂)完成(chéng )的人(📘)才(🏑)会去(🎭)努(nǔ )力(lì )勤奋(🐋)自卑心(xīn )理极(jí )为严重事事对自己不(💮)绝(jué )对的(👷)信任怀疑自己努力再努(👮)力又是白费(⏭)劲的(de )人会去(🌆)努(🕤)力再努力吗自信使人刻苦勤(qín )奋使人成功成功(🗣)使人更加自信(💟)越来(lái )越的自信使(shǐ )人非常努力勤奋这那(nà )就是自傲与勤奋的囊腺瘤(🎶)互动(🚣)与良性(📖)循环也(yě(🐃) )可(😡)以称(chēng )之(🔹)为(🤛)自(🤙)信勤奋(fèn )循环我们(📿)只要把孩子们约束(🎇)到这种良性(xìng )循环中去(qù )了(😿)他(tā )们自然变会太地努力勤奋没的(de )家长(✔)经常人前或人(🎾)(rén )后把你咋这(zhè )么说笨这两句话挂(guà )在嘴边这(zhè )样(yàng )的家(👄)长他们的孩子应(yī(💝)ng )该是个聪(cō(❤)ng )明娃也要被他(tā(🔑) )们说成小笨瓜(💩)善于观察发现孩(hái )子的(🤝)闪光(guāng )点(🙍)多(duō )安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是是为培养孩(🌻)子的自信心越有自信越易(🛏)完成(chéng )越最终就越强大的自信(🤸)这(💏)是(shì )自信与成功了的囊腺瘤(liú )互动与良(🐴)性循环(🎰)这(zhè(🚿) )个可(👥)以称(🐪)之为自信成(🥣)功循环是没有(🍎)这(💌)个自信成功(🛄)小循环(🏪)的(de )实现上(shàng )述自信勤奋之大循环(🤮)就应(🚒)(yīng )该不(🛸)会(huì )实(shí )现程(👋)(chéng )序我们做家(jiā(📣) )长的一定要把孩(💝)(hái )子引到(🧘)这些(📊)循(🔁)环中去假(🚗)如让孩子进入到(👀)了自卑(🍣)心理失败的(📑)话自(💶)卑之恶(🐤)(è )性循(🍄)环(🛸)洞府(fǔ )之(zhī )中那(❣)孩子势必(🍒)(bì )会(📶)越(🛶)加自卑(bēi )感厌学(xué )你(nǐ )的懒惰五(🏧)自尊心使孩子(🐉)努力勤奋(🔉)人人应(🔇)该(🏭)有自(🥈)尊心那是(😄)年幼的孩子也是(🎏)这(zhè(⭐) )等所以(📚)我(🕘)我们在人格上一定要(🦑)把孩子当大(🌾)人来看待要像尊敬(🐅)大人(🎍)一样谦让(rà(🥕)ng )他们以(🙄)完全保护他(🕦)们(🐋)的自尊心小学生一般不可(😤)能(😚)有一种远大的理想(📒)其(qí )怎么学习(🔀)动力比较多应该是自尊心在(🐸)起作用(yòng )是因为学习那样最好老师就(🎁)(jiù(👝) )是(🐘)喜欢(⛳)家长(🤰)很不(bú )待(⛪)见同学(🙋)高看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了自(🚻)(zì )尊(🔋)(zūn )心死(✒)不(🚝)悔改别了脸(💤)皮就失去了(le )了教育的(💿)前提就死(🥔)去了积极上(shàng )进勤奋(fèn )努力的动力(🐱)所以才我们一定要(yào )尤感去(🗡)珍(🤑)惜孩子的自尊心(xīn )要在此前提下得(🐋)以为原则对(😉)(duì )孩子并(😺)且教育例如多公开表扬(🏜)少严厉批评人前(💳)且不说孩子(❔)笨不(🚑)学年轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩子自尊(zūn )的话那些(🛺)好给(gěi )孩子乱发(fā )脾气(🚨)甚(shè(♓)n )至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的(💶)家长确实是是太也(💕)没一(🎥)(yī )点教(📠)(jiāo )育知(zhī )识和水平(🌫)了要想(📼)现代教育好孩子欲得教育好自己(🙈)六责任心使(🛡)(shǐ(😊) )人勤奋责任(🌗)心又叫责任感(🏘)是(shì )指(⛷)人们特别要求自己做好应该是承担(🥊)部(bù )分的事情的自(🗑)觉(👴)心理(lǐ )意识责任(🅾)心强的人(🆗)会对自己所(🔀)畜(chù )牧兽(☕)医相关专业(yè )的(🎛)事所(🏪)应该是(shì )承担部分(fèn )的(💆)事尽职尽责(zé )踏实(🤡)努力以(yǐ )至少精益求精因(yīn )此我们(🍖)应迟(🐖)些对孩子们(🎇)参(cān )与责任心教育让他们很清楚另(🔔)外学生就肯(kěn )定也可(kě )以说前(qián )提是踏实努力地学习(xí )且好好学习(🦃)天天向上(🍯)才是(⬆)孩子(🚝)就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为(wéi )父母(🏑)争口气让父母为自(🛡)己突(tū )然感(🔬)(gǎn )到无比自豪这对孩子的(🤪)勤奋努力(🏀)很有帮助(🕵)穷人的(🌊)孩(👮)子因(yīn )此早大东(dōng )家应(😾)该是的原因穷苦的家境(jìng )逼(🏂)使他们赶(🛩)着地(dì )为父母分(fèn )担家庭责任这无形中(🐘)就培养训练了(🔳)他们的责(🍌)(zé )任心少(😠)年强则国家强(💠)少(shǎo )年(🚶)智(🗯)则(🥌)国(guó )家智(🕗)若让孩子(🔥)清楚国家(jiā )对他们所牵挂(🎚)的殷切的期望而(🐪)有胸怀天下的责任心(🌎)那(✋)就就会对孩子的勤奋努力再(♒)产(👬)生(🙄)无(🔵)穷尽(jìn )的力量七意志力使孩子努力勤(🎶)奋(🥋)做任何事都并非一帆(fān )风顺的(😫)若做得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰(⏹)难险阻(zǔ )因而(🌭)一件事情要(yào )想(🥂)勤奋努力地一直做(🏔)继续(xù(🐉) )必(🔙)须得有十分(💇)顽(🔔)强(🕺)的意志要不然就不会去勤(🌜)奋去努力也(🔏)没恒(héng )心和毅力必是(shì )意志不(bú )坚强的表现也不勤奋的表现(🔳)谁又能真正勤奋刻苦的(de )人会三分(🏘)钟热血吗(⌚)许多(🗻)人(🚉)那种(zhǒng )渴望(🤴)子孙兴旺却不打算六根清净地生活生活许多人一种(🚇)渴望成(chéng )功却不(😑)想勤奋刻苦刻难地努力只思(🕷)很(hě(🌛)n )努力并不(bú )想结果并不一(📚)定会有(🎸)好(🥙)(hǎo )的结(jié )果(🌺)只思结果并不想努力(📃)而不会有(🏤)坏(🏹)的结(jié )果(guǒ(😚) )贫家子弟因此(😂)多(duō )良才那就是的原因他(tā )们(🍳)的(🚴)困顿(✊)家境(👢)慢(🏃)慢的(de )地锻炼身体了他们的意志系(🈶)统(tǒng )优(yō(💪)u )化(huà )了(🐼)他(🈴)们的性格(gé )同时也造就(jiù )了(🥅)他(tā )们自(🏰)强(🏰)自立发愤图强变则(🏾)通的(de )努力进取(qǔ )向(♍)上的精神我(📠)们县(♑)里北部地(dì(🌳) )少人(🌳)多办(🙈)厂做生(🦔)意赚钱的人很多(👵)因为北半(bàn )县家庭的经济状况比南半县好(🍎)众(🚽)多南半(🍼)县(xiàn )家(jiā )庭(tíng )的(de )孩子土里刨食汗(🐪)滴禾下土地也(🎶)在(👑)帮大(💗)人干(gàn )繁重农(🎽)活的时候(🔕)北半县家庭(tíng )的(de )大部分孩子则正在空调屋里(😝)打(🕒)电脑玩游戏呢繁重的农活历练了(📷)他们(men )的意志(zhì )坚强的(🎡)毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考到重点(diǎn )高中的初中生考进大(dà )学(xué )本科(✍)(kē(🏰) )的(de )高(🌰)(gāo )中生(shēng )百分(🚴)之(💣)八十是南半县家庭的孩子女儿上高中时(shí )距家每年中(🕓)秋周末我都要骑(qí )山(shān )地车(🐌)去接她(tā(🔱) )我玄阴门做(🏿)了调(👄)(diào )查后发现到(🍢)大多数(🤖)自行(🙍)车接(jiē(🏍) )送或(huò )自己(🤹)骑单(dān )车来回的孩子学(😜)习成(♿)绩基本都好一点或(huò )很不错(🙎)(cuò )凡(📧)是(🎍)(shì )小(xiǎo )轿车(chē )接送的孩子(zǐ(🐖) )学习成绩基本都相对不好或特差不超过两个(gè(😩) )例子在一定程(🛸)(chéng )度(dù )上说明(🚇)了一贫家子弟(🔌)多人(rén )杰纨(🔘)绔子弟少伟男二仙官降(🐥)大任于斯人也必先苦(🍉)其心志(zhì )劳其筋骨空(🐠)乏其身劳其(qí )筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以动心忍性曾(🏪)益其所(🤳)不(🐸)能现在大力提(🤬)倡的困苦教育是是(🕹)为磨(🍫)练孩子们的意(🍂)志所以我们要有意(yì )识给孩子分配较重的家(😝)庭任务让他们(🛣)去拼(pīn )命干安慰和鼓励(🚆)他们(🥉)积极地(🍡)不(bú )参加异常艰苦的社(📌)会(🌮)(huì )实践活动去(qù )锻炼多自己(jǐ )在家事事(🏦)照顾在外(wài )事事(🍅)担忧(yōu )太舍不(bú )得孩(hái )子应该(gāi )是(👄)娇(🕢)惯孩子(🌜)要(yào )知道(🛵)红方印如(rú )杀子不勤奋努力的孩(😔)子又(🍖)或(🤲)者是小傻瓜(guā )或者导致也没远大的抱负又或者(🤐)对(duì )学习内容不(🌸)比较感(gǎn )兴趣又或者是而自尊心自信心责任(rè(🥞)n )心(🥧)不(💛)强又或者是(💐)导致(🎆)意志力薄弱(🕦)要(🈴)想(👄)使他们相当(🌵)(dāng )踏(tà )实努力地学(🗾)我们做家长的(🥢)就(🔙)必(bì )须(🙃)使孩子充分认识到(🍵)勤奋(fèn )刻苦怎(zěn )么(🛍)学习(xí )的重(chóng )要(🕒)性拥有远(⤴)大的理(🛒)想对(🍪)学(🦊)出现弥漫(màn )的(🚏)兴趣有相(xiàng )对较(🖇)大的自信心自尊(👨)心责任(rèn )心有刻苦(🎃)专研(yán )的(⛩)坚强意(yì )志祝每一(🐿)个家长都是一个能够精明的孩子盼每(🗽)(mě(💵)i )一个孩子都(〽)能相(xiàng )当刻苦努(♏)力地去学习2应该按照什么顺序观(guān )看攻(🐲)壳机动队这(🐇)部作一(👰)言蔽(💯)之那(🌀)是原哲夫(⛳)的漫(🚣)画两部神山健治的TV版和两部TV剧(jù )情主线的剪(📼)辑(🛄)(jí )再再(📹)加一部OVASSS这(🏬)些押井守的95剧场版(bǎn )无罪两部(💻)剧场版(🐶)也有攻(👵)壳机动队20都属于95剧场版的重(🏴)制版本(❔)画质(🈁)(zhì )进(🚉)阶(🖤)有一些(💺)细节(jiē(🐿) )上的修改比(🎌)如说95剧(🔬)场(🛠)版傀儡(😙)师的声音是男(nán )的20里傀(💳)儡师的声音是女(🚜)的(🌥)算是押井守制作(zuò )思路(🥢)的变化吧当(🚼)然了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场版听(tī(🙈)ng )说后来(lái )看的神山后来(🆔)无罪收尾(wěi )但(🛒)所(🌲)有(yǒu )的(🍫)看下(🔼)了个(gè(🏿) )人如果(🍚)(guǒ )说都很(🖤)好(hǎo )的(⏪)(de )观看顺序还是得先看神(🔳)山指导(dǎo )的tv1和tv2再而且一个sss然后再(🥊)看那押井守的(🌷)20和(🚾)无罪(zuì(🎓) )仙山(🌞)的tv1tv2和一(🚩)部(🧕)ova大部分形成完(💀)整了攻(gōng )壳世界的(⛵)基本世界观和全部人物的(de )背(bè(🚞)i )景例如(🌭)素子(🥐)和初恋(liàn )不得(🕑)不说的故(🌜)事巴特和战(zhàn )友不(🤡)得不(📩)说的故事斋藤帕兹等(⛔)人误(wù )入(🤬)贼(zéi )船的故事在主线(xià(✳)n )剧情和支线任务中参(🖌)插一些社会反(fǎn )思(sī )和(🌭)哲学讨论但(dàn )总体是以剧(jù )情和娱乐性(😼)出彩的