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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：西尔维娅·克里斯蒂/谢恩·布赖恩特/尼古拉斯·克莱/安·米切尔/
- 导演：Bengal/Tiger/
- 年份：2015
- 地区：大陆
- 类型：动作/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,印度语
- 更新：2024-12-19 12:48
- 简介：1如何引导孩子读书(🚽)2应该按照什么顺序(⛓)观看攻壳机动队这部作1如何引(yǐn )导孩子读书我们(men )都期(qī )望我们的孩子(🎤)能勤奋努力(📿)只不过(🚳)都有哪些(🦊)东西能使孩子走上刻(🚼)苦之(zhī )路(📨)呢文章从七个方面做(😂)(zuò(🏸) )了分(🎿)析(🖖)论述聪明(🌛)(míng )理想兴趣自信自尊责任(rèn )意(🦒)志每一方面的(🚬)论述具体对我们有挺好的的启迪(🚢)作用(yòng )懒字当(👐)头(🚾)(tóu )万(😿)(wàn )事(shì )难勤(🤫)字迎头(🌡)万(🚊)(wàn )事易春(🕜)天播(😨)种秋天(😅)收少(shǎo )年(👶)勤奋壮年(niá(💍)n )酬植(zhí )树不一定结果但不植(🥧)树(💾)就一定(dìng )应该不会(huì )结(🧛)果勤奋不一(🖲)定顺利但不勤奋就一定不(😀)会顺(shùn )利(lì(🥠) )一般人只要(㊙)你(nǐ )努力勤奋大(dà )都会蓝月帝国不(🚲)一般的人(🔝)人的容(🥤)貌(mào )大多一般谁美心谁那(🌔)就是美男美女人的智力大部分同(tóng )一(👣)谁(❕)努力勤(🥋)奋谁应该是天(🍏)才人唯有勤(🛣)懒(lǎn )之分也(🃏)(yě )没灵笨之(🐪)分(🤷)高山(🌰)之(zhī )宝(bǎ(🏓)o )只都属于(yú )那(🎛)(nà )些(xiē )敢(⏩)于攀登之人深地(dì )之(🛠)藏(🏂)只不(🌄)属于几个勇敢(🧑)地挖掘之人如果能(⚪)勤于(yú )努力耕耘倒处也有收(shōu )获只(zhī )需勤(📰)(qín )于(🧡)请教全(🛶)是应该有(yǒu )老师如果(🌵)能勤学善思倒处(🕍)都是知识只需善于思考大街(😯)(jiē )上都有问(🗓)题只要(👓)你勤于(🛸)突然发现全是应该(gāi )有美(🍧)丽的如果勤于练习写作倒(😵)处应该(🕹)有素材(🏧)如(🐂)果勤于(🆔)探(📃)索(⤵)倒处都有(⏬)真理心勤(🎭)就有(🌤)想不(bú )完(wán )的(de )问题体勤就有干不完的事(🏾)情多问(🍭)问题多多(😢)经经验(yàn )多多学学识(🚻)多多(📚)(duō )思思想多勤奋(fèn )莫御有怠(🐨)惰(duò )有可失勤奋的(de )人所创(💖)造的(🍿)财富你的懒惰的(🧥)人(🏎)撒落财富古今中外(🌎)关(💮)(guā(🈴)n )与勤奋的经(jīng )典(diǎ(🐉)n )名言成(chéng )万上亿条(✒)其中的许多大家(😖)都耳熟能详(🌀)此处我就再次累(🏪)述(🌎)了上边所述是笔者(🤢)对(💵)勤奋(🌜)重(🏵)要性(xì(🔘)ng )的(🐘)(de )一(🌖)些不(bú(〰) )认识和感言勤(😷)奋是如(😒)此地(dì )地不(bú )重要呀可就在(🧕)这每(📍)个家(🐋)(jiā )庭(🛑)(tíng )都十(🎚)分如此重(💵)视教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却不(bú )知(🛒)道勤奋(fèn )刻苦地学习这令孩子的(🔄)(de )家长(🌷)更加无可奈何(hé )和头疼起来(📞)那(🗝)就(jiù )什么(🐳)(me )可使孩子(zǐ )相当踏实(🌵)努力地怎么(me )学习(xí )呢一聪明使孩(😿)子努力勤奋无知的(🕰)人完全相信天才聪明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦(➰)愚蠢(📈)无知(🛎)(zhī )的(🔋)贪图安逸聪明的人努力再努力(🔸)(lì )勤奋唯一(yī )聪明的人大都酷爱怎么(me )学(📠)习之人是特别刻苦(kǔ )努力(👭)之人因(🎒)(yī(⏫)n )为(wéi )他们自然也知道念书自学(😿)和勤奋努(🚗)力(lì(🦐) )的重要(😬)性大家可能会经常(🎻)(chá(😾)ng )会听到(dà(🍻)o )这样的话我的孩子尤其聪明是还不(🐞)知道自学(🚎)到底(😳)勤奋努力当我(🧘)(wǒ )听着(⛄)(zhe )这样(🤸)的话时心里在想(🎠)你的孩子并(🍲)非聪明反而(é(🗓)r )一(🍖)个(gè )十足(zú )的小(xiǎo )傻瓜为(😎)啥呢(🥨)读书好去学习勤奋努力的重要性举世(💅)皆知麻烦(🥪)问下它们的名言(♈)警句名人(🥥)故事屈指可(kě )数(shù(🌐) )一(🍭)个(🚣)连(🎊)读书(shū )呢去(👇)学习勤奋努力的重要(⌛)性都不(🈲)知晓而不干正事很贪(🕢)玩贪耍实在是(➖)(shì )浪费比(😅)金银珠(zhū )宝还得珍(🔮)贵的(de )物品得多的(de )即将到手时间的人(rén )能说(shuō )是(🚩)笨(🐻)的吗我(📻)其实(shí )智商高不不等于聪明(míng )当然也(🚲)知道(dà(👬)o )读书好自学和踏(🌭)实努力重要性而踏实努(🚸)力自学(xué )的人才是完全(quá(🕉)n )精(📊)明之人(🙄)我(wǒ )们做(🔒)家长的估(gū )计神智地(🤒)知(zhī )道这一点要对孩(hái )子(🗺)(zǐ )接(jiē )受有效的聪明教育(yù )使我们的孩子真正地(💄)聪明站了起(qǐ )来仅有(🤽)让孩子完全了解到了学习和(🍹)勤奋(🍖)刻苦(kǔ )的(🏷)重要性(xìng )他(📱)们才会唯一热(🥍)爱学习真正去(🥡)努力勤奋(⛵)二理想使孩子刻苦理想(xiǎng )是(🍅)麻(⛓)烦(🐃)问下未来的美好憧憬你是什(🦀)么人(rén )身上(🏂)都蕴含着巨大无比的智(zhì )力精(😙)力体力等潜(qián )能那(nà )样的潜能一旦被理想的(🐺)火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨型能量(liàng )有时(shí )连自(🐇)己(jǐ )也会惊奇(qí(🔮) )如果(guǒ )没有一个(📿)(gè )人有了(📢)远大(🛴)的理想他就会甚至于我们(men )的理(lǐ )想永不(🚼)放弃奋勇向前地踏实努(🅱)力拼搏(bó(💃) )奋(🎴)斗(🈹)甚(🚀)至连为之(🥤)甘(gān )愿牺牲生(🧕)命(🚏)也奋(fèn )不(🦌)顾身在所不(bú )辞这些模范人(🈺)(rén )物(wù )英雄人物应(🌾)该是最是是的例子据我远(🍾)处观(🌇)察小学生就有理想的差(🤺)不多(duō )中学生中的一些人巳经(🗜)有(🥌)了(🏨)实现理想的意识大(dà )学生则许多人(👑)最终确立了(💏)(le )未来的奋斗目标作为(🚦)(wéi )家(🥁)(jiā(💄) )长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽快地占据远大理(😜)想多么伟(🖍)(wěi )大(dà )的(🏮)理想才能产(💀)生(🚨)钢(👫)铁般的意(yì )志(🥊)斯(sī )大林一个人(rén )的目标越新(xīn )亚他(tā )的潜(🌳)力(🐫)就(jiù(😻) )可(🤳)以发挥得(🕤)越大高尔基那(🉐)些经(jī(🛸)ng )典的(de )至理名言都(😿)深含(🏰)理想(xiǎng )使(🎎)人勤奋刻苦之意三兴趣(qù )使(shǐ(🤬) )孩子(㊙)努力勤(🙄)奋兴趣是(shì )一(yī )个(📋)人(👳)对某事(shì )的热爱心(xīn )里(🌵)其实理想是人们刻(🔖)苦努力(😢)的借用动力再逼使人专(🍜)心致致努力勤奋(🙋)的那巨大力量是兴趣牛(📽)顿道尔(ě(🔝)r )顿导致(💰)痴迷于(yú )物理学一辈子不结(📣)婚了(🦀)而为科学事业(🔯)拼搏(bó )奋斗了一生一个人拥(⛩)有了物(wù(⤵) )理学(xué )之父一个人拥有(🛶)了化(🎊)学之父爱因斯(sī(💐) )坦由于对(🦐)罗(luó )盘(pán )的不解长长地爱上了了物理学为(wéi )科学事(shì )业(yè )踏实努力地探(tàn )索了一生曾经的继牛顿之前最崇(😳)高(👟)的物理学(🎁)家(jiā(🌇) )一(💺)些痴迷于(☕)网(📇)络(luò )游戏的孩(🏇)子(🔅)这些痴(⏫)迷于打牌(🤺)的成年人都(😑)是(📼)兴趣的巨(jù )型力量在(zà(🗒)i )催使(✋)着他们但是那(nà )是很高(gāo )级的害人兴趣罢了每一个孩(🍣)子一我属兔(tù(🏆) )就有一(🐄)个很(🔀)不错的心里(lǐ )品(pǐn )质好奇心它(✂)是产生兴趣(🔉)的前提(🐇)因此我们(men )要(🔻)有(yǒu )意(😜)识地温柔呵护依靠保(bǎo )持优(yōu )化(🤔)孩子的(de )这一(yī )优越的自然条件心理(lǐ )品(🔵)质使他(📒)们才能产(🌱)(chǎn )生对现(🤰)代科(🤠)学对去(qù )学习对发明创(🚽)造等的浓厚兴趣兴趣(🧗)分(📝)两种一种是真接兴(💺)趣一种是(👫)(shì )利(lì )用兴趣事物本身饶(rá(🕝)o )有兴致而紊乱的兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣的低级形(🕤)态如(😂)游戏(🥜)影(yǐng )起的兴趣建立起(😀)在对事(🌹)物重(🐠)要性的深刻认识(📞)基(🎊)础高台之上而(🐷)有一种的(➗)兴趣称之为利用兴(🅱)趣儿童(🏎)对(👹)事物(wù )的兴(🍿)趣(qù )大(➡)多不属(🌗)于直接兴趣成人对事物的兴趣大(😚)多数都属于借(🤶)用兴(💚)趣的(🤠)原因间接兴(xì(🐓)ng )趣组建在对事(🙇)物重(🐖)要性的深(shēn )刻认识基础之(👧)上(shàng )所以(yǐ )我它比直接(jiē )兴趣稳(📛)定(🔞)不持久也(🐽)比前者更重要我(🏗)们应当据孩子的年(nián )龄早日地放出(chū )他们对怎(zě(⌚)n )么学(🏤)习的兴趣儿(ér )童期要多(⬅)外在表(🈲)现去学习对象的(🎷)趣味(🚂)性(🚘)以(🥍)催发(fā )他们的就兴趣青(📗)(qī(🏽)ng )少年(🔝)期要多影像展示学习对(🏄)象的重(🦉)要性放出他们(🍃)的主动兴趣兴趣有着极为强(qiá(🕖)ng )大的推(🚧)动(dòng )力你若放(📰)出起了孩子对自(zì )学的浓重兴(🦈)(xì(💂)ng )趣你是不想让他们勤奋(🕰)努力去学(xué )习(👂)都不行的话四(✋)自信心使孩子(🌬)(zǐ(😞) )勤奋刻苦唯有(yǒu )相信自(zì )已经奋斗拼搏能完成的人(👾)才会去努力勤奋自卑心(xīn )理(⛓)极为(wéi )严重事事(shì )对自己不绝对的信任(⬛)怀疑自己努(nǔ(💻) )力再努力(🥘)又是(🌡)白(🐍)费(🤰)(fèi )劲的人会去(qù )努力再努力吗自信使人刻(🔅)苦勤奋使(📷)人成功成(🐼)功(gōng )使人(rén )更加(jiā )自信越来越的自信使人非常努力勤奋这那就是自(zì )傲(👌)与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互(hù )动与(yǔ )良性循(🦔)环也可(kě )以称之(zhī )为(wéi )自信勤奋(🐖)循环我们只(🖥)要把孩子们约束到这种(zhǒng )良(👰)性循环中(🈯)去(qù )了他们自然变会(huì )太(tài )地努力勤奋没的家(📌)长经(jīng )常人前或人后把你(📎)咋(🐋)这么说笨(🦒)这(👷)(zhè(😈) )两(💼)句话挂在嘴边这样的家长他(🔬)们(men )的孩子应该是个聪明娃(🌠)(wá )也要被他们说成小(🌀)笨(bèn )瓜(guā )善于(🚩)观察(🥨)发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为(wéi )了使他们(men )有成应该是(🦎)是(🐆)为培养孩子(zǐ )的自信心越有自信越易完成越最终就越(📆)强大(🈸)的(🎷)自信这是自信与(yǔ )成功(♏)了(🈷)的(🌆)囊(🔆)腺(🔷)瘤互动与良性循(💽)环这个可以称(🎌)之为(wéi )自信(xìn )成功循环是没有这个自(🍻)信成功(🔪)小循环的实现上述(🦏)(shù )自(🌽)信勤奋之大(🤑)(dà )循环(huán )就应该(gāi )不会(🕖)实现程序(xù )我们做家长的(🔖)一(😠)定(dìng )要把孩子(🥋)引(Ⓜ)到这些循环中去(qù )假如让(🎓)孩子(zǐ )进入到了自(🎣)卑心(xīn )理失败的话自卑(😑)之恶性(🏑)循环洞(💾)府之(🕟)中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力(lì )勤(🕙)奋人人应(yīng )该(gāi )有自尊心那(🥔)是(shì(🐮) )年幼(🛩)(yòu )的孩子也是这等(🐑)所以我我们在(zài )人格上一定要把孩子当大人(🐦)来看待要像尊敬(🍦)大人一样(yàng )谦让他(tā )们(👗)以完全保护他们的自尊(🍟)心(📏)小学生一般不可能(〰)有一(yī )种(💰)(zhǒ(🤮)ng )远大的理(♑)想其怎么学(💘)习动力(lì )比较多应该是自尊心在(🛄)起作用(yòng )是因为学习那(🥀)样最好老师(⛷)就是(shì )喜(xǐ )欢家长(❇)(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就(🌫)换取了比较大满足(⏬)人一旦失去了自尊心死不(🛏)悔改(🎞)别了脸皮就失去了了教育(yù )的前提就(jiù(🌓) )死去了积(😱)(jī )极上进(jìn )勤奋努力的(🍒)动力所以才我(wǒ )们一定要(Ⓜ)尤感去珍惜孩子的(🤸)自尊心要(🐑)在此前提下得以为原则(🎉)对孩子并(bìng )且教育例(🌰)如多(🐎)公开表扬(yáng )少(💠)严(🈴)厉批评人前且不(📗)说孩(⚫)子笨不学年轻不懂事等身上(shàng )有伤孩子(📶)自(zì )尊的话那些好给孩子乱发脾(🚷)气甚至于动(dòng )不动(dò(💪)ng )就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(🧣)也没一点(🚂)教育知识和水平了(🍍)要(🧕)想现代教(jiāo )育好孩(🌎)子欲得教育好自己六责任心使(🍶)人勤奋责任心又叫责任感(⛷)是指人们特别要(🥉)求自己(🐇)做好应该是承担部分的事(🤡)情的自觉心理意识责(⏪)任心强的人会对自己所畜(👾)牧(mù )兽医相关专业的事所应(🦊)该(😞)是(shì )承担部分的事尽职尽责踏实努(nǔ(🚟) )力以至少精益求(🖋)精(jīng )因此我们应迟些(xiē )对(🎳)孩子们参(cā(🥙)n )与责任心教育让他们很清楚另(lìng )外学(🗞)生就肯定也可以说前提是踏实努(🐚)力地学习且好(🤮)好学习天天向(xiàng )上才是孩子就应该要(yào )尽一(🍾)切所能(🥛)地多体谅父母(mǔ )为父母分(🦉)(fèn )担(🔪)忧愁为父(➕)母争口气(🐶)让父母(🌧)为自己突然感到(dào )无(🎣)比自豪(🧜)(háo )这对(duì )孩子的(😱)勤奋(fèn )努力很(🏪)有帮助(zhù )穷人的孩子(🛹)因此早大东家应(🕴)该(🖖)(gāi )是的原因穷苦的家境逼使(shǐ )他们赶着地(💎)(dì )为(🏎)父(📦)母分担家庭责任这无形中就(🥑)培养训练了他们的责任心少年强则国家强(qiá(⚡)ng )少(🔕)年智则(zé )国家智(zhì )若让孩子清(qīng )楚(chǔ )国家对他们(🔢)所牵挂(guà )的殷切的期望而有胸怀天下的责任(🕟)心(xīn )那(🐨)就就(jiù )会对孩子(🥅)的勤(🏷)奋努力再产生无穷(qióng )尽的力量七意志力使孩子(🏍)努力(🙄)勤奋(🍌)做任(rèn )何事(😮)都并非(💗)一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多(👣)艰(🙀)难险(🚻)阻因而(ér )一(yī )件(jiàn )事(👑)(shì )情(🐵)要想勤奋(😶)努力地一(⛎)(yī )直做继续(🛏)必须得有十分顽强的意志要不然就不(🌐)会去(🔴)勤奋去努力也没恒(héng )心(xīn )和毅力必是意志不坚强(💫)的表现也(yě )不勤(📠)奋的(🔂)表现(xiàn )谁又(🥐)能真正勤奋(🧝)刻苦的(📍)人会三(sān )分钟热血吗(ma )许多人那种渴(🎩)望子(🚐)孙(🐋)(sūn )兴(⏲)旺却不打算(suàn )六(liù )根清净地生活生活(🦃)许多人(rén )一(🏀)(yī )种渴望成(🖲)功却不想勤(👨)奋(fèn )刻苦刻难地努力只思(sī )很努力并不(bú )想结果并(👎)(bìng )不一定会有(yǒu )好(hǎo )的结果(🐰)只思结(🧝)果并(💮)不想努力而不会(🌭)有(🕦)坏(⏯)(huà(🏻)i )的结果贫家(🐥)子弟因此多良才那就是的原因他们的困(kùn )顿家境慢慢的(🌓)地锻(duàn )炼身体(tǐ )了他们(🔔)的(📙)意(⌚)志系统优(yōu )化了他们的性格同时也(yě )造就了他们自强自立发愤图(tú )强变则(zé )通的努力进(🥗)取向上的精神我们(🐷)县(🍯)里北(📆)部(bù(🚲) )地少人(rén )多办厂做(🕰)生意(yì )赚钱的人很多因为北半县(😦)家庭的经济状况(⚓)比南半(🚉)县好(💜)众(zhòng )多(duō )南(🥏)半县家庭的孩子土里刨食汗(🛄)(hàn )滴禾下土地也在帮(bāng )大人(🔪)干繁(fán )重农活(huó )的时(shí )候(🏞)北半县(🌓)家(🎭)庭的大部分孩子(zǐ )则正(zhè(🌔)ng )在空调屋(wū )里打(dǎ )电脑玩(🍢)游戏呢繁重的农(nóng )活(huó )历练了(le )他(tā )们(men )的意(🚃)志坚强的毅力(lì(🥏) )使他们也能刻苦地(⛹)怎么学习因此(🐔)每年考到重点高(🚭)中的初中生考进大学本科的高中生百分(🕵)之八(👐)十是南半县(xiàn )家庭的孩子女儿上高(gāo )中时(💮)距家每(🍷)年中(zhōng )秋周末我都要(yào )骑山地车去接她我玄(xuán )阴门做了调查后发现到大多数自(🗽)行(♏)车接送(🏠)或自己骑(🍆)单车(🏮)来回的孩子学习成绩(jì )基本都好一点或(💺)很不错(🛄)凡是小(xiǎo )轿(🔶)车(chē )接送的孩子学习(xí )成绩基本都(🍸)相(xiàng )对(🤱)(duì )不好或特差不超(🚰)(chāo )过两个例(💨)子在一定程度上说(📈)明(🥟)了一(yī )贫家子(🥍)弟多人(🥓)杰纨绔子弟(dì )少伟男(nán )二仙(📭)官降大任于斯人(🏔)也必先(🌙)苦其心志(🗽)劳其筋骨空乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所(suǒ )为所以动心忍性曾益(🎸)其所不能现在(🔫)大力(🤱)提倡的困苦(kǔ )教育是是(shì(🍒) )为(⛓)磨(👿)练孩子们(men )的意志所以我(wǒ(🎙) )们(men )要有(yǒ(🤙)u )意识给孩子(zǐ(🔍) )分配较(✋)重(chóng )的家庭任务让他们(🎬)去拼(pīn )命干安(ān )慰和鼓励他们(🈲)积极地不参加异常(cháng )艰(🕤)苦的社会(🀄)实践(🍥)活动(📮)去锻炼多自己(jǐ(🐥) )在家事事照顾在外(✝)事事担忧太舍不(bú )得(🧟)孩(hái )子应(yīng )该是娇惯孩子要知道红方(🕊)印如杀子(💭)不勤奋努力的(👾)孩(🦂)子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不(🗽)比较(🛀)感(gǎn )兴趣又或者是而自(💘)尊心(🚸)自信心责(🎠)任心(🏉)不(bú )强(🤬)又或者是(⏸)导致意志力薄(😆)弱要想使他(tā )们相(🌷)当踏(tà )实(🐽)努力地(🌖)学我们做家长(⭕)的就必须使孩(🐣)子充(chōng )分认识到勤奋(🕊)刻苦怎(🚶)么学习的重要性拥有远大(📫)的理想对学出现弥漫的兴趣(🗂)有(yǒu )相对较大的自(🔵)信(🌧)心自尊心责(🙈)任(🚨)心有刻苦专研的(de )坚强意(🚴)志祝每一个(🕋)家长都是一(🍰)个能(néng )够精明的孩子盼(🕔)每一(yī )个孩子(🔩)都(dōu )能相当(💒)刻苦努力(lì )地去学习2应该按照什么(🤴)顺(shùn )序观看攻壳(👸)机动队(duì )这部(bù )作一(yī(🛳) )言蔽之那是(🛀)原(yuá(😸)n )哲(zhé )夫的(🎣)漫画两部神山(💓)健治(⛵)的TV版和(🐹)两部TV剧情主(🕺)线的(🐣)(de )剪(jiǎn )辑再(🚒)再加(🐶)一(🎙)(yī(🐤) )部OVASSS这些押井守的(de )95剧(😰)场版(🛵)(bǎn )无罪(🔙)两部剧场版也有(🕒)攻壳(🥩)机动队20都属于95剧场版的(🦗)重制版本画(🔹)(huà )质进阶有一些细节上的(🕋)修改比如说95剧场(🐄)版傀儡师(💎)的声音是男的20里(lǐ(🦏) )傀儡师(✂)的(💬)声音(🐱)是女的算(📮)是押井守制作(🚦)思路(⛽)的变化吧(👿)当然了(🤓)观看(🏹)顺序我第一(🎶)次看攻壳是95剧(🛎)场版听(👅)说(shuō )后来看的神山后来(lái )无(⏩)(wú )罪收(🍥)尾但所(suǒ )有的看(kàn )下(📜)了个(🥡)人(👫)如果说都很(hěn )好的(de )观(guā(🛳)n )看(㊙)顺(🎫)序还(hái )是得先看神山(🎋)指导的tv1和tv2再(🏼)而(🕺)且一个sss然后(🌥)(hò(🎳)u )再看那(nà )押(yā )井守的20和无罪仙(🕓)山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(⏲)了攻壳(ké )世(shì )界的基(🥈)本(😹)世界观(🍍)和全部人(🈸)物的背景例如素子(🌡)和初恋(liàn )不得不说的故事(shì )巴(bā )特和战友不(🍆)得不说(🚉)的故(♓)事斋藤帕兹等人误入贼船的故(gù )事在主线剧情和(hé )支线任务中参(🎂)插(💆)一(🎅)些(xiē )社会(🤫)反思和哲学讨(🍓)论但(dàn )总体是以剧情和(🐄)娱乐性出彩的