简介你眼中的父亲是什么样的10
你眼中的父亲是什么样的1010网友评分次评分
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：米娅·高斯/珍娜·奥尔特加/布兰特妮·斯诺/卡迪小子/马丁·亨德森/欧文·坎贝尔/史蒂芬·乌瑞/詹姆斯·盖林/西蒙·普拉斯特/吉奥夫·多兰/马修·塞维尔/布莱恩妮·斯基林顿/
- 导演：FrankRipploh/
- 年份：2015
- 地区：大陆
- 类型：动作/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- 更新：2024-12-19 17:48
- 简介：(🐸)1你眼中的父亲是什么(🧔)样的2孩子遇到事情父亲永远都是(🐫)责怪他是什(shí )么1你眼中的父亲是什么样(🐵)的我(wǒ )眼(yǎn )中的父亲是什么东西样的他为人正(🔍)直(zhí )善(shàn )良温(🚖)和(hé )待人(🔹)宽容(ró(📦)ng )大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非(😒)常对儿女关怀慈爱有担当有(🛤)责任心是我(🔽)们心(😾)中(🚤)最完美的艺(yì )术(shù )品父亲2孩子遇到事情(🚮)父(⚪)亲(qīn )永远(yuǎn )都(🐯)是责怪他是什么爸爸这是我这一次(cì )考试(📴)的(de )成绩才98分(🌧)你怎摸(mō )不考100你看隔壁(🎤)的小(🍁)明每次(cì )都拿第(📅)一爸(bà )爸我刚才摔了一(yī )跤你(🌻)怎摸那(🚜)就笨连走路都(🎌)不会很熟悉的场景有没在多(duō )数人的印象中有一(🚷)种家(🛐)庭(🚨)教育叫(🦏)(jiào )你(🕊)什(🅿)么(⛓)都不行的话(huà )别人家(👽)孩子永远不(bú(🍸) )会杰出的为什么(me )有(🐹)些(✍)(xiē )家长偏向于责怪孩子而不是鼓励(lì(👠) )孩(hái )子可能他们(🐘)小(🕵)时候就是这过来的(🍜)(de )心理学上(📧)说原生家庭对一个人的影(🐉)响是(😇)不知不觉中的(🐰)因(😋)此(⬜)几百(bǎi )年而宏阔(📨)的当我们一声啼哭(🗞)的那一刻(kè )起就终(🎻)归了我们要(yào )与原(✌)生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻(💷)就也结束在(🕌)我们慢慢的(⌛)的(de )成长(🎨)过程中我们简单(🏞)的方(🧛)法是从养育(🖋)好(🌚)者(⬅)身上悟(😬)出(chū )了(♿)要如何说话如何处理(lǐ )事(shì )情该如何(⏪)遇上社(⛎)会如(rú(🦇) )何能跟他如果没(🌭)有说一个孩(🦅)子(zǐ(🏣) )从(⚓)小到大就在一种打击之式(shì )教育的(🔓)家(jiā )庭环境中生命(🏐)成长假如他(tā )自(zì(🥃) )己也认同这些教育那就成年那以(yǐ(🤾) )后100的会(🕳)应用方法到(🐈)自己的子女(nǚ )教(jiāo )育上如(rú )果不是他自己不认同而且不停地(😈)的全盘肯定自己的养大者那你这种完(wán )全否定就会像自我责备一般让他(🤾)(tā(💁) )牢牢地(dì )记好(hǎo )自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反(🌒)展成自己(🚅)最(👩)(zuì )不不喜欢的样子而这两(🌾)种情况下教育出的(🧙)(de )孩(🚻)子(🥩)成年(🚮)完了他对孩子通过绝对(⚽)否(fǒ(🔤)u )定式(shì(🥨) )教育的(de )可能(♏)性是的(🐽)很大的所以在日常教育孩子的过程中(zhōng )待人接(😰)(jiē )物(🌨)与人相处(📣)随(suí )时觉察到自己的言行可以指导发现(🥘)自(💎)己是否是被了无论是原生(🔀)家庭的(💧)不(bú )良影响如果(🍻)没有才发现了分析试图(tú )换个(🗣)角度看(🆓)看(😢)问题慢(🌕)(màn )慢改变自己(🌤)的性格在我们的社会(🤜)文化中不少家长误解(🥖)了(📚)激将法的(de )正(🛣)确(📍)打开谦受益(yì )谦受益这句话大家都(🚞)很(hě(🍲)n )熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会(huì )使孩子(🐕)自满踏(🚟)步不前(qián )索性中选择不夸赞(zà(🕖)n )孩子而是拿(ná )别人(🐿)(rén )家(🛳)的孩(🛄)子作(🤒)比较好或者是(🍃)质疑自家(🕠)孩(🙄)子的(🐣)(de )努力的或是吹毛求疵(❔)也(😟)可(🗣)以是一(yī )脸严肃最好(hǎo )不(bú )要高傲有(📈)一些家长(zhǎng )似乎从(cóng )来(🛤)没(🔑)有想到过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变(🎚)着法儿激(🚂)将(jiā(🎁)ng )法说白激将法那(🛺)(nà )是凭借人的自尊(🌦)心(🙋)和逆反心(🦃)(xīn )理有利的(🗻)一面以(🚹)刺激(🤭)的搅(jiǎo )起其(🙇)不服(🍘)输的情绪将其(qí )潜(🔴)能(néng )发挥(huī(🍢) )出(💇)来不出来最终(zhōng )达到达到(dào )别样的的去(🤾)说(🐞)服效(xiào )果但这样的方法的应用是要看对(duì )象(xiàng )环境(🛏)和(hé(🍢) )条件的因此要注(🚿)意掌握分寸肯定不能操之(📻)过急(💔)也(📡)没(🏂)法过(guò )缓不然会能够得到而(🚥)(ér )是的(de )结果不少家长我以(yǐ )为激(jī )将(jiāng )法是(shì )一直否(👻)定孩子以提(⤴)升强烈的刺激他的(🦈)目的(🐧)但(🤙)他这种(🤦)一直绝对(🐜)否定的教(💍)育更准确(què )的说是一种打击之式教育不(🍋)仅(jǐn )不一定能(néng )燃起(🌼)孩子的(🚦)斗志还(🎣)(há(📼)i )肯定使(shǐ )孩子(zǐ(💃) )到那时(📜)变(bià(🍻)n )得异常很自卑(🛁)感没(mé(😲)i )了斗(🍲)志还会影响亲子关系(👛)相(💜)当(🦓)严重(🐨)的肯定可能(néng )导致孩子心理扭曲起来对孩子建议使用激将法前提是家长曾经大(🥜)肆表(🔚)扬过孩子当然过(♓)孩子也就是说肯定和受到(dào )刺(cì )激双管齐下才能能够起(🐵)到作用有时候可能是恨(🚷)铁不(bú )成钢也可能是对孩子期(qī )望值太高却不了解孩(hái )子的实际能力还(🌤)有(🅰)可(🐞)能(néng )是虚荣心(🕉)太(🗑)(tà(🥝)i )重望女成凤望子成龙(🔫)望(wàng )女成(🐠)凤(fè(🌈)ng )是很(hěn )多(⛑)家(🏪)长的真实(shí )想法但(dàn )并(🈴)也不是全部(📘)的家长(zhǎ(🎮)ng )都(⛸)很自己的孩子大(😅)部分的(🛤)而且忙(máng )碌不堪(kān )自(🔄)己的工作缺乏沟通也可(🎳)以自(🌖)己小(xiǎo )时候有曾(🐉)经的未(🛅)基于的(de )愿(yuàn )望将孩子其(🚊)为自己的私(😰)有财产理想(xiǎng )的继承者(〰)而对孩子抱有极大的期(🌧)望甚至(zhì )连有点过(🌳)(guò )于理(😣)想化(🌾)但他他们却没(méi )真正(🧥)的(🐗)自己的孩子举个(🤒)例子现在很(hěn )多家(jiā )长(😵)望着(zhe )别人家给孩子报课(🗒)后兴趣班(bān )就跟了(le )瞎报(bào )今天(🎾)学钢琴明天(❔)学舞(👍)蹈后(🏨)天学画画大后天学计算机把孩子搞得比(bǐ(🔋) )成(🙁)年人(🐸)还忙却从来还(🎳)不知(zhī )道孩子的兴趣在哪里(lǐ )孩子的特长是什么(me )随后(🚧)当自己给孩(🐖)子安排了一(yī )切孩子却也没给他相应的期望回馈很(hěn )是失望只好对(duì )孩子(🙆)特殊批评(píng )在一些(🛸)(xiē )情况下家长们(🔥)比(🎬)较喜欢互相攀比而且(qiě )两(🚖)家孩(🦓)子(zǐ )所(🍠)有人而且不喜欢比成绩(🅾)比奖项(xiàng )各种暗暗对着干有是家长总觉得(dé )自家孩子(🐙)比当(dāng )然了别人(🐳)家(📠)(jiā )的(💩)(de )是(shì )给他丢份随后对(🧡)孩子(😮)没好(🏟)(hǎ(💒)o )脸色虚荣(róng )心(💙)有时(🦈)候真的是(🍯)亲子关系的一大(🌌)杀(🤥)手是孩子成长路上的(de )绊脚石以(🌬)(yǐ(🛫) )下(💤)几种(📸)特殊情况家(🔣)长也(🛰)会(huì(👢) )一直责(👣)骂孩子(⬇)第一种重(🍟)男轻女思想你说(📚)起重男轻(🎨)(qīng )女的观念罪魁祸首应该(gāi )是(🔯)明(🌞)清(qīng )时(🤗)期断章取义程朱理学的人而他们的病态不自信拼(pīn )命地联手打(dǎ )压(yā(🆕) )女(👺)性造成了今天的局面虽(💀)说只有几百年的历(🛠)史不过(guò )要去除那些(🐠)封建余毒(dú )并不(🕗)是这样的话太容易这就倒致(🏧)了一些女性(🍩)从小到大在(🎹)家庭里不(bú )招人待见论什么做的(🐕)好应该不好永(🎁)远(yuǎn )全(quán )是(🍝)受窝囊气的那(nà )一(yī )个第二种(🥠)窝里横有所谓的窝(🌴)(wō(🐋) )里(💏)(lǐ(🐶) )横(👼)最简(💸)单(🐤)说应该(🎉)是对着外人一(🛠)脸笑容对着家人凶狠的样子这类人一般有着深(📕)多少自卑(🔓)心理的心(🐬)能力也(🔼)不是什么(🚊)很强但是又不不(bú )会(⬇)愿(🚁)意遇到(dào )自己的缺点随(suí )后对着(zhe )外(⏰)人(rén )传(✡)(chuán )送(sòng )讨好(🗿)(hǎo )卖乖(🍣)(guā(🍎)i )人格(🎄)模式希冀完成任(🕐)务(wù )外(wài )人的肯(🛤)定对着家人启动霸道模式反正又(yòu )是想完成任(rèn )务家人的肯定(dìng )但拉不下面子他(tā(🔈) )们最(🍰)幻术(🐹)系的一点就(🚈)(jiù )是把在外面的气(🏦)带(dài )到家(🤬)里来撒弄得(⛅)全家不祝生活第三(🔉)种(🗓)偏(piā(🗾)n )执型人(🍉)格障碍(🙍)偏执型人(😓)(rén )格障碍患者(zhě )的原因在成长过程中(✌)遭遇了众多批(🌵)评(píng )全盘肯定辱骂吹毛求(🔙)疵还没(mé(🚨)i )有得到(dào )及时和对的的(de )心(✌)理疏(shū )导致使当(dāng )他们成年(📏)那以后家里人需要听自己(💠)的否则那就是(⛷)不忠(❣)就是背(🦗)(bèi )叛过(👋)即(🏵)便你是(⛩)好意提醒他们也会其(qí )为是(shì )对自己的敌意但是把事情闹大弄(🕤)得尽(🎋)人皆(jiē )知而他们在(zà(🥎)i )教育(🚏)(yù )子(🚋)女方面最经(🈳)常(👃)做(☔)的是在子女(nǚ )身(shēn )上反(fǎn )复重复自己(jǐ )小时候的遭遇(yù )拼命地否定打击上述(🐌)事项几种可能不管是哪一种对子(🤤)女心理成长都更为很不利(lì )不可(kě(🔕) )否认有(🎂)是家(jiā(🍱) )长是是(shì )因为好意(🎸)(yì )但是长(zhǎ(🖤)ng )时刻在(😉)打击(jī )式教育(👥)下成长的(🔃)孩子会出现相(xiàng )当严(yán )重的自卑(bēi )感(🏚)有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏(🦑)执型人格(gé )障碍等(👍)这对(🅿)常期处(😢)(chù )于(🙂)这样的环境下的(⭕)孩子只能说学会了自己疏(📨)导情绪或(📽)找(zhǎ(🎤)o )朋友倾诉渐渐(👠)地(dì )释放者不良情绪也也可(🐅)以试着从另一个角度去(qù )表述要知道些父母的出发点是好的只是方(👿)(fāng )法(fǎ )不对以(🔓)上是(shì )我(📬)的回答如果(👞)不是您另外那(nà )些疑问感谢(💩)(xiè )下方评论区私信给我共同探讨这(🐁)里是(🔎)心(xīn )理咨询(🕤)师里外雅堂码字易为假(❤)如(🕹)您质(🏎)疑我(❇)的观点请(qǐng )点(diǎn )个在看如果没(méi )有我的回答对您和(hé(🗽) )您的朋友(🥀)有帮(🤸)助请点赞(⛩)和评(🌁)论给他们谢(xiè )谢啊